思修社會實踐報告（愛國）及匯報當前，大學生是否愛國，是否理**國，社會各界對此議論紛紛。為此，我組全體成員決定親自實踐，在陳智慧型老師的帶領指導下，於校內外展開廣泛深刻精品文件，你值得期待
的調查，先將實踐結果報告如下：一、活動梗概主題：大學生的愛國信仰目的：
關注大學生生活，了解大學生愛國行為的動機，**其中利弊，為大學生理**國提供具體行動指南，不再一味的盲目愛國。方式：採用分組方式，分組設計調查問卷，印製發放收集問卷，對問卷結果進行整理，之後交出具體**思修社會實踐報告（愛國）及匯報。
(本組負責調查問卷設計)二、活動過程在所有工作準備就緒之後，小組全體成員以極大的熱情投入到實踐活動中。首先，我們參照網路相關調查問卷，設計出具體問卷，所有組員積極參加，提出各類問題，之後經過篩選選出具體性問題，交由指導老師最終定稿思修社會實踐報告（愛國）及匯報。三、感悟與思考大學是一片廣闊的天地，在這裡是可以大有作為的，我們理應讓大學生活多姿多彩;大學也是從校園到社會的中轉站，我們沒理由不讓自己更多的接觸社會，在實踐中鍛鍊和提公升自己。
四、問題和建議1、理**國:我們要理**國，不能盲目愛國，不要給國家添亂，做好自己的本職工作就是對國家做出了自己的貢獻。2、具有信心：
儘管國家仍有這樣那樣的問題，但我們仍然要對國家有信心。要相信國家有像大海一樣的自我調節能力思修社會實踐報告（愛國）及匯報。終有一日我們的國家會變得更好，因此要對她有信心，不要失望。
五、活動評價積極意義1、對大學生愛國傾向這一問題有了深刻全面的了解與體會;2、解決了關於愛國傾向的一些困惑，能夠正確理性地看待大學生愛國這一問題，並作出合理選擇;3、提高了社會實踐能力，交際能力，增強了團隊意識;4、增強了組員之間的溝通與交流，加深了相互之間的了解，增進了友誼。不足之處1、有時考慮問題不夠周全，如因為問卷設計時間過長和相關問題推遲;2、小組集中討論不夠充分，沒能最大限度實現成果整合與共享。 相信通過這次的經驗教訓，我們定能揚長避短，越做越好。
通過本次活動，我們提公升了能力，解決了問題，加深了對大學生愛國傾向方方面面的了解，成功完成了計畫任務。最後僅以簡短的語言對悉心指導的老師，支援配合本次活動的受調查者以及不懈努力的全體組員表達深深的謝意!延伸閱讀：
抗戰勝利xx周年社會實踐報告：尋紅色記憶，追愛國情懷思修社會實踐報告（愛國）及匯報 end#實踐課題：尋紅色記憶，追愛國情懷隊長：
副隊長：組員：報送日期：
20xx年x月26日星期日活動內容：採訪移民家庭活動記錄 ：第二天早上九點我們從酒店出發，再次來到富民花園，因為富民花園是三峽移民現在的情況已經有了初步的了解，所以我們上午開了乙個簡短的會議，根據現在的情況對於之前準備好的部分問題進行了修改。
1吃過午飯，我們來到了富民花園，這是乙個破舊的居民區，無論是周圍的小鋪還是居民樓都破舊不堪，和富民花園這個名字完全不相符，而且根據我們的調查，富民花園裡的居民幾乎都是三峽移民，而且許多人都是在百萬移民中遷移過來的，他們背井離鄉來到了這兒，但是僅僅是通過這個生活的環境我們就可以看出移民們的生活並不是很好。一路上我們進行溝通的大概有七八人，可是其中有好幾位一聽說我們是想來調查三峽移民的現況，就立馬拒絕了我們的採訪，似乎大家都抱著很牴觸的情緒，而且都很謹慎。但是我們並沒有因此放棄，這種態度反而引起了我們的好奇心。
最後我們採訪到了三位三峽移民。第乙個是一位七十幾歲的老爺爺，最開始老爺爺並不大願意和我們說什麼，在我們的溝通下，老爺爺慢慢開始對我們敞開了心扉，老爺爺已經移民十幾年，但是移民後的生活卻讓老爺爺一籌莫展（2023年國慶68周年向國旗敬禮網上簽名活動總結）。由於我(隊長李玲)是重慶本地人，所以能夠和老爺爺用方言進行交流，在交流過程中老爺爺的一次發問讓我一時不知該如何回答。
