促進教師專業發展是當今教育的乙個熱門話題，這不僅是教育行政部門和學校的事，更是每個教師個人所面臨的乙個重要問題。我作為一名小學英語老師，目前有利因素是提高自身專業素質，不利因素是沒有良好的語境。為此，我對個人專業作出如下發展規劃：
一、發展目標；
課堂教學形成自己的獨特風格。年內，完成乙個課題研究，**爭取在縣級以上獲獎或公開發表一篇，力爭成為一名優秀的英語教師。
第一階段：修煉內功，樹立終身學習的觀念；努力學習英語專業知識，提高自己的聽說能力，認真閱讀有關書籍，提高英語教學理論水平和教學技能。
第二階段：形成自己的教學風格，所寫**、案例至少有一篇在縣級或以上獲獎，力爭成為英語教學能手。
第三階段：通過探索、研究，成為一名研究型和發展型的教師。
二、研修目標；
1、進一步研讀《英語課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。
3、結合學情，探索英語教學的有效途徑，提高教學質量，培養學生學習英語的興趣。
4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加願學、樂學。
5、更好地運用多**教學，以突出重點，突破難點。
三、發展措施；
1.積極參加各種教科研活動和專業知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力。
平時多抽時間研讀教育專業雜誌等有關書籍，鑽研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。計畫讀一些教育專著，將理論與教學實踐結合起來。
3.多參加聽、評課活動，多參與小學英語qq群，與同事及時進行交流學習別人先進的教學方法，努力形成自己的教學風格。
4.及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和**寫作，爭取年內有一篇**或案例在市級以上獲獎。
5.發揮好幫帶作用，利用課餘時間多聽其它教師的課，通過自評互評，實現共同的提高。
6.積極參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提高。
我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！
計畫二：小學英語教師研修計畫；
隨著新課程改革的全面實施，英語教師的課堂角色開始發生變化，這就對教師的自身素質提出了更高的要求。為了進一步推動自身的素質，我有計畫、有步驟地制訂了近期發展計畫，以便自己適應現代教育的要求。
一、總體目標；
繼續認真學習《教師職業道德規範》，要具備良好的師德、廣博的知識，對學生要寬容有愛心和責任心，以教師的人格力量去感染和影響學生。不斷學習和積累，要把學習與思考真正成為自己的乙個習慣，持之以恆，努力充實自己，爭取自己在英語教育理論和專業知識、教育能力和教學行為、個人素養和教育科研能力等方面有所提高。
二、具體實施方案；
1、實現終身學習，尋求自身的發展。每月讀三本教育理論書籍；寫讀書筆記1萬字；每月在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇；每月上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；每週上交一篇反思。
2、爭取資訊科技有較大的提高，能夠獨立製作電子教案及複雜的教學課件。
3、和其他教師共同提高，互相聽課，評課、做好診斷記錄，每學期看課不少於16節。
4,堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
5,善於自我激勵、自我控制。不管遇到任何情況，應做到鎮定自若、從容不迫，有較強的自我控制能力，在學生面前始終保持樂觀的情緒。尊重、理解學生，善於發現學生的閃光點和可愛之處，並向學生表達教師由衷的欣賞，做學生喜歡的教師。
三、月份計畫：
三月：1、制定本學年發展計畫。
2、學習教師職業道德標準、規範。
3、學習新課程標準，學習本學科本學段的質量評價標準。
4、閱讀學校的教育教學，寫好讀書筆記2千字；在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。
5、寫四篇反思；寫並上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；1篇反思。
6、上一節公開課（組內），及時看課、評課，寫好診斷記錄。
7、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
8、參加資訊科技應用資源培訓。
四月：1、學習小學英語課堂教學的組織藝術與調控技巧。
2、學習新課程與課堂教學改革（三種學習方式）之如何引導學生進行**式學習。
3、參加資訊科技應用資源培訓。
4、學習新課程與課堂教學改革。
5、閱讀學校的教育教學，寫好讀書筆記2千字；在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。
6、寫四篇反思；寫並上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；1篇反思。
7、上一節公開課（組內），及時看課、評課，寫好診斷記錄。
8、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
五月：1、學習新課程理念：樹立合作學習意識
2、研究中小學思想道德教育：小學生的思想道德教育
