第一單元(單元主題)除法主備人: 單元授課時間月日～ 月日教材簡析1．本單元的學習活動是在學生學習了表內乘除法，兩位數除以一位數，商是一位數的除法，以及整千、整百、整十數除以一位數的除法，兩、三位數乘一位數的乘法，兩位數除以一位數，商是兩位數的除法的基礎上進行教學的。主要內容包括：
兩、三位數除以一位數的除法，除法的驗算，連除、乘除混合運算，解決兩、三位數除以一位數的實際問題，連除、乘除混合運算的實際問題。 2．本單元內容的安排不是以單純學習計算法則的形式出現的，而是在解決實際問題的過程中，幫助學生掌握除法、連除、乘除混合運算的計算方法，體會解決問題策略的多樣化；不斷培養學生細心計算、及時驗算的學習習慣。單元學習目標 1.
經歷平均分物的過程，探索並掌握兩、三位數除以一位數除法的計算方法，知道0除以任何不是0的數都得0，進一步理解除法豎式計算的道理，感受除法與生活的密切聯絡。2.結合解決實際問題的過程，正確計算兩、三位數除以一位數；理解並掌握連除、乘除混合運算的運算順序，並能正確計算。
3.經歷觀察、操作、推理等活動過程，提高解決相關除法問題的能力；結合具體情景進行估算，進一步發展估算的意識和能力。4.
在探索除法和乘除混合運算計算方法的過程中，培養獨立思考的意識，逐步養成驗算的習慣。單元重點正確計算兩、三位數除以一位數；理解並掌握連除、乘除混合運算計算方法，並解決相關的實際問題。 單元難點根據乘法的豎式計算，進行正確的試商。
教具準備課件課時安排內容課時合計分桃子（兩位數除以一位數）1
10課時分橘子（兩位數除以一位數）1商是幾位數（被除數中沒有0）1猴子的煩惱（被除數中有0）1節約（被除數中沒有0）1練習一1集郵（有餘數的除法驗算）1買新書（連除和乘除混合的兩步運算）1講故事（連除和乘除混合的兩步運算）1練習二1
分桃子（兩位數除以一位數）學習目標 1.結合「分桃子」的故事情境，探索兩位數除以一位數的計算方法，並能正確計算。 2.
經歷平均分物的過程，體會平均分物過程與除法豎式的聯絡。3.能用除法知識解決簡單的實際問題，提高解決問題的能力。
教學重點探索兩位數除以一位數的計算方法，並能正確計算。教學難點經歷平均分物的過程，體會平均分物過程與除法豎式的聯絡。教學方法:
畫圖法，討論法，練習法。x 教具準備:課件課時安排 1課時教學要點：
探索兩位數除以一位數的計算方法，並能正確計算。經歷平均分物的過程，體會平均分物過程與除法豎式的聯絡。教學過程：
一、匯入新課1．複習。12×3= 20×4= 24×4= 36÷9= 48÷4= 72÷6=二、導學新課 1．創設「分桃子」的情境，啟發學生根據圖表中提供的資訊提出問題。板書：
分桃子1．理解圖示內容，讓學生找資訊，匯報在圖中得到了哪些數學資訊？(關注學生能否根據數學資訊提出相應的數學問題)「圖中有多少個桃子？」「68中的6表示圖中的那部分？
8呢？」2．提出問題：68個桃子平均分給2只猴子，每只分多少個？
3．解決問題。（1）68個桃子平均分給2只猴子，每只分多少個？列算式：
68÷2=（2）獨立完成與小組合作，出示要求： 運用前面學習過的知識，思考口算除法該如何計算？ 學生匯報：
口算：豎式計算： 請你根據剛才口算的過程，鼓勵學生嘗試用豎式計算，教師巡視，展示不同的表示方法。
交流展示各自的豎式，結合前面分物的過程，說一說，豎式每步表示的意思是什麼？(1)和（2）：先把6個十平均分成2份，每份是30，就是60÷2=30；再把餘下的8根平均分成2份，每份是4根，就是8÷2=4；30＋4=34，商34表示每只猴子各分到34個桃子。
（3）：就是把口算的方法簡單的：「安裝」了過來，碰到不能平均分的情況就無法表示了。
2019三年級數學下冊第一二單元教案
第一單元 單元主題 除法主備人 單元授課時間月日 月日 教材簡析 1 本單元的學習活動是在學生學習了表內乘除法，兩位數除以一位數，商是一位數的除法，以及整千 整百 整十數除以一位數的除法，兩 三位數乘一位數的乘法，兩位數除以一位數，商是兩位數的除法的基礎上進行教學的。主要內容包括 兩 三位數除以一位...
2023年春三年級數學下冊複習計畫
二 學生方面 1 要求在態度上主動學習，重視複習，敢於提問，做到不懂就問。2 要求上課專心聽講，積極思考 發言，學會傾聽別人的發言。3 要求課後按時 認真地完成作業，及時進行自我反思。三 提優補差的措施 1 重視從學生已有知識和生活經驗中學習。2 複習中要實現讓學生主動複習。扎扎實實打好基礎知識和基...
2023年春三年級數學下冊期末捲麵分析
天等鎮中心小學 本部 2017年春季學期期末檢測 三年級數學科捲麵分析 一 試題分析 本次試卷覆蓋面全，能從多方面考查學生所學知識和學生實際應用能力。總體來看，這張試卷以基礎知識的考查為主，題量適中，基本上沒有偏 難的題型，試題型別比較靈活，並且比較貼近學生生活。二 學生成績概況 期中考試情況比較滿...