教學目標：
一、知識與技能：
1、了解日常生活中浪費能源的生活方式，並掌握一些節約能源的方法。
2、理解開發新能源的重要意義及當代開發新能源的發展前景。
二、過程與方法：
通過交流討論、小組合作等形式使學生對節約能源和開發利用新能源有個明確的認識。
三、情感、態度與價值觀
1、節約能源意識的培養。
2、開發新能源的創新意識。
教學重點和難點：
重點：1、使學生了解日常生活中浪費能源的生活方式，並掌握一些節約能源的方法。
2、開發新能源的一些思路。
難點：節約能源意識和開發新能源的創新意識得培養。
教學方法：
教師講授與學生活動相結合的互動教學法。
教學**：
多**裝置、有關新能源的**和資料。
教學過程：
一、知識回顧，匯入新課
1、我們已經學習了《神奇的能量》前三課，現在老師要考考你們：
a、什麼是能量？
b、能量是如何轉換的？請舉例說明。
c、什麼是能源？請舉例說明。
2、學生自由回答。
3、**：能源
4、談話：地球儲存的能源是有限的，能源危機在擺在人類面前的難題。要解決這一問題，我們該怎麼做呢？揭題——節約能源與開發新能源。
二、新課
（一）節約能源
1、談話：能源是人類生活的必需品，我們每天都在消耗大量的能源，我國的能源的現狀又是怎樣的呢？
2、**：能源現狀。
3、小組活動：在我們的日常生活中，有哪些浪費能源的生活方式？
4、全班交流：
（1）空調的溫度設定的過高或過低。
（2）私家車驟增。
（3）馬路旁的路燈白天不關。
（4）水龍頭細水長流。
（5）使用白熾燈。
（6）草稿紙只用一面就扔了。
（7）使用一次性筷子。
…………
尋找解決方案。
小組討論，全班交流。
5、拓展：日常生活中，我們如何節約能源？（學生交流）
（1）盡量不使用一次性筷子或使用可換筷頭的一次性筷子。
（2）洗過菜的水用來澆花、衝廁所；廁所的水箱裡放置一塊磚頭，以減少衝水量。
（3）手機電充滿後，拔掉電源；電視不看，拔掉電源，不讓電視機處於待機狀態。
（4）使用節能冰箱、電壓力鍋等新型節能家電。
（5）擰緊水龍頭。
（6）空調製冷時，溫度設定高2℃；空調制熱時，溫度設定低2℃。
（7）到河邊涮洗衣物。
（8）路途不遠，就步行或騎自行車。
…………
6、小結：當代中國已成為石油、煤炭、鋼鐵、銅等世界第一消費大國，世界第二電力消費大國，能源對經濟發展的制約作用開始顯現。中國並不是乙個能源富裕的國家，為了自身的生存和國家的發展著想，我們小學生要從我做起，從身邊做起，節約能源，避免浪費。
（二）充分利用自然能源與開發新能源
1、小組活動：充分利用自然資源的**。
（1）學生**p61頁未來住宅圖，以學習小組為單位，討論它在哪些方面有效地利用了自然能源。
（2）匯報交流。
（3）教師介紹未來住宅各處節能方法。
①房子的北面不能從太陽中獲得能量，所以窗戶要小，以減少散熱。
②朝南的大窗戶和玻璃暖房射進大量的陽光，且不易散熱，所以房間較為暖和。
③所有的窗戶都是雙層，甚至三層玻璃，以保持室內的溫度。
④閣樓和外牆厚厚的隔熱材料阻止了散熱。
⑤屋頂上的太陽能板吸收熱能，這些熱能為房子提供了大量的熱水。
⑥熱交換器可以從地下水管中抽水。冬天，用熱交換器從地下吸取熱量，給房子供暖；夏天，熱交換器把熱量排入地下，使房子保持涼爽。
⑦地熱收集器從地下吸收熱量，用來給玻璃暖房加溫。
⑧車庫裝有汽車充電器，這樣，汽車蓄電池可以在夜裡進行充電。
2、太陽能
介紹太陽能，設問：在我們生活中，有哪些利用了太陽能？
多**出示**。
3、多**出示新型能源**。
介紹：新能源是近幾十年來人類採用新技術開發的可再生能源，新能源的開發和利用將從根本上解決遇到的能源問題。
（1）你知道還有哪些能源值得人類開發？
（2）你認為哪種新能源最有開發前途？
4、認識新能源。
學生閱讀課本62頁內容，同桌交流對幾種新能源的認識。
潮汐能是在海水漲落過程中隨著水位的變化而形成的巨大能量，人們稱海洋潮汐為「藍色的海洋」。
核能也叫電子能，它的巨大能量是從小小的原子核內釋放出來的。1000克鈾核發生裂變時，放出的能量相當於燃燒2700噸標準煤。利用核能發電的電廠叫核電站。
生物質能蘊藏在植物、動物和微生物等可以生長的有機體中，它是由太陽能轉化而來的。例如，沼氣是由生物質能轉換的一種可燃氣體，通常可以供農家用來燒飯、照明。
地熱能來自於地球內部，越往裡面溫度越高。在距地面20—50千公尺的地球深處，溫度為200℃—1000℃.地熱發電是開發地熱能的有效途徑。
三、拓展。
1、、問題：你還知道哪些新的能源呢？
生物柴油、燃料乙醇、新能源汽車、燃料電池、氫能、垃圾發電、建築節能、地熱能、二甲醚、可燃冰等。
2、記錄：將你知道的新的能源的名稱記錄下來。
3、比較：從常規的能源和新的能源中選擇幾種，比較它們之間的優缺點。
（1）能否再生
（2）開發的技術要求
（3）對環境的影響
4、討論：新能源的開發和利用將給我們帶來那些好處？
新能源普遍具有汙染少、儲量大的特點，它的開發與利用對於解決當今世界嚴重的環境汙染問題和資源（特別是化石能源）枯竭問題具有重要意義。同時，由於很多新能源分布均勻，對於解決由能源引發的戰爭也有著重要意義。
5、小結：能源促進了人類的發展，但也會帶來負面的影響。為了子孫後代，為了地球的明天，我們要有可持續發展的眼光，一方面要提倡節約能源，另一方面要大力開發新能源。
節約能源培訓
培訓內容 我們身邊常見的能源 水。水是生命之源。電。是現代化的標誌。人類的生存需要水 電，我們的生活和經濟社會系統的運轉都離不開水和電。除此之外還有我們平常接觸較少的如煤 石油 風能 核能等。說起節能降耗 簡言之就是節約能源 降低消耗，用最少的投入去獲取最大的經濟效益。對於企業來說，節能即意味著減少...
《節約能源》教學設計與反思
教學目標 知識 知道節約能源的方法 能力 培養學生運用所學解決生活中的問題以及設計方案的能力 情感 態度 價值觀 培養學生的節能意識 1 通過資料分析能找出我國能源存在的問題並提出解決策略 2 能獨立設計一種節能產品 3 能利用圖表記錄 表示自己家中用電的情況並從而用電多的原因 重點 指導學生認識節...
上海市節約能源條例
本市鼓勵 支援開發和利用新能源 可再生能源。第七條本市各級人民 及其相關部門 能源生產經營單位應當加強節能宣傳，普及節能知識，增強全民的節能意識。本市用能單位應當對本單位職工開展節能教育和培訓。本市中小學校 高等院校應當組織節能知識的宣傳教育，開展節能實踐活動。本市社群應當運用多種形式普及節能知識，...