人教版小學六年級語文上冊期末複習課內閱讀專題訓練題
（一）這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（ ）的山泉！
你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（ ）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？
你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，（ ）的懸崖！
深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧型。你好，（ ）的白雲！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。
喂，（ ）的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。（節選自第1課《山中訪友》）
1、按原文在括號中填入恰當的形容詞。
2、選文採用的修辭手法，依次寫
了等景物，表達了作者的感情。
3、文中劃線的句子是（ ）句，請將它變為陳述句。
4、文段中的人稱有什麼變化，這樣的變化有什麼好處？
（二）我腳下長出的根鬚，深深紮進泥土和岩層；頭髮長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪裡旋轉、流淌。（節選自第1課《山中訪友》）
這是作者走進樹林，靠在一棵樹上產生的從中，我們真切地感受到
（三）它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這裡，很多的黑甲蟲村民地往來。那只英勇的黑甲蟲，走進了村子。
我看見在許多同類蟲子中間，乙隻嬌小的從洞裡跑出來迎接遠歸者。它們地對視良久，然後一齊歡躍地走回洞穴裡去。
我看得出草蟲的村落裡哪是街道，哪是小巷。大街小巷裡，有花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲之間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子（ ）。
有的蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這（ ）投以好奇的眼光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的。看啊！
蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦了，它揹著幾個小黑甲蟲，到處參觀這房遠親的住宅。
我的目光為一群**演奏者所吸引了，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘灼得熟透了。甲蟲的**家們全神貫注地振著翅子，優美的音韻，像靈泉一般地流了出來。此時，我覺得它們的**優於人間一切的**，這是只有蟲子們的智慧型才能演奏出來的！
我的目光順著僻靜的小路探索，我看到「村民們」的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什麼地方來，一定是很遠很遠的地方吧？現在它們歸來了，每乙個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。
是什麼力量使它們如此勤勉地奔忙呢？（選自第3課《草蟲的村落》）
1、寫出下列詞語的反義詞和近義詞
靜謐嬌小
勤勉僻靜
2、從畫「 」句子中，你感受到了
3、在片段中的（ ）填上合適的四字詞語。
4、「我的目光為一群**演奏者所吸引了，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘灼得熟透了。」這句中的「——」的作用是（ ）：a、解釋說明；b、聲音延長；c、表示轉折
5、片段中充滿了作者奇異的想象和獨特的感受，找出最能表現作者奇異想象和獨特感受的語句抄寫下來。【自由發揮，找到給你感觸最深的句子即可。】
6、「它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的。」你能想象一下它們可能在交流些什麼呢？把它們交流的內容寫下來【自由發揮，運用多種修辭手法，寫得生動形象即可。
例如：黑甲蟲：「哇，你怎麼這麼強壯啊？
你是不是經常鍛鍊？」蜥蜴笑眯眯地說：「我們蜥蜴的體型都很大，我還是不是最大的。
你們的家就在這附近嗎？我媽媽告訴我，應該離小徑不遠。」黑甲蟲：
「是的，快到我們的家裡坐坐吧。」】
（四）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘測線路。**要開山，**要架橋，**要把陡坡剷平，**要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說：
「我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。『大概』，『差不多』，這類說法不應該出自工程人員之口。」他親自帶著學生和工人，揹著標桿、經緯儀，在峭壁上定點、構圖。
塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。
為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：「這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好。
否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。」（節選自第5課《詹天佑》）
1、這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線把它劃下來。
2、用「——」劃出排比句，讀一讀，說說你體會到什麼？
3、想一想作者圍繞勘測線路，寫了哪些方面的內容？
4、詹天佑經常勉勵工作人員說：「我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。『大概』，『差不多』，這類說法不應該出自工程人員之口。」
（1）這句話表現了詹天佑的精神。
（2）選詞填空
精密周密
（ ）的儀器的計畫
（ ）的觀察的勘測
5、用「 」劃出具體描寫詹天佑「始終堅持在野外工作」的句子。
6、詹天佑這樣做的力量源泉是什麼呢？
（五）我六歲離開我的生母，到城裡去住。中間曾回故鄉兩次，都是奔喪（sāng sàng），只在母親身邊待(dāi dài)了幾天，仍然回到城裡。在我讀大學二年級的時候，母親棄養，只活了四十多歲。
我痛哭了幾天，食不下嚥，寢不安席。我真想隨母親於地下。我的願望沒能實現，從此我成了沒有母親的孤兒。
乙個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。
後來我到德國留學，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什麼，母親頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什麼，我這個母親也頻來入夢。
為了說明當時的感情，我從初到哥廷根的日記裡摘抄幾段：
2023年11月16日
不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開燈，又沉默地站在窗前，看暗夜漸漸織上天空，織上對面的屋頂。
一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時候，活動起來。我想到故鄉，故鄉的老朋友，心裡有點酸酸的，有點淒涼，然而這淒涼並不同普通的淒涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。
（節選自第6課《懷念母親》）
1、給加點字選擇正確的讀音，劃上橫線。
2、聯絡上下文，解釋詞語。
食不下嚥，寢不安席
終天之恨
頻來入夢
3、為什麼說「乙個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人」？結
合自己的實際體會談談
4、仔細讀畫「 」的句子，你對這句話是怎樣理解的？請寫出你的體會
5、為什麼我在想到故鄉、老朋友時，心裡感到淒涼，卻又是甜蜜的這個文段表達了作者
（六）☆她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。（節選自第9課《窮人這樣做」是指非這樣做不可」反映了桑娜的品質。
☆屋外寒風呼嘯，洶湧澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面有黑又冷，這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適。
六年級上冊課內句子訓練
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人教版語文六年級六年級課內基礎知識和重點語句練習
六年級課內基礎知識和重點語句練習 班級學號姓名 一 比一比，再組詞。邀附瀑峭梢 繳府爆俏悄 激俯曝捎稍 驅肆峽陝巷 軀律狹謐券 嶇津俠溢卷 挾龐韻烘烤艱 寵韶拱拷垠 籠均供銬限 譏嘰挎慎漿 飢機跨鎮槳 肌胯垮填獎 慮梧怨撓竭 虛悟努饒歇 濾捂怒澆渴 朦朧摯斑擱 矇攏勢班閣 嘶裹賜協監 撕褒錫脅濫 篇...
六年級閱讀
一共29分 7歲那年，他聽了一場鋼琴 會，著迷到神魂顛倒，父親就買來一架鋼琴。他要別人抱著上下鋼琴坐，父親在鋼琴上安裝了乙個 特殊特別 的輔助器來控制踏板，使他的腳容易牽動踏板。他痴狂地練了5年。13歲，他第一次演出時，先站在台前最接近觀眾的地方，站了足有3分鐘。最後他笑問 都看夠了吧？滿場都 得意...