通過學校的各類有針對性地培訓以及領導、老師們的熱心幫助和指導，慢慢地在實踐中我也摸出了一些門道，掌握了一些方法，班級管理也漸漸步入正軌。但我深知目前的自身素養離一名合格的班主任標準還相去甚遠，需要我大量地學習相關業務知識，虛心向其他班主任老師學習，在實踐中不斷總結經驗、解決問題、努力進步。為了做好本學期的班級管理工作，現制定班主任工作計畫如下。
學生基本情況分析
我們班的孩子大部分養成了較好的學習習慣和行為習慣，在校表現良好，能夠遵守學校的各項規章制度，待人禮貌，見到師長能主動問好，而且班級的凝聚力也越來越強，同學們越來越團結。
二、工作目標
班主任自身成長目標：
一年入門:
⑴能主持班級的常規工作；
⑵能掌握班主任工作的基本內容和流程；
⑶能全面了解學生的基本情況。
2.班主任自身成長措施：
⑴閱讀專業方面的書籍，提高專業素養。本學期計畫閱讀班主任成長方面的書籍有：《給年輕班主任的建議》、《給年輕班主任的建議》等。
(2)認真參與學校組織的班主任研修及相關培訓。
(3)虛心向學校的成熟、優秀班主任請教學習。
(4)認真寫班主任工作手記，分析案例、總結經驗、不斷反思。
3.學生培養目標：
基本養成良好的生活、行為和學習習慣，能基本遵守學校的規章制度和班級公約。
4.班級管理目標：
能基本愛護班內、校園設施，維護班內、校園衛生環境，遵守課堂紀律，初步形成良好的班風。
三、主要工作及措施
（一）繼續重視養成教育，不斷鞏固學生的生活、行為、學習習慣。
1.逐步讓學生明白、理解班名、班訓、班級公約的涵義，並規範自己的行為；
2.加強班級日常管理；
(1)學習方面：建立完善的激勵機制，及**價、及時獎勵，激發學生的學習熱情。要求學生做到以下幾點：
a.上課認真聽講、積極發言；
b.學會傾聽、學會表達；
c.課後認真複習，按時完成作業，作業乾淨、整潔。
(2)紀律方面：
a.提前做好課前準備，按要求擺放書本文具；
b.上課時遵守課堂紀律；
c.課間不喧嘩打鬧；
我班課間學生跑跳現象一直很嚴重，是乙個比較棘手的問題，光靠班主任大吼兩聲、批評學生只能起到一時的作用，學生安靜一會後又開始打鬧。這學期班內將繼續成立了課間興趣小組，並根據實際效果適時調整，興趣小組有五子棋、跳棋小組、讀書小組、講故事小組等，並選定專門的小組長，一到下課時間就組織學生有序地進行活動，但也有啥小組都不想參加的同學，他們還想著打鬧，我又定了乙個規定，就是啥小組也不參加的同學就打掃衛生，他們也非常樂意。這學期我想著重培養一下興趣小組小組長的組織協調能力，以便更好地組織開展課間興趣活動。
d.讓學生進一步明白什麼場合什麼時間該遵守什麼樣的紀律；
列隊時快、靜、齊，兩操認真做，就餐時主動排隊、安靜有序、文明就餐，放學時隊伍安靜整齊，主動和老師打招呼、說再見。在這方面表現好的同學我要及時進行表揚、獎勵，成為其他同學學習的榜樣。比如上學期我發現石埔同學站姿特別的端正，於是我誇他像個小解放軍，他受到了鼓舞，經常幫助老師提醒其他同學的行為。
e.上下樓梯靠右行、樓道裡不推搡、校園內不瘋跑、消防設施要愛護、水電器械不亂動；
這些安全要求我要時常掛在嘴邊，滲透到班級管理的方方面面，不可馬虎大意，事事留心，時時注意。主要措施有：
在日常的教學活動中不斷穿插安全教育；定期召開安全主題班隊會；**安全教育**和圖書；在晨誦或午讀的時候誦讀安全知識兒歌；教師做好模範帶頭作用，不做安全的事情；
在班級舉行安全知識競賽活動等。
(3)勞動方面：
a.這學期將分出值日小組，選出小組長，安排出值日表，值日生利用課間打掃教室、樓道衛生。並制定監督評價標準，獎勵表現好的小組和個人。
b.培養學生愛護環境、保持整潔的意識和習慣。
(4)衛生方面：
個人衛生：衣著整潔，桌箱整潔，物品擺放有序；通過開展整理書包、桌箱等比賽，來激發學生整理個人物品的積極性。
