教學目標：
知識目標：了解牙刷的設計理念，設計的牙刷要美觀與實用相結合。
能力目標：學會觀察和分析牙刷各部分的特點和功能，學習簡單的設計圖畫法，能夠設計一款既美觀又實用的牙刷。
情感目標：養成關注身邊事物的習慣，提高觀察和分析能力，了解設計要以人為本的原則。
教學重點：觀察分析牙刷各部分的設計意圖，了解形象與功能之間的關係，運用簡單設計圖的畫法設計乙個自己的牙刷。
教學難點：運用設計理念，設計出既美觀又實用的牙刷。
教具：ppt課件、牙刷、示範作品。
學具：牙刷、尺子、鉛筆、水彩筆和圖畫紙。
教學過程：
一、激趣匯入
1、課件出示謎語：我的身體細又長，頭長白毛身上光，從來就愛講衛生，天天嘴裡走兩趟。（學生猜謎，引出牙刷）
2、小調查：課件出示
師：請問同學們，你們早晨一起床要做的事情有哪些？
生：刷牙洗臉、穿衣服、吃早點……
師：首先我們就要刷牙，牙刷是我們親密的朋友，你們覺得牙刷在我們的生活中有什麼重要的作用？
生：清潔我們的口腔衛生、保護我們的牙齒……
二、講授新課
1、交流資訊
師：剛才在小調查中同學們都覺得牙刷在我們的生活中很重要，今天我和同學們就一起來仔細的研究一下牙刷。（板書—-牙刷）
師：保護牙齒，我們要早晚刷牙，用牙刷也是很有講究的，不同的牙刷有不同的功能。同學們想不想知道咱們天天使用的牙刷到底還有哪些我們不知道的功能和樣式呢？
生：想。
2、感受欣賞
師:首先，我們從牙刷的歷史開始了解吧！（課件出示古代的牙刷**）
學生欣賞，了解最早的牙刷。
師：接下來，我們就來欣賞一下豐富多彩的牙刷吧！（課件出示**）
第一幅：色彩豐富的牙刷。
師：我們去選購牙刷的時候，首先考慮的是什麼？
生：牙刷的顏色，其次是造型和功能。
第二幅：折疊式牙刷。
師：這樣的牙刷有什麼好處？
生：攜帶方便、使用方便。
第三幅：電動式牙刷。
師：電動式牙刷為什麼底部比較粗壯？
生：底部要放電池，所以要設計的大一些。
第四幅：兒童牙刷。
人美版第十冊《我的牙刷》教學反思
我的牙刷 這一課是一節 設計.應用 學習領域的課，旨在讓學生了解藝術設計與生活應用的密切聯絡，通過本節課的學習，使學生簡單了解設計的理念，在學習和生活中提高設計意識，學會簡單的設計方法，並能夠將設計理念運用到自己的設計中，創造出更有創意的作品。我先是和孩子一起分析了自己的牙刷，有幾個部分，每個部分的...
人美版第十冊《衣架的聯想》教學反思
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政治第十一周集備 第九課
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