老爺爺憤憤不平的對我說： 小姑娘，既然你採訪了我，那麼我想問你乙個問題，你說為何我們這種七十幾歲的老人買不到社保，然後那些比我們年輕的人反而得到了名額? 在進一步的了解中，我們知道了原來當時他們遷移的三峽移民很多，但是社保名額卻遠遠不夠，但是由於有的人憑藉權勢拿到了不屬於自己的名額，所以像這位老爺爺這種什麼都沒有但是卻真正需要幫助的人就錯失了得到社保的機會。
老爺爺的發問讓我覺得自己很渺小，雖然做了這次的調研，但是很有可能憑藉我們自己的力量並不能幫助到他思修社會實踐報告（愛國）及匯報。第二個也是乙個爺爺，爺爺告訴我們他是20xx年就遷移到了萬州，但是當時他們只拿到了兩萬塊的**補貼，兩萬塊對於又要生存又要買房的他而言，是多麼的少。這位爺爺告訴我們因為自己年老了，所以在這個城市也根本不可能再找到工作，收入**幾乎為零，但是為了生存他們不得不打拼，奮鬥。
黝黑的**，深邃的眼神都深深地讓我們感受到老人生活的艱辛。閱讀拓展：愛國演講詞愛國，這是乙個多麼光輝的字眼。
要了解什麼是愛國主義，首先我們要知道，什麼是愛思修社會實踐報告（愛國）及匯報。在鄒教授的《讓世界充滿愛》中，他從愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己四個角度，將愛字詮釋得淋漓盡致。你熱愛祖國嗎？
我們嘴上都說愛，卻沒有太多行動，乙個黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒流血又爬起來堅持走到終點的例子深深打動我們的心，我們深深自責反思，有的大學生連國歌歌詞都記不清楚，這是不是該捫心自問？你愛你的老師嗎？愛――可是心裡卻想的相反，有時候學生會說老師的不好，因為他們沒有看到老師身上的偉大。
在山村支教的李靜老師由於受不了苦而想離開的時候，她對山村孩子不捨的情卻使她下決心留在山村教學了一輩子直到她38歲那年癌症離去------還有52歲的殷雪梅老師，帶學生外出路上遇車禍，由於她推倒了幾個學生，使得學生倖存，而她不幸身亡------這些例子太多太多，中國有許許多多老師，就在我們身邊，這樣的好老師是多麼的偉大啊！你記得父母的生日嗎？你給父母洗過手嗎？
現在的學生大多以自我為中心，很少關心父母。我們為什麼對父母這樣冷淡？我們這是怎麼了？
爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們又不掙錢，又是家裡最大一筆開支，天天看見爸爸媽媽辛苦的身影，我們連一句你們辛苦了都說不出口，真的太對不起他們了，我心裡酸酸的，眼睛腫腫的，這次過年回家一定要多陪陪他們啊------鄒教授的演講讓我們知道如何懂得愛祖國，愛老師，愛父母以及愛自己。但是，我們都知道，有國才有家，沒有國家這個基礎，任何的愛都是空談愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆後繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰思修社會實踐報告（愛國）及匯報。
愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰鬥，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。古今中外，有多少英雄豪傑，有多少仁人志士，有多少科學偉人，有多少文學巨匠為它而拼搏，為它而奮鬥不息！
