本學期教學處以科學發展觀為統領，強化本科室的服務意識，以備戰中考、優化教學、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心 ，促進教師專業發展和學生全面發展。
二、工作內容
（一）做好教學常規工作，加強教學常規管理
1．制定本學期各類相關計畫。
包括教學處工作計畫、教研組工作計畫、教師教學工作計畫、九年級工作計畫等。
2.加強教學常規檢查。
（1）領導班子帶頭上示範課。本學期第三週，所有領導班子上示範課。
（2）繼續實施校長聽隨堂課活動。本學期第五周開始，由校長、教研組長、學科骨幹教師組成課堂觀察小組，進入各班課堂，實地了解教師們在開學初的課堂表現，及時交流反饋課堂落實情況。
（3）加強教學管理力度。第
一、進一步規範請、銷假制度。請假教師必須事前到李紹宗老師處填寫請假單，沒有填寫的當曠課處理。第
二、繼續實施教學值日制度，教學處將每天安排一位工作人員進行教學值日登記，監督檢查教師課堂常規標準執**況。第
三、每個班級派一位學生對教師課堂規範情況進行如實記錄，每週一上交教學處進行統計，與績效相掛鉤。
（二）改進我校教學質量評價制度
1.根據《xx一中教學常規基本要求》，對每位教師進行常規管理檢查：每天安排一位工作人員進行教學值日登記；每天各班有1位學生登記教師上課情況，杜絕「六不」行為，即不遲到、不早退、不曠課、不坐著上課、不上課接聽手機、不中途離開教室。
2.抓好學生的學習常規、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養良好的學習習慣。開學初組織七年級學生進行適應性學習專題培訓。
3.規範教師病事假、公出的代課和換課制度，需要請假的教師需填寫好請假單（或事後填寫），並自己調換好功課，填寫換課單，教學處每月統計老師病事假和代課情況。
4.本學期教務處將組織3次教師的教案檢查，2次檢查教師的作業設定與批改情況；進行1次學生評教；期末時檢查每位教師的專業化發展手冊。
5.加強教研組建設，規範教研組常規教研活動，充分發揮備課組的作用，推進教育科研，提高教師專業化程度和教育教學質量。
（1）以組織學生活動為平台，各個教研組有序執行工作計畫。為了更加規範教研組活動，各教研組每次活動時通知教學處，由教學處值日人員到場進行簽到，根據《xx一中學科教師專業化發展評價制度》對沒有參加考勤的教師將採取相應的處罰。教研組每次活動的記錄表等必須在一周內上傳到校本部落格中，否則得不到相應的學時。
（2）教師要認真備好課，提高備課質量。集體備課以教研組、備課組合作的方式進行。各小組成員對自己負責所備的課進行教材的分析，交流教學中需要關注的問題，**解決的方法。
以備課組為單位組織好命題評價工作，在磨題和磨卷的過程中，把握以學為中心的宗旨，以提公升學生的核心素養為目標，以提公升自己的命題能力和業務水平為終極目標。
（3）各教研組和備課組要積極開展「一人一課」活動，及時將過程性材料上傳到部落格，並且相互聽課和評課，每位教師每學期至少開課1節，聽課10節，高階教師、骨幹教師和中層幹部一學期至少聽課15節，校級領導一學期至少聽課20節。教師帶著問題去聽課，並詳細記錄聽課細節，寫好評析，及時與講課教師交流，每學期保證寫一篇質量較高的評課稿。
（4）鼓勵教師參加各類教學評比活動，組織老師參加市、縣教師學科知識競賽、優質課評比、新教師課堂教學評比等活動，通過教育科研提高師資隊伍水平，促進教育教學改革，提高教育質量；鼓勵學生參加各級各模擬賽，本學期縣里組織的第五屆漢字聽寫大賽作為一次重點專案，語組教師參與有計畫、有目的地進行輔導，從學生參賽結果中享受豐收的喜悅！
（5）以課題帶教研，繼續加強校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力，提高我校教育科研水平。
（6）鼓勵教師把日常的教學經驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫教學論和教學案例，參加各類教學論和案例評比，提高我校教育科研水平，提高教師專業化程度，提高教育教學質量。
