一、指導思想:本學期初一年級組將認真學習、貫徹落實學校新學期工作計畫，緊密配合教務處，政教處，團總支進一步解放思想，全面實施素質教育，提高全體學生的全面素質。以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰鬥力強、團結合作的班主任隊伍為主要手段，以如何促進學生形成文明規範的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，為即將進入初二年級打下紮實的基礎。
二、抓好教學常規:
1、根據學校工作計畫，本學期初一班級的工作重點就是培養和規範學生的行為習慣和學習習慣，各班級要採用主題班會、演講、黑板報等形式，積極推進這「兩個重點」的宣傳教育。
2、抓好班主任隊伍的建議，認真組織班主任進一步學習「班主任工作職責」，加強班主任工作經驗交流;抓好全員德育工作隊伍的建設，組織任課老師進一步學習「任課教師崗位職責」加強任課教師的責任心，使每個人都教好課，育好人。
3、開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計畫、教學計畫。特別是對學困生和問題學生要措施到學生、教師。並及時對家長做好反饋工作。
4、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。充分利用家校聯絡，進一步調動引導家長參加教育、教學的積極性。
三、抓好學生常規組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，並把此項工作切實落到實處。以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衛生，學生的兩操等工作。
夯實學生學習基礎，注重培養學生良好的學習習慣及養成習慣，培養學生良好的道德情操和集體責任感。形成良好人生觀、世界觀，培養良好的意志品質和心理素質，提高文明素養，確立自信心和奮鬥目標。工作重點為學習習慣和行為習慣養成教育。
四、具體時間安排:二月份:新學期開學，開展文明禮貌教育;結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動。
聯絡學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育;強調、《日常行為規範》及其他學校有關的制度和班規;開展幫學活動。三月份:結合「學雷鋒、做好事」等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續進行學習《學生安全管理規定》等活動;對學生進行安全教育，結合「清明節」對學生進行愛國主義教育。
四月份:進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好複習考好期中考試，進行期中質量檢測。
五月份:結合「五.一」和「五.
四」的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育，進行新團員宣誓。「五.一」長假對學生進行安全教育等。
根據學生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到、不早退，積極複習、按時交作業等。迎「五四」青年節黑板報評比,《我們的節日》讀書活動演講比賽。
六、七月份:指導學生做好期末複習計畫，積極複習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。
開展一些有意義及切實可行的社會活動。參加初一期末考試。新的學期，新的起點，我們初一學年全體教師將緊密團結在校領導班子周圍，團結協作、樂於奉獻，扎扎實實地把初一年級的工作做好，完成本學期學校安排初一年級組教育教學任務。
附送：初中一年級組工作計畫
初中一年級組工作計畫
一、指導思想：
認真學習學校各處室的工作計畫，全面貫徹落實學校及各處室工作計畫中所涉及的年級工作內容。本年級將繼續以培養四優中學生為總體目標，即「優秀的品德、優雅的氣質、優美的形體、優良的學業」，繼續堅持賞識教育，每個人都有閃光點。深入開展行為規範教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育等，進一步拓展「規範行為—陶冶情操—健全人格」的德育內涵。
著名教育家葉聖陶說過：教育就是養成習慣。習慣的形成對於學生一輩子來說是受益終生的。
結合初一年級特點，為創年級工作特色，促進學校德育工作協調發展，初一年級將主要以培養學生文明守紀的行為習慣，夯實學習基礎， 加強教育教學常規管理為教育核心，幫助新初一學生順利的實現小學到初中的平穩過渡，保持年級的和諧穩定。
二、本學期年級的奮鬥目標
1．德育教育目標：培養學生文明守紀的行為習慣，幫助新生盡快適應初中生活，增強學生自我約束，自我管理的能力。
2．教學教育目標：培養學生良好的學習習慣，夯實知識基礎，避免在初始階段兩級分化。
3. 集體建設目標：幫助初一新生樹立集體意識，創造積極向上的班級文化氛圍，注重班級的班風學風和文化建設。
完成好學校的各項常規教育和主題教育活動。重視學生幹部的培養，讓他們成為學生中的榜樣和老師的小幫手。
三、本學期年級的具體工作安排
（一）年級組教師隊伍建設
1、營造和諧的教育教學氛圍。
年級組是老師們工作和學習的地方，老師們在一起工作相處的時間有時候比陪伴家人的時間還要多，只有大家努力營造乙個和諧寬鬆的年級氛圍，才能更好的完成學校布置的各項教育教學任務。根據初一年級組老教師少，年輕教師多的特點，計畫通過利用年級例會或舉行座談會的形式讓老教師向年輕教師介紹教育教學中的成功經驗，而年輕教師要虛心向老教師多問，多學習，多請教，並且在班級管理和日常工作中也要勇於創新，為年級組多承擔責任。同一組老師只有相互理解，相互信任，相互關心，相互幫助，才能共同建立乙個愉快、寬鬆、和諧的年級教育教學氛圍，才能共同把學校的各項工作做得更好。
2、加強教學研究，努力提高教育教學水平。
按學校教學處要求互相聽課，教研組長、年級組長、備課組長20節，其它教師10節，新教師不少於30節，備課組長和教研組長隔週檢查一次。進一步強化備課組工作，提高教研質量。各備課組每週都要安排一次集體備課時間，並充分利用這一固定的時間，積極開展教研活動，認真學習「新課標」，充分發揮集體優勢、群策群力，認真鑽研教材教法。
