一、目標：
1.以課程改革為契機，堅持有效教學理念，繼續落實課堂教學評價機制，實現三個「轉變」：由重視教學效果向重視教學過程轉變;由重視知識傳授向重視方法設計轉變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉變。
2.加強集體備課，注重合作，做到節約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。尤其加強高三畢業班工作，科學安排教學計畫，重視教學的每乙個環節，突出集體備課的優勢，實現學科資源優化共享。
3、把握語文教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業務水平，集思廣益，博採眾長;運用語文教學，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二、教研工作現狀分析
1、活動形式單一，觀摩聽講居多，自主研究不夠。
我校目前教研工作，總體上看顯得非常單一。絕大多數時間都是在進行看和聽，自主參與，獨立思考的時間總體上還是很不夠的。
2、觀摩課涉及內容單一，解讀新課居多，教法**不夠。不注重研究學生怎樣「學」 多數教師都是為了解決教師「上」的問題，而不是在研究「怎樣上得更好更有效」的問題，不是在研究學生怎樣「學」。因此，我們都是在**教材流程，教師缺少對新理念的真正理解和研究問題的創造慾望與創造能力。
3、教研方面理論水準淺薄，實戰摸索居多，經驗提公升不夠。
備課組活動，大多數教師認為只需要將前人的經驗或做法加以運用就可以了，對理論的學習不重視，專題討論一言堂，其它教師閉口不談。
4、教學研究方面系統研究缺失，零散示範居多，歸類研究不夠。
在主客觀原因的影響下，我們學校教研活動缺少系統性的問題。絕大多數的教研活動內容還顯得零散和不系統。
5、學科帶頭人、骨幹教師缺乏。
三、 具體措施：
在新的教學理念的指導下，抓好各年級的常規教學，認真備課，認真反思並總結個人的教育、教學心得，切實提高自己的教育、教學水平。繼續開展提高課堂教學效益的研究，努力提高語文教學質量。
高一年級，加強新教材研究，把握新教材的特點，深入學習、研究新教材的內容，**新教材的編寫理念及適應學生的教學方式，明確教學目標和教學要求，積極探索如何將課改的基本理念轉化為具體的教學行為的途徑和方法。
2019學年第一學期小學語文教研組工作計畫
一 指導思想 本學期我校語文教研組以 小學語文課程標準 為導向，認真學習 教育廳關於深化義務教育課程改革的指導意見 市小學語文學科教學常規 立足我校學生學習的實際情況，圍繞 新常規新課堂 的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現 紮實 有效 的教學，培養學生良好的閱讀習慣和自主學習語文的能力，全面提...
2019學年第一學期小學語文教研組工作計畫
首先，任課教師要根據學生的平時表現和各次測試成績，查詢出學生學習困難的原因。其次是制定幫教輔導計畫，組建幫教小組，發揮幫教小組長的作用，使學習困難學生在同學的幫助下提高上來。再次是教師要對學習困難學生採取 三優先 政策，即優先調動學習困難學生學習的積極性，優先提問學習困難學生，優先批改學習困難學生作...
2019學年第一學期小學語文教研組工作計畫
一 指導思想 以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，拓寬小學語文教育改革的領域，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面進步。牢固確立為學生服務的思想，進步服務能力。二 工作目標 1 課堂教學 以課堂教學研究和...