三、組織開展教師專業發展培訓，並做好校本培訓學時和教師獎勵學時審核錄入工作，切實提公升教師的執教能力與學科素養。
（一）集中培訓：根據《平陽縣中小學教師專業發展培訓實施細則》和《平陽縣中小學教師專業發展培訓實施方案》，選派教師參加90學時的集中培訓，落實教師教育年度目標責任制，提公升教師學科素養，促進教師專業發展。
（二）中、短期培訓：通過外出學習、觀摩課例及參加各類教研教學活動等方式，加強教師的培養工作，切實提公升教師的執教能力與學科素養，提高教育教學質量。
（三）校本培訓：認真落實《平陽縣校本培訓實施細則》，結合教研組活動，並督促教師完成校本培訓的所有內容，促進教師努力鑽研教學理論和課堂教學策略，發展自我。
（四）由於本學期用於培訓的專用經費緊張，教師外出培訓的名額進行了一些控制，不過也鼓勵了部分教師參加培訓，並於培訓回後在教師會上進行講座。
四、完善教學檢測體系。
（一）本學期
七、八年級進行一次質量檢查（期中），一次學業考試（期末），九年級進行三次集中檢測，力求做到既有基礎性內容又能體現學習能力，既有課內的知識點要求，又有拓展的課外知識，質量檢查的卷子由各備課組組織命題，由教務處組織人員批改，批改結果及時反饋。每次檢測後在各年段組內進行一次質量分析，針對問題制訂措施，補上薄弱環節，整改落實到班級，補差落實到具體學生。
（二）教師要及時了解學情，準確把握目標，提高教學質量，讓評價真正發揮導向、診斷、激勵的作用，完善各學科教學中對學生的評價方案，並能根據方案實施；學期結束，教學處根據每位教師的綜合評定結果對教師的教學質量進行等級測評，測評結果並與年度考核掛鉤，由教學處存檔。
五、開展「四小」系列活動，推進我校學生「小數學家、小科學家、小學家、小翻譯家」的培養計畫，加強對學生個性發展的指導，激發學生的興趣愛好，發現、選拔、培養具有潛質的學生，提高學生的整體素養。
六、加強九年級的教學管理。
學期初部署九年級學生培養計畫，確定前20%學生的名單，盡早落實提前招生物件，並加強輔導工作；確定後20%學生，有針對性的進行輔導；加強校領導、中層幹部、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡，組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見，第五周開始進行校長聽隨堂課活動；定期召開九年段教師會議，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級的工作得以順利進行。認真組織學生參加質量檢測，檢測後，要及時摸清學生的實際情況，建立學生成績檔案，並做好跟蹤調查，既要抓前20%學生的培養也要嚴格控制後20%學生的增長。
七、做好招生工作，加強學生學籍管理，配合縣里做好人籍一致工作，上報各年級學生名單，確定學生學號；轉學的
八、九年級學生學籍檔案及時處理。
xx一中教學處
2023年9月11日
2019學年第一學期資訊處工作計畫
資訊科技處2012學年第一學期 工作計畫 一 工作目標 以建立 溫州市示範性數位化校園 為指導，深入推進學校數位化校園建設程序，實現校園環境 教學資源 教育管理 教學應用數位化，推進教育現代化。本學期，將基本完成學校oa應用系統中教師業務檔案管理 學生成長資訊管理 學校固定資產管理和學校數字檔案建設...
2019學年第一學期教導處教學計畫
3 抓備課質量，完善備課程式，提高備課質量。倡導寫教案之前的 教學前思 在研究教材的同時更要研究學生，認真做好學情分析，注重對學生的學習方法及學習活動的安排，在制定教學目標時突出情感 態度 價值觀的多維設定 教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動 合作學習和 方式，以教學方式的改革帶動學生學...
2019學年第一學期科研師訓處總結
穩中求進進中求精 小學科研師訓處2012學年第一學期總結 隨著素質教育和新課程改革的全面深入，讓我們清醒的認識到教育科研是提高教育教學質量與促進教師專業化發展的強大推動力，也是學校具有生命力 創造力和實現可持續發展的重要途徑。我校雖然地處農村，師資力量遠遠比不上市級學校，但是我校教師肯鑽肯研，以教學...