進入新課程階段的任課教師，要積極參加中教研組織的各項培訓活動，各備課組長要嚴格要求，認真做好考勤和組織工作。
作為初一年級為了新生入學後能更好的因材施教，班主任和任課教師在新生入校之後要抓緊時間熟悉學生，進行學生情況和學情摸底，結合學生的實際情況，科學的指導學法，備好課、上好課，切實提高課堂教學效率。
3、堅持實行月考制度，開展豐富多彩教育教學活動，激發學生學習興趣。
根據教學處要求，本學期初一年級計畫進行兩次月考，考試科目為：語文、數學、英語。各備課組認真組織各種考試，做好月考，期中考試，期末考試分析工作，各備課組長，任課教師和班主任要做好考後分析工作，要有改進教育教學的措施。
為了激發學生的學習興趣，各備課組長可以組織本組開展例如，朗誦比賽，學科競賽等豐富多彩的教育教學活動，全面提高學生的綜合素質。年級也會配合各備課組做好組織學生和賽後表彰等工作。
另外，任課教師不能只關注自己所教學科，也要關注學生的整體發展。各備課組尤其要多關注偏科的學生。在九月月考之後，任課教師要檢視年級總排名，關注年級前三十名和年級後二十名中偏科和有優勢科目的學生，與班主任商量，共同確定幫扶目標。
密切注意他們的思想動態、學習質量、身體素質和心理素質等方面，以便採取措施制定計畫。促使他們均衡全面發展，為三年後的中考做準備。
4.充分發揮班主任在班級管理和德育教育的核心作用，不斷提高班主任素質，明確責任與目標，落實任務與要求。
（1） 班主任要樹立班級品牌意識，開展有特色的學生教育活動。
「見賢思齊」，「活動教育人」，這些教育哲言都告訴我們，班級環境，班風建設和班級活動對學生教育的重要性。班主任要樹立好班級的品牌意識，就要重視班級共同目標和班風的建設，通過有意義的活動樹立正確的集體**氛圍，讓學生在集體中健康成長，從而班集體成為年級的品牌班集體，班主任也會成為年級的優秀班主任。
（2）新初一班主任要盡快熟悉學生。
開學初新初一班主任要認真詳細做好本班的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計畫。盡快熟悉學生，排好學生座位，確定班委會，組長和科代表，排好值日輪流表等，讓學生盡快適應初中生活，使得班級工作盡快有序運轉。
（3）加強對學生的安全教育，確保學生在校內不出任何安全責任事故。
警鐘長鳴，繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患，加強學生遵紀守法的宣傳教育。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學生出勤、衛生等情況，對於曠到學生各班要查明原因，作好記載。
班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預防教育工作。
（4）在班主任中大力倡導「三講」、 「四抓」。
「三講」即講奉獻、講愛生、講創新；「四抓」 即抓早、 抓細、抓實、抓反覆；突出責任心意識，強調班主任要多深入班級，善於發現問題，並及時進行處理。突出骨幹班和青年班的輻射作用，並通過與老班主任的經驗交流活動，促進班主任間的相互學習和借鑑，積累各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法，並靈活運用於自己的實際工作中。提倡在班級管理上有新招、有特色、見實效。
（5） 班主任要重視學生的體育鍛煉。
。對與學習成績好但體育差的學生，可與家長聯絡，做好思想工作，配合體育老師督促學生加強體育鍛煉，讓盡可能多的學生成為芳星園中學的「四優」中學生和未來的xx市三好學生，教育學生要重視體育課，為將來中考體育考試做準備。
（6）定期召開組內班主任會，加強組內團隊的建設。
指導和幫助年輕班主任掌握班級工作的策略和方法，開展班級活動，搞好班級文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利於學生學習、生活的班級氛圍。做到組內的工作，多溝通、交流，形成團結、愉快、合作的工作作風。
（7）班主任老師與任課教師積極配合。
建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。面向全體學生，對不同型別的學生，提出不同的目標與要求，採取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收穫和提高。
（8）健全德育管理網路，樹立全員育人的意識。
全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規範和學習規範。以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構建立體的德育教育模式。對於個別特殊的學生，要集中大家的智慧型，多想辦法，多找路子，齊心協力，轉化孩子。
班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞。以「轉化乙個人，帶動乙個班級；培養乙個班級，帶動乙個年級」的工作思路，實現年級組整體和諧發展。
一年級組工作計畫
2011年9月 一年級組工作計畫 一 指導思想 以黨的教育方針為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以解放思想和改革創新為動力，全面實施素質教育，培養學生良好的行為習慣，狠抓養成教育。一心一意謀教學，聚精會神抓質量，切實鞏固教育教學質量。堅持 全面發展打基礎，發展個性育人才 的辦學理念，緊緊圍繞著學校的中...
一年級組工作計畫
1 配合少先隊，教導處開展好各種活動。年級組是少先隊，教導處與各班之間的橋梁，擔負著處理各年級組日常工作與向少先隊 教導處匯報工作的重擔，視輕則輕，視重則重。年級組負責人應及時將上級任何精神指示傳達給各班，並組織好各班的活動。配合好學校的各項競賽，規範評比，文明示範生 綠色小衛士 等的評選活動，組織...
一年級組工作計畫
2011 2012學年度第一學期 一 指導思想 以學校少先隊計畫，德育工作計畫，教學計畫為指導，結合各班實際，開展教育活動，努力把年級組各班建設成團結向上，文明守紀的先進班級。二 工作重點 1 充分體現年級組的管理作用，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。2 本學期加強以...