大家都熟悉南宋抗金名將岳飛，他牢記母訓精忠報國，帶領岳家軍，以壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的豪情壯志，馳騁疆場，威震敵膽，擊退敵人的一次次進攻。南宋末年，宋朝江山土崩瓦解之際，文天祥奮起衛國，終因寡不敵眾而被俘。他寫下了人生自古誰無死，留取丹心照汗青的豪邁詩句，表達了他的愛國之情和誓死不屈的決心。
正如**偉大評論家車爾雪尼夫斯基所說：愛國主義的力量是多麼偉大呀，在它的面前，人的愛生之念，畏苦之情，就連人本身又算得了什麼呢！12讓我們看看，從解放戰爭中的董存瑞到抗美援朝中的黃繼光、邱少雲，從對越自衛還擊戰中獻身的英雄到新長征途中的雷鋒、王傑，他們哪乙個身上不閃爍著愛國主義的爍爍光芒？
就說著名數學家陳景潤吧，他立志為祖國、為人民摘取那顆數學桂冠。在文革期間，棍子向他打來，帽子向他扣來，這位向哥達**猜想進軍的人，躲在一間僅十平方公尺的陰暗潮濕的房子裡，以堅韌不拔的毅力、不屑的奮鬥，默默地夜以繼日工作著。躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋。
幾年的汗水，換來豐收的碩果。一位外國科學家看了陳景潤的工作成果，驚奇地喊道：他移動了群山！
是的，他為祖國和人民搬動了受欺挨打、積弱百年的群山，為祖國贏得了崇高的榮譽。
想來生活，從來就不是陽春白雪的神話。光陰的陌上，總有風自八方來，或許是憂悽，也許是歡喜 ,無論怎樣，都是歲月最真的饋贈。
待到老去的那一日，偶爾有回憶念及了過往，依舊還會有初初的心動，流轉了眉眼。而那一路迤邐而來的美好，一步一步寫就兩個梅花小楷——日常。
暖陽小窗，無事此靜坐。杯盞光陰，又在指間如風輕過，回首，依稀還是那年秋，低低一低眉，卻已是春光葳蕤。
光陰荏苒，而流年從來也不曾缺少錯亂和猶疑。是否在這樣乙個萬物復甦的季節裡，一切的紛擾是非，終究會給出乙個水落石出的答案。
輕倚初春的門楣，且把盞清風，問心明月，讓來者可來，去者可去，宿命裡的擁有，一一欣喜悅納。而我也只需以花香繞肩的美，步履從容的，走過生命裡的山山水水。
若說，那一程走舊的時光，已然溫暖了我的眉眼。那麼，在明日那個花滿枝椏的清晨，我依舊願意輕踮了腳尖，重行在與你初見的陌上，只待，與你折柳重逢。
然後，在你溫熱的耳邊，把一些前生來世的故事，反覆的吟唱。只盼，你在莞爾低眉時，與我輕輕的相和。
所謂素年錦時，或許就是這樣的一程光陰吧。私心裡常想，最好的感覺，莫過於煨一味小眾煙火，暖一世紅塵時日，對坐心愛之人，行做歡喜之事。即使偶爾有濕潤盈滿了眸底，也請相信，我的淚裡，沒有憂傷。
懂我的你，是否也如我一樣，遺忘了所有的言語。只是在掌心，一遍遍描摹乙個人的名，那是切入骨髓的念，合著心脈的韻律，默默訴說一句話，讓我們在這無邊的春色裡，相愛一場！
思修社會實踐報告
課程名稱 思想道德修養與法律基礎 學院專業 傳媒動畫 年級 2012級 學號 b121002059 學生姓名 張江蘭 調查時間 2013年4月10日 2013年4月20日 調查地點 南京藝術學院及周邊地區 調查主題 大一學生戀愛觀調查報告 調查方式 發調查問卷，周邊走訪，查閱資料 報告內容 前言 問...
思修社會實踐報告
主要體會 這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。對於我們大學生支教，我們帶給他們的主要的不是知識，而是思想的提高，讓他們今後能更好的服務社會，幫助他人。還有就是支教要多關注小朋友，講話要夠大聲，確保後面的...
大學思修社會實踐報告
范文一 20 年11月26日，復旦大學上海視覺藝術學院二年級學生汪洋，在幫助同學抓小偷過程中被歹徒刺中心臟而光榮犧牲 20 年8月26日，重慶豐都縣18歲的中學學生王敏涵與同學外出遊玩時，跳入水中救落水同學，溺水身亡 20 年10月24日，湖北長江大學的15名同學在長江邊為救兩名落水兒童搭起了人梯，...