一、指導思想
雷鋒精神是中華民族傳統美德與社會主義精神、共產主義精神最完美的結合，雷鋒的一言一行、一舉一動，所表現出的是乙個革命戰士、共產黨人為實現共產主義偉大理想而奮鬥的精神，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡以德育人，雷鋒精神就是最重要的組成部分。
因此我們響應校團委號召，決定開展以發揚雷鋒精神為主題的學雷鋒活動，號召每位同學從小事做起，從身邊做起。
二、活動目標
大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，倡導社會文明新風，培養我們關愛他人，服務社會的良好品質，加強我校精神文明建設。引導廣大師生學習落實雷鋒精神，加強我們對雷鋒精神的認識和理解。促使我們能自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，學習雷鋒精神中服務他人，奉獻社會的優良品格。
三、活動主題
弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會。
四、具體活動安排
通過與我校愛心社的聯絡，我們了解到，在小板橋那裡有乙個義教點，是專門供那些農民工之女放學以後有乙個可以做作業的地方而設立的，每天下午都會有很多小朋友到那裡做作業。所以，我們小組所有成員決定組織去小板橋義教點去義教。
五、活動過程
活動時間：20xx年x月9日
活動地點：小板橋義教點
活動過程：
下午我們上完課之後，準備好一切，約在南門集合，所有小組成員到齊以後，我們一路步行到小板橋，當我
們到那裡的時候已經有很多小朋友在那裡做作業，那裡每天會安排乙個人去開門。那些孩子看到我們來，他們很高興的就迎上來，嘴裡喊著老師，搞得我們都有點不好意思和不知道該怎麼做了，他們拉著我們的手要我們教他們做作業，我們去那裡主要是教他們做作業、輔導他們，他們不會的地方教他們，等他們把所有作業做好了之後，再陪他們玩遊戲，等到七點的時候我們再回來。
六、活動感受
通過這次的學雷鋒活動，大家都感受到了自己所做出的努力，雖然很辛苦，我們都卻收穫很多，這不得不使我們感受到雷鋒無私奉獻、助人為樂、做好事不求回報的寶貴精神和優良品質。其實以我們的力量能幫助好多人，只是我們沒機會、時間去接觸和了解那些事情，我們身邊有很多需要幫助的人，所以我們應該盡我們最大的努力去幫助那些需要我們幫助的人。
七、活動總結
所謂的學習雷鋒精神就是我們平時所說的做好事，只要能幫助別人，哪怕是一點小事也好，我們都要盡最大的努力去幫助別人。
學習雷鋒精神是時代的需要，也是我們完善自己的要求，更是推動社會進步的強大動力。把雷鋒精神貫徹到行動中去，形**人學雷鋒的良好氛圍。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風，做一顆永不生鏽的螺絲釘，努力學習，並在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創造將來美好的生活。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關係的倡導者。
我們要做好自己的本職工作，才能組織成乙個有凝聚力的集體。
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