班級衛生：值日生主動及時打掃教室及樓道衛生。
3.完善「幸福五娃」評價體系，積極開展「幸福五娃「評選活動。評選出的「幸福五娃」在班內要及時宣傳、及時獎勵，以形**人爭當幸福五娃的良好氛圍。
（二）關心每一位學生，和他們成為好朋友。
1.及時了解每一學生的學習、生活情況，針對不同的情況因材施教、對症下藥。
2.關心愛護每一位學生，尤其要關心更需要關心的同學。放低姿態，學會和他們做朋友，善於發現他們身上的優點和特長，以多元化的評價標準評價學生，讓班內所有的學生都樹立起自信心。
這學期我要著重關心一下樊靜蓉、閆馳超、王靜媗這三位同學，他們性格各不相同，但都有被邊緣化的趨勢，我要通過談心、多給他們提供表現的機會等各種方法疏通他們的心理障礙，幫助他們樹立起自信心，感受班集體的溫暖。
3.做好家校聯絡工作。
(1)經常和家長溝通聯絡，及時了解和反饋孩子的各方面情況，和家長一道促進學生養成良好的習慣。
(2)定期有針對性地進行家訪，全方位地了解學生的學習、生活情況，以查詢問題的原因，對症下藥。
4.繼續奉行讓每一位學生都有事做的理念。學生的智慧型是多元化的，每一位學生都是獨一無二的，不能以唯一的標準來評價學生，這學期我將繼續延續並不斷完善上學期的班級管理崗位制度，並根據學生的特點，將合適的學生放在合適的崗位上。
楊雪琦：班長，張毅博：學習委員，屈禹鋒：體育班長，
李佳臻：語文課代表，陳勃瑞：紀錄委員，蘇辰：
美術課代表兼讀書講故事興趣小組組長，張恆銘、王予彤：棋類管理員；李文博、王靖媗：花長，賈舒婷、閆馳超：
圖書管理員，石埔：整理箱管理員，樊靜蓉：水杯管理員，郭子賀：
勞動委員，王予巨集：飲水機管理員，郭治傑：電子白板管理員。
這一學期要進一步完善監督體系，並根據實際情況適當調整學生的崗位，讓每一位班級管理員都明白自己的崗位職責，進一步做好自己的工作。
（三）調整班委會，繼續培養班委會協助班主任管理班級的能力。
1.適當對班委會成員進行調整。
2.讓他們進一步明白各自的職責。
3.定期召開班委會議，讓他們總結班級近期的優缺點，並提出改進的措施和意見，以培養他們的班級管理能力。
4.班主任認真指導、幫助他們開展工作。
一年級上冊班主任計畫
一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期，對孩子的後續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那麼班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名班主任，我願虛心學習，用我的愛心 耐心與責任心為每乙個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創新，為了讓他們得到全面發展，特制定班主任工作計...
工作計畫小學一年級上冊班主任工作計畫
參考範本 撰寫人部門 時間一，班級概況 本班有學生43人，其中男生24人，女生19人，學生結構較小，有利於管理。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。二，指導思想 以學生發展為本 愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的...
一年級班主任工作計畫
1 班級概況 新學期開始，我接手了一年級的的班主任工作。雖不是首次擔任班主任，但感覺卻完全不同。本班有學生 30人，其中男生 16 人，女生 14 人，學生人數較少，有利於管理。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。二 指導思想 以學生發展...