一年級二班班級文化
班級別稱：小毛蟲班
班名解讀：在毛毛蟲的身體裡面，有著乙個蝴蝶的靈魂與夢想，為了實現自己的夢想，它們勇敢樂觀、自信執著，不斷學習蠕動，吸取營養，期待有一天能化蛹成蝶。我們一（2）班的小朋友就像一群可愛的毛毛蟲，他們正不斷攝取充足的養料，夢想變成美麗的蝴蝶，穿梭在碧綠的花叢中。
成長願景：像毛蟲一樣不斷汲取生命的養料，始終朝向偉大的知識；像毛蟲一樣勇敢樂觀、自立自強，最終換得破繭成蝶的美麗！
班級精神：沉靜、好學、勇敢、獨立
班級口號：快樂學習，自在成長。
班訓：讓每個與我相遇的人因我而幸福。
中隊口號：毛毛蟲，毛毛蟲，化繭成蝶向前衝！
設計理念：
我們的班級精神是「沉靜、好學、勇敢、獨立」，因此，我們就以這個為主題，快樂地學習，在「書香致遠」中得到由內而外的氣質與涵養，在「知識樹」中往上爬，在「相親相愛一家人」中串成爬行的軌跡，在「榮譽欄」中留下閃亮的一刻。在「班級之星」中留下腳印，在「明日之星」中串成爬行的軌跡。在「禮儀之樹」中得到由內而外的美麗。
背景故事：
肚子好俄的毛毛蟲
在皎潔的月光下，乙個卵靜靜地躺在樹枝上。
乙個星期天的早晨，太陽暖暖地照著。啪！卵破了，從裡面爬出乙個小小的毛毛蟲來。
星期一他啃穿了乙個蘋果。他還是覺得餓。星期二，他啃穿了兩個梨子，他還是覺得餓。
星期三，他啃穿了三個梨子，他還是好餓呀。星期四，他啃穿了四個士多啤梨，可他還是餓得要命。星期五，他啃穿了兩個蘋果和三個梨子，他還是很餓呀。
星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌，有夾心筒，有甜西瓜。這次他不餓了，他不再是乙個小毛毛蟲了，他成了乙個胖嘟嘟的大毛毛蟲。他圍著自己造了乙個叫做「繭」的小房子。
他躺在裡面，睡起覺來。第二天，又是乙個星期日的早晨，暖暖的陽光下，繭破裂了，從裡面飛出乙隻美麗的蝴蝶來。
作品解讀：這是乙個簡單的故事，卻揭示出成長的執著與美麗。每乙個成功的人不都是從乙隻毛毛蟲變來的嗎？
他們像毛毛蟲一樣有著精神的飢渴，他們一本一本地啃著書，吸取著知識的養料。因為他們知道，在他們身體裡面，有著乙個蝴蝶的靈魂與夢想。我們的孩子不也是乙隻只毛毛蟲嗎？
他要上學了，他開始尋找食物了，他將擁有一本書，他開始上第一節課，他開始識字了，他開始像毛毛蟲一樣啃書了，從有趣的***，美麗的童話故事，到**、散文、詩歌，再到深刻的哲學書籍。我們相信，孩子們最終將破繭成碟，翩翩地在知識的花叢中飛舞。這是乙個美麗的詩篇，現在我們正共同書寫著這美麗詩篇的第一行。
內化策略：
1、組織學生精心設計和布置班級室內文化環境，把班級精神、班徽等布置在教室的牆壁上。讓學生身處其中，在潛移默化中受到感染。
2、發動學生共同蒐集有關毛毛蟲的故事、詩歌、散文等，通過誦讀，讓他們更深刻地體會毛毛蟲的精神，激勵自己像毛毛蟲一樣執著、頑強，向著自己的夢想進發。
3、組織和指導學生參加豐富多彩的課外活動，滿足他們求知、發展和實踐的需求，開發出他們的潛能，從而讓他們在夢想的舞台上盡情展現自己的風采。
具體布置：
1、班級之星（貼在前門）： 每個孩子一開始都是班級之星，根據每天綜合表現，判定能否繼續當班級之星。保持乙個星期的小朋友可拍照，發到班級網頁。
2、我的微笑讓蝴蝶飛舞——（前門左側）：每天進班級前，對著蝴蝶一笑，蝴蝶會為你飛翔。
3、圖書角：
三味書屋
讀好書（老師推薦好書）
閱讀之星（每個月評出若干名）
我愛看書，也看安靜，不吵到書裡面的字寶寶。
4、班級公約 、日常行為規範
5.明日之星爭章評價板 ：孩子們在學習生活各個方面（積極發言、善於傾聽、熱愛勞動、懂得合作、作業整潔、遵守紀律）取得的一些成績和進步。
6.資訊欄：功課表、作息表、值日表、環保公約、班幹部分工職責表，家委會成員。
7．學習園地：孩子優秀的字、畫、繪本作品展示
8.榮譽欄：孩子在各種比賽中取得的一些成績，營造乙個競爭的氛圍。
9．知識樹：每天學習的生字都掛在上面。
10.禮儀之樹（後門旁）：
11. 綠色之窗：種植小盆栽。
個人專業發展：
我將在平時多讀一些與班主任工作有關的書籍。比如《班主作漫談》，還有一些教育學、心理學方面的書。讓自己的班主任工作更游刃有餘。
三二班班級文化展演
班級文化展演解說詞 主題 文明出行從我做起 尊敬的各位領導，老師 你們好！歡迎來到我們三年級 2 班參觀。我們班是乙個團結 奮進 和諧的集體。班級裡的每個小朋友都有一顆善良的心，願意幫助身邊每乙個人，乙個個孩子就象一朵朵萌發著生機的小小七色花，盛開在毓園裡，盛開在和熙的太陽下，盡情地綻放出鮮豔的色彩...
一二班班級自主管理總結
值日班長職責範圍 1 考核出勤 2 記載課堂學習紀律情況 3 協助勞動委員安排衛生掃除及平時環境的保護 4 組織並主持值周期間的主題班會 5 上傳下達，密切師生間的資訊與溝通 3 班級衛生崗位負責制 班級衛生是班級日常管理中的一項重要任務，為了從小增強學生的環境保護意識，養成良好的個人的衛生習慣，培...
一二班班隊工作小結
三 樹立榜樣，奮發向上 豐富多彩的班隊活動是陶冶學生情操的好場所，是發展學生智力，發揮學生特長的好時機 同時又可以使學生增長知識，開拓視野，鍛鍊意志，建立起良好的師生關係，使他們的思想受到潛移默化的教育。這學期，我在上課時，看到哪位學生比較認真就得到五角星，平時哪個學生作業認真就得到乙個五角星，調動...