第二學期藝術教研組工作計畫

一、指導思想：

依據我校的辦學目標,以促進學生的「全面發展」為宗旨，加大教科研、教改力度，通過「課題引領」與「校本課程開發」的研究，促進教師的施教能力和學生的全面發展，推進學科和教研組建設。

二、工作目標：

依據藝術教研組學科建設的工作框架，以及上學期在工作中取得的成績與不足，制訂本學期的工作重點：

藝術教研組充分利用每週一次的教研活動時間，以各學科新課程標準為指導，一起學習新的理論知識，發揮集體優勢，**新的教學模式，共享中心教研組資源，建立組內資料庫，教師將所教學科優秀教案、優秀**、優秀案例、優秀課件上傳至資料庫，實現組內資源共享。

各學科備課組長每月進行教學檢查，其中包括教案編寫、聽課記錄、教案復備等方面。要求教案內容充實、環節完整、格式規範，反思到位。聽課數量達到標準，聽課記錄填寫得充實、具體。

每次檢查都做到認真、規範，客觀填寫檢查記錄，在組中及時進行反饋交流，發現問題及時解決。

課堂是學生學習的主要陣地，本學期我們組繼續推進「三施教」，制定了詳盡的教研組計畫，各學科確立了明確的教育教學目標。依據我校的學生學情，以學生興趣為出發點，制定教學目標,以拓展學生的思維,提高解決問題的能力為重點,根據學生的認知能力與實際發展水平，靈活安排教學進度與教學時間, 落實課堂教學的有效性。

依託「名師工程」，本學期繼續進行開展導師帶教活動。結合本學期北京市小學科學教師實驗技能大賽進行系統培訓，從教案撰寫、學法指導、聽課、評課、反思交流等方面入手，為青年教師搭建教師專業發展平台，盡快提公升教師的教學能力和施教水平，以保證青年教師課堂教學的「常態優質」，使之更快的成長。

課堂是學生學習的主陣地，本學期我們還將重點關注學生的學習習慣，並將學習習慣的養成滲透在長期的學科教學當中。每個學科制定出本學期的培訓內容，具體到每月，每項培訓都有負責人，和最終要達到什麼樣的效果，落實人人參與、人人提公升。具體關注的習慣有：

樂於傾聽的習慣、勇於表達的習慣、和勤於思考的習慣，即會聽、會說、會想，並在今後的課堂教學中結合各個學科的特點進行落實。