3、參加資訊科技應用資源培訓。
4、進行教學理論實踐與考察，上一節公開課（組內），及時看課、評課，寫好診斷記錄。
5、閱讀學校的教育教學，寫好讀書筆記2千字；在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。
6、寫四篇反思；寫並上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；1篇反思。
7、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
六月：1、學習新課程理念：樹立探索學習意識
2、參加資訊科技應用資源培訓。
3、學習心理健康知識真正的教育以心為本。
4、閱讀學校的教育教學，寫好讀書筆記2千字；在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。
5、寫四篇反思；寫並上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；1篇反思。
6、上一節公開課（組內），及時看課、評課，寫好診斷記錄。
7、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
七月：1、進行學科教學總結、期末複習經驗交流。
2、學年度學習工作反思、總結。
計畫三：小學英語教師研修計畫；
一、指導思想：
本學期英語教學仍將堅持以科學發展觀和《小學英語課程標準》為指導思想，立足我校實際，以校本研修為主平台，以區域聯動為契機，以如何讓學生用活目標語言和優化設計，提高學生的語言運用能力為主題，立足課堂教學，深入推進課改工作，深入開展小學生自主創演英語課本劇的實踐與研究 。努力提高學生的素質水平，促進我校英語教師和廣大學生的共同發展。
二、主要工作及措施；
（一） 深化課改工作
（1） 開展以如何讓學生用活目標語言為主題的教材解讀活動，組織教師進一步對教材作縱向的解讀；對所授內容、目標進行分析，並提出問題疑難問題，與各老師經過討論，聯絡前後內容進行串聯並有效結合，並將疑難問題一一列表；結合集體備課活動，加強對教材的塊狀解讀、實行單元整組備課；並最大程度地對教材作點上精讀，結合校本主題研修，優化課時備課。
（2）在科學發展觀和《小學英語課程標準》指導思想的引領下，將繼續圍繞優化設計，提高學生的語言運用能力這一大主題，在充分討論的基礎上層層細化，生成符合學校實際的校本研修主題，並認真貫徹實施。
2．深入開展小學生自主創演英語課本劇的實踐與研究 。
本學期在上學期小學生自主創演英語課本劇的基礎上，繼續深化實踐與研究。
①結合以往短劇化教學的相關經驗，實踐2－3節短劇化教學課。
②英語研究小組成員、課題組教師和相關實驗學校繼續深入開展如何在課堂教學中培養學生的創編、表演能力方面的實踐探索。
③明年上半年將組織開展教師原創英語課堂短劇比賽和小學生現場創、演英語短劇比賽 ，讓學生在日常課堂學習中把演貫穿始終。
3．進一步完善小學生英語表演性評價機制。本學期繼續開展 3－5年級學生英語表演性口試 ，評價結果計入學生的學期總評，而音標教學及直拼教學將在筆試中得以體現，所以在日常英語課堂學習中，應著力讓學生在演中學 、 學中演 。並在平日裡，注重學生的語音發音。
（二）加強教學規範建設。
1．學習《規範》，落實《規範》。
（1） 加強學習，提高意識。認真參加學校組織的業務學習和政治理論學習，全面貫徹《英語學科教學常規》，提高教師執行常規意識，並在教育教學此文**斐斐課件園過程中加以貫徹、落實。
（2）繼續加強備課規範。創新運用電子備課、研修備課，消除拿來主義 ，要求教師視學情作教前修改和教後反思，每單元結束後的要加強與其他教師的交流，並將意見成文，促進對教材、教學設計的積極思考。
（3）抓住隨堂聽課的有利時機，廣泛聽取反饋意見並積極改進，提高40分鐘的教學質量。
（三）加強教研組建設
1．加強師資隊伍建設
本學期的重點是借助校本研修和網路教育遠端協作研修的平台，整合各項培訓和比賽，打造學科底氣，不斷提高英語專業素養。繼續做好教師的語音培訓。本學期繼續利用週末時間開展語音俱樂部活動，對教師前期的語音學習進行查漏補缺，並側重英語語篇朗讀、口語交流、英語歌曲演唱等方面的訓練。
做好教學競賽的組織、指導工作，做好學科**的前期準備計畫、學科教學案例撰寫評選和優秀錄影課指導評比工作，以教學設計現場比賽、年度**評比為契機，積極參與校內教學設計現場、年度優秀**評比活動，全面促進專業化成長。
謝謝 1、一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。——謝覺哉
2、人若勇敢就是自己最好的朋友。
3、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。——屈原
4、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂
5、「不可能」只存在於蠢人的字典裡。
6、遊手好閒會使人心智生鏽。
小學英語教師研修計畫
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小學英語教師國培計畫研修總結
2015湖北省農村小學英語骨幹教師短期集中培訓國培小結 2015年7月8日至17日，我非常有幸在鄖陽師專參加了 國培計畫2015 湖北省農村小學英語骨幹教師短期集中培訓。雖然培訓只有短短的十天，但是課程安排緊湊高效，使我受益匪淺 收穫頗豐。這次培訓不但全面，而且細緻，有對市場經濟下教師道德底線的 有...