４．在調整分光儀時，若旋**物平台，三稜鏡的ab、ac、bc三面反射回來的綠色小十字像均對準分化板水平叉絲等高的位置，這時還有必要再採用二分之一逐次逼近法來調節嗎？為什麼？
5．如圖5—3－4所示，分光儀中刻度盤中心與游標盤中心不重合，則游標盤轉過角時,刻度盤讀出的角度，但，試證明。
實驗四光的干涉
1 測量平凸透鏡的曲率半徑。
a、點亮鈉光燈。
b、把牛頓環儀放在桌面上，眼睛從側面觀察牛頓環儀（頭部可能要上下移動），用肉眼搜尋白光裡的干涉條紋。
c、調節牛頓環儀的三個螺釘，做到三點，1、使干涉條紋環心處於環儀的**位置。2、中間是暗斑，3、暗斑的面積很小。將牛頓環儀置於桌面上，進行後面的調節。
注意事項：調節螺釘時，螺釘不能擰得過緊，以免加大系統誤差，甚至損壞透鏡。
d、轉動調焦手輪降下物鏡（應雙手），注意物鏡不要碰到載物台。轉動測微鼓輪，使讀數指標指到約25公釐處。
e、轉動物鏡（或者轉動底座），從顯微鏡中能看到明亮、均勻的視場（黃色的、亮度均勻的視場）。若視場裡左邊亮，右邊暗或右邊亮，左邊暗，應轉動物鏡（或者轉動底座）。若視場裡上邊亮，下邊暗或下邊亮，上邊暗，應根據需要在底座前或後墊動西，使視場亮度均勻。
注意事項：應關掉載物台下的反光鏡。（不使反光鏡反光。不然看不清牛頓環的像。）
f、邊看邊調節顯微鏡目鏡旋鈕，看清叉絲，鬆開目鏡鎖緊螺釘，轉動目鏡旋鈕底下黑色旋鈕並使其水平準線與標尺平行，然後鎖緊螺釘將其固定。
g、轉動調焦手輪，公升起物鏡，把調好的牛頓環儀，放到物鏡正下方，轉動調焦手輪，降下物鏡，注意物鏡不要碰到載物台。使物鏡自下而上緩緩上公升（調焦），看清干涉條紋。若看到的是牛頓環心旁邊部分，應該邊看邊輕輕移動牛頓環儀，使叉絲處於環心。
若調節好後，發現環心變成白斑，應該在載物台上再次調節牛頓環儀的三顆螺釘，使白斑變成暗斑。若調好以後，發現牛頓環環心不在叉絲上，應該重複以上過程。用眼睛晃動檢查有無視差（叉絲和像間有相對移動）。
若有，再次調節目鏡和微調焦，使叉絲和像在乙個平面內，即叉絲和像間無相對移動。
h、轉動測微鼓輪，使十字叉絲處在牛頓環心（為零級暗紋）。轉動測微鼓輪，先使叉絲向左移動，從環心開始數干涉條紋暗環級次至45環。反向轉動測微鼓輪，使叉絲向右移動(不可轉太快，以免過頭)到叉絲與第40級暗環中部位置對準。
從標尺和讀數鼓輪上讀出40環的左端位置。繼續使鏡筒向右移動，依次讀出39、38、…、31，20、19、…、11環左端位置的測量。繼續轉動測微鼓輪，使叉絲移過環心向右至第11環(暗)，對準並讀數，依次完成12、…、20，31、32、…、40暗紋右端位置。
切忌中途反轉測微鼓輪和數錯級次。
注意事項：中途反轉測微鼓輪或數錯級次，都應該重新測量資料。
2 測薄紙片厚度
a、把兩塊玻璃疊合在一起，在兩塊玻璃中間邊端放入被測紙片。（黑玻璃片反光面應置於夾層裡面。）
b、把劈尖置於物鏡下，調焦找到干涉條紋，方法同牛頓環。
c、向左不停移動叉絲，找到左邊干涉條紋的分界線，記錄下分界線的位置座標m0，（此位置為），然後反轉測微鼓輪，使叉絲右移到第10條條紋，記錄位置m10，繼續叉絲使右移動，到第20條條紋，記錄m20，得，再繼續移動鏡筒，找到右邊干涉條紋分界線，並讀出其位置座標ms ，。
實驗七拉伸法測鋼絲楊氏模量
一、操作步驟：
1、 調節光槓杆長度、固定，底腳置於鋼絲夾頭上表面（注意不要與鋼絲接觸）。
2、 調節平面鏡使之與水平面垂直。
3、 調節望遠鏡俯仰螺釘使之水平。
