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學校教師
____年___月___日
（此文內容僅供參考，可自行修改）
一、教學工作的計畫1、指導思想以《新課程標準》為依據，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀，積極推進素質教育。以《新課程標準》為準則，研究教學方法，繼續利用多種輔助教學手段，培養學生能力，提高教學效率。
2、學生情況分析學生的基本情況是學生的學習習慣一直不好，兩級分化較嚴重。成績較好的學生學習積極性較高，學習興趣較濃。但個別優生缺乏進取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強。
成績落後的學生學習態度不夠端正，學習習慣有待進一步提高。上學期班平均及格率基本達到學校的要求，但總體情況不容樂觀。學生在學習方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強。
因此如何培養學生的英語學習素質，依然是本學期的一項重要任務。
3、教學目的要求1）知識傳授：圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結構進行教學。2）能力培養：
在完成基礎知識鞏固的基礎上，逐步拓展、延伸知識，培養學生實際應用語言的能力、閱讀能力和寫作能力。加強自主學習。3）思想教育：
在教學中培養學生熱愛祖國文化，認識祖國傳統文化，認真學習的態度。4．教學內容1)500個左右生詞及200多個短語。2)學習下列話題：
①北京奧運②世界人口③希望工程④社會環境⑤英美語言⑥科學天地3）語法：①現在完成時②動詞不定式③規則動詞的過去分詞與不規則動詞的過去分詞④主動語態與被動語態⑤賓定從句4)教材重難點：a）教學重點：
各單元語言目標、話題和語法。b）教學難點：現在完成時和被動語態，詞彙教學。
5．教學方法形式交際法、遷移法、講授法、啟發式、多**等輔助教學法。6．教學措施1．加強單詞檢測。
2.培養學生聽力。3．注重課堂教學。4．擴大學生閱讀量。
5.多角度的提高學生的學習興趣和信心。6．進一步改進學生的學習方法和學習習慣，提高其學習能力。
二、教學研究的計畫：1．如何提高各層次學生的學習成績a類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課後要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。
b類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，並且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。 要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。
c類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性。另對他們要求嚴格，但要求不過高。
2．如何利用多種輔助教學手段優化教學1）呈現形象教具。
（實物、自我演示等）2）使用可視資料。
（**、單詞卡片、教學掛圖等）3）精選適用教材。
（錄音材料、教學教案、課件、配套練習等）3．如何開展形式多樣的課外活動1）培優補差。
學期初中英語科組工作計畫
天成學校2014 2015學年度第一學期 一 指導思想 本學期,英語科組教研工作要在學校教學處的領導下,緊緊圍繞學校教學工作計畫。以教學處工作計畫為指導,繼續認真學習新課程標準,接受新的教育教學理念,為學生提供優質的教育服務,積極貫徹課改精神,聚焦課堂,關注教學,提倡教學科學 嚴謹 務實。嚴格執行學...
初中英語科組工作計畫
3 加強課堂教學研究。前課堂教學研究 加強集體備課，提倡同年級教師互相聽課，努力營造積極參與 勇於探索 不斷進取的氛圍，調動教師的積極性，備課時充分發揮各自的特長，優勢互補，努力將大家的智慧型體現在每一節課上。課堂教學研究 全組教師要按照計畫，有目的地開展研究課，預初 初 一 初二要重點研究不同課型...
初中英語科組工作計畫
具體工作安排如下 第2周學習縣教研室和學校工作計畫，徵求本科組教師的意見訂出科組工作計畫，備課組工作計畫，新老教師 一幫一 計畫和個人工作計畫。第4周 1 訂出英語能力競賽輔導計畫並著手實施。2 縣優質課例比賽 第一次研討會及落實參加競賽教師名單。第5周 1 第1次教學常規檢查。2 按順序第一位老師...