小學語文教研組工作計畫

1、結合學校實行課改方案，繼續深化我校小學語文課堂改革，讓課程改革更加深入，我們要善於總結經驗，研究解決課程改革**現的新問題，具體看語文教學是不是體現了語文的本質與規律，在新學期裡，我們要做到備課要精心，上課要認真。

（1）1-3 年級創特色教學，繼續進行趣味教學，強化直觀識字教學。4-6 年級以新課堂為主線，**作文教學，強化學生表達能力。

（2）舉辦每月一次的「課改」研討，對教學中湧現出的好教師，好教法及時交流推廣。切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動後有分析。

（3）開展十月份「作文教學和口語交際教學」、十一月份「研討課或開放課」的研究，打造一批「精品課」，把自主教學新課堂推向乙個新的高點，讓語文教學走過浮躁，走出困惑，跳出誤區，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。

2、加強教研組常規管理，構建「學習型教研組」。

加強學校教學質量監控，通過各種形式對教學計畫、備課、課堂教學、複習考試，質量分析等各個環節全程關注。

（1）各教師認真擬定好教學計畫。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優補差的工作。

（2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

（3）充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材

的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧型的課堂。

（5）每人一學期聽課不少於 8 節，同時做好聽課記錄及聽後反

思（6）抓好學生的書寫工整，提出練字要求：

a、1~2 年級：鉛筆字， 3~6 年級：白板字、鋼筆字。

b、具體練字時間：每週的寫字課。

c、教研組可組織練字活動比賽促使這項工作的進行。

3、掀起我校「樂於讀課外書，樂於寫作，樂於寫規範字」新的

高潮。4、強化青年教師專業水平，使教師教學素養的全面提公升。把優

秀課堂教學、優秀教學經驗在我校教師中推廣。

5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學生參加各種作文競

賽，積極向報刊投稿。

6、備課組精心組織「每月一次」語文活動。

四、作業檢查要求。

1 、四五六年級檢查：

1）、語文練習冊（有批改）

2）、課堂作文不少於 8 篇（有眉批，有教師點評，教師評價等

級）3）、語文基礎作業。

2 、二、三年級檢查：

1）、語文練習冊（有批改）

2）、課堂寫話不少於 8 篇（有眉批，有教師點評，教師評價等

級）3）、生字抄寫。（有批改）

3、一年級檢查：

1）、語文練習冊（有批改）

2）、生字抄寫以及造句本。（有批改）

南亞學校小學語文教研組

2019 年9月1日