4、 調節望遠鏡使之與平面鏡等高：望遠鏡瞄準器頂端、準星底部、平面鏡上邊緣三點共線（準星底部？沒錯，如圖1所示）。
圖1 等高調節示意圖
5、調節標尺高度使其零刻線盡可能與望遠鏡光軸等高。
6、調節望遠鏡的鐵架臺使之正對平面鏡：從瞄準器、準星一線能從平面鏡看到標尺的像。
7、調節望遠鏡目鏡使十字叉絲清晰，調節調焦手輪使標尺像清晰，直到無視差，記錄。
8、增加乙個1kg的砝碼，制動，記錄資料。直到掛鉤上有7個砝碼。
9、加上第八個砝碼，然後每減乙個砝碼記錄一次資料。
二、注意事項：
1、螺釘調節：擰緊過程中忌用力過大，否則滑絲。
2、增加砝碼時注意後乙個砝碼與前乙個砝碼縫隙方向不能相同（宜相反），否則容易掉落。
3、讀數時身體任何部位不能接觸桌面，否則桌面形變引起較大誤差。
4、實驗系統調好後,一旦開始測量,在實驗過程中不能對系統的任一部分進行任何調整。否則,所有資料應重新再測。
5、加減砝碼時,要輕拿輕放,並使砝碼穩定後才能讀數。
6、注意保護平面鏡和望遠鏡,不能用手觸控鏡面。
7、實驗完成後,應將砝碼取下,避免鋼絲長期處於緊繃狀態。
三、思考題
1. 材料相同橫截面積不同的兩根鋼絲，其楊氏模量相同嗎？
2. 根據光槓杆特點，如何提高測量微小長度變化的靈敏度？
3. 本實驗中，各個長度量用不同的儀器來測量是怎樣考慮的，為什麼？
4. 加砝碼時輕放或重放測量讀數是否有差別？
5. 加砝碼後立即讀數和過一會再讀數, 讀數值有無區別？為什麼？
實驗九示波器
思考題1、某示波器是良好的，但開機預熱後卻看到螢光屏上無亮點，這是為什麼？應該怎麼樣調節才能找到亮點？
2、使正弦波波形穩定和李莎如圖形穩定應如何實現？為什麼？
3、觀測到穩定、完整波形的充要條件是什麼？
4、觀察掃瞄線時，能否按下「x-y」鍵？
5、當按下「x-y」鍵、「垂直方式」置ch2時，能否在屏上觀察到通道1的訊號？應怎樣調節？
實驗十一霍爾效應測磁場
思考題：
1、應用霍爾效應測磁場有哪些系統誤差？採用什麼方法克服？
2、你還知道哪些測量磁感應強度的方法，各有什麼優缺點？
3、舉例說明霍爾效應在哪些方面得到應用。
4、我們可以將鐵變成磁鐵，也可以將磁鐵變成普通鐵，請問原理是什麼？具體操作如何實現檢驗電磁鐵有無剩磁（請設計方案）。
5、利用本實驗裝置能否測出地磁場或者說地磁場對本實驗測量有無影響，請設計方案說明你的觀點。
大學物理實驗總結
090602232 王康 轉眼間大學一年的實驗課程已然結束。在這一年的實驗學習中，有過成功的喜悅，有過失敗的痛楚。在實驗中，我不但學到了知識，增長了我的動手能力，更學到了合作的重要，與我同組的同學分工，一起努力，協作完成實驗，這才是實驗賦予我最寶貴的能力。下面我對牛頓環一實驗做做具體的總結。牛頓環實...
大學物理實驗總結
二 大學物理實驗中的體會 1 養成實驗前預習的好習慣。實驗時,為了在規定的時間內快速高效率地完成實驗,達到良好的實驗效果,需要認真地預習,才能在課上更好的學習，收穫的更多 掌握的更多。根據實驗教材的相關內容,弄清楚所要進行的實驗的總體過程,弄懂實驗的目的,基本原理,了解實驗所採用的方法的關鍵與成功之...
大學物理實驗心得
11化本1 文日珍 2011364125 時光荏苒，轉眼間，乙個學期就要過去了，在這個學期裡，我學習了一門新課程 大學物理實驗。作為乙個理科生，實驗對於我們來說是非常熟悉的。但對於我來說，物理實驗卻是一科讓我又愛又恨的學科。物理是我所有學科中最弱的一科，物理實驗更是如此。但是，經過乙個學期的學習，我...