「扣好人生第一粒扣子」主題班會
一年級四班
班主任：鄧紅豔
授課班級：一年四班級
授課時間：2023年11月12日
參加人員：班主任及全班學生
教學內容：「扣好認識的第一粒扣子」主題班會
教學目標：
1.回顧小結自己這一周學習生活，進一步對孩子進行諸如學習習慣等常規教育。
2.交流討論對後學期的打算，激發對新知識的學習熱情。
3.通過更多的形式將價值觀的學習與教育工作滲透到一日活動中來，和家長一起努力，幫助學生「扣好人生的第一粒扣子」。
教學重點：進一步對孩子進行諸如學習習慣等常規教育。
教學過程：
一、談話匯入
同學們，下午好！今天我們要學習的主題是扣好人生的第一粒扣子，這個學期已經快過去一周了，想想看希望自己有哪些變化？
二、活動設計
（一）重溫課堂聽的習慣
1.聽講時身體坐正，雙手抱胸，雙腳放平，注意力集中，不隨便交談、大腦、下位，不做小動作，不伸懶腰，不閱讀與上課內容無關的書籍或做與本節課無關的作業（訓練坐姿）
2.珍惜課堂每一分鐘，認真傾聽，積極思考，大膽發言、質疑，不但學懂學會，還要掌握，還要掌握學習方法，逐步做到會學。
3.聽同學發言或提問時，做到不觀望、不插嘴、不嘲笑。當聽到見解、觀點一致時，自然地表示認可或讚許；當聽到不同意見時，待退休發言結束後，提出建議或進行補充，「我補充……的意見」，不允許插話、搶嘴，隨意地打斷退休發言。
（二）重溫課堂說的習慣
1.課堂上回答提問與提出問題規範地舉起右手示意，不能站著舉手或是邊舉手邊喊，經教師允許後起立站直回答，如果不知道怎樣回答，應禮貌地如實告訴老師：「對不起，我不懂（我沒想好）而不是站起來什麼話都不說。
」發言完畢，經老師同意後輕輕坐下。
2.答題或提問態度嚴肅認真，坐姿日然得體，講普通話，吐字清晰，聲音響亮。答題形式講究規範，用上「我認為……」、「我發現……」、「我補充……的意見」等說話形式，做到說話完整，條理清晰，有自己的獨特看法。
（三）重溫課堂寫的習慣
1.在課堂上做作業時應該聽清要求，明確格式，不擅自離開座位或竊竊私語，保持教室的安靜。
2.作業格式規範，字型整齊，獨立、按時完成。
3.作業坐姿要端正，左手按住作業本或是平放桌上，右手離筆尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書本一尺，自覺保護視力。
4.作業本要妥善保管，不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀，保持作業本的衛生與整潔。
（四）重溫課堂合作學習的習慣
1.圍繞主題人人參與討論，主動有序地發表個人意見，認真聽取他人發言，待同學講完後再補充自己的意見和看法。
2.在辦理發表小組意見時，用上「我們認為、我們覺得」等說話形式，尊重合作學習的勞動成果。
（五）課堂語文習慣的培養。布置學生準備課堂作業本、家庭作業本，鉛筆橡皮等一些學習用品。
1.督促孩子做完作業後及時檢查。
2.與家長溝通，形成家校合力。在家中孩子做完作業後讓孩子自己檢查後家長再檢查一遍。
三、小結：
1.通過這節課的學習,你懂得了什麼？
2.教師小結：第一粒扣子扣錯了，其餘的扣子都會扣錯，人生的扣子從一開始就要扣好，把人生的第一扣子扣完美，扣精彩。
老師相信：在後半個學期裡，同學們都能通過自己的努力，取得更優異的成績！
扣好人生第一粒扣子活動方案
青年學生是祖國的未來，民族的希望，是社會文明的傳承者。而青年人人生價值觀的形成和確立，猶如我們穿衣服扣扣子 如果第一粒扣子扣錯了，剩餘的扣子都會扣錯。為了引導學生樹立正確的人生觀 價值觀 世界觀，特制定本方案。一 活動主題 扣好人生第一粒扣子 二 活動內容 1 徵文比賽 2 演講比賽 三 參加物件 ...
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