一、現狀分析:
學校現有在職教職工100人,我校現有省級骨幹教師5人,市級骨幹教師9人,縣級骨幹教師13人,校級骨幹教師13人,其中在教學一線的骨幹教師33人,為使骨幹教師的教育教學水平得到進一步提高,更好的發揮其輻射作用,特制定培訓計畫如下:
二、培養目標:
通過努力,培養一支由區學科帶頭人為龍頭,區骨幹教師、及各類優秀骨幹教師組成的青年骨幹教師隊伍。
三、主要舉措:
1、強化學習,更新觀念,不斷提高自身理論水平。
人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養著重學習,尤其是教育、教學理念,相關理論知識的學習,及時把握教育發展的時代脈搏,從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此,要求青年骨幹教師每月交乙份讀書心得體會,每學期精讀一本教育專著,積極參加各類專家講座、學習,多角度吸收營養。
2、加強校內「傳、幫、帶」活動,以課堂為載體,切實提高青年教師專業水平。
學校的長遠發展,我校將堅持以青年骨幹教師的培養為龍頭,紮實抓好教師隊伍建設,爭創人民滿意的教育,辦家長滿意的學校,做學生滿意的教師,讓光福的孩子快樂成長起來。
四、骨幹教師培養
1、凡被評為本年度的骨幹教師,實行公開。
2、學校個人制定本年度培養計畫,要求骨幹教師每人自訂乙份報刊雜誌。
3、每學期學校提出骨幹教師到校外先進校學習、交流2-3天。
4、每學年骨幹教師組織公開課一節,每學年骨幹教師撰寫有價值的**一篇,並在區級以上獲獎。
5、適時組織骨幹教師參加市、區教育教學培訓,提高理論水平。
6、學校每年對骨幹教師進行考核,不合格者不能作為年度骨幹教師。
7、學校對骨幹教師實行年度獎勵,並在評優、晉級等方面優先考慮。
五、骨幹教師培訓
(1)參加各級舉辦的骨幹教師培訓,充分發揮骨幹教師的傳幫帶作用。
(2)做好名師、學科帶頭人帶名人、帶學科組活動。
(3)搞好課改交流,體現教育教學新理念。
(4)各級骨幹教師要及時上交有特色的經驗材料。
骨幹教師培訓工作計畫
2016年教師培訓工作計畫 五里鎮中心小學 為培養出一批高水平的骨幹教師,使他們成為學校教育教學的帶頭人,並能起到工作中的龍頭作用,帶動全校教育教學工作的整體發展,特制定我校骨幹教師培訓計畫 一 培養目標 通過努力,培養一支由區學科帶頭人為龍頭,區骨幹教師 及各類優秀骨幹教師組成的青年骨幹教師隊伍。...
骨幹教師工作計畫
為優化我校教師師資隊伍,充分發揮骨幹教師的傳 幫 帶作用,促進青年數學教師快速 健康成長。實現學校教育教學工作的高效 持續 健康發展,我校實行教師之間幫扶的方法,確定一對一的骨幹教師帶青年教師 以優促新 互學共進的幫扶制度。一 指導思想 認真貫徹 基礎教育課程改革綱要 精神,緊緊圍繞區教育局的教學工...
骨幹教師工作計畫
王鴻雁如果我是校級骨幹教師,我認為我應該是一名智慧型,科研型的教師,是有實力 有能力 有潛力 有定力 有魅力的。我深知,教育是一門科學,我們不能只停留在知識的傳授上,而應該發展每個學生的價值 發揮每個學生的潛能 發展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運用的...