一、指導思想
以《地理課程標準》為依據，努力使每乙個學生通過學習地理，能夠對地理知識有更深入的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考;能夠在**能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活密切聯絡的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生「會學地理」。
二、情況分析
初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力，因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發，學會發現和提出問題，分析和解決問題。
我所任教的班級是我校初二級的1--6班。初二學生從思維發展來看，已有較大飛躍，學習過程中多些穩定因素,個別學生由於學習習慣較差，課堂中會出現注意力不集中、講話等違反課堂紀律的現象，但總體來看學生的學習主動性還是有的，作業也能及時準確地完成。
三、教材分析
該教材針對初中生的特點，設定了多個學生活動，同時還有課外讀物及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又有利於學生主體作用的發揮。
四、具體措施
l、鑽研教學大綱，訂好教學工作計畫。
2、教學目標明確，每節課要緊緊圍繞目標進行。
3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。
4、要重視對學生進行思想教育，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。
5、注意教學方法得當。對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學中要大膽探索，勇於創新。
6、精心選擇作業，認真批改作業。
7、通過測驗及時了解學生的學習情況。
八年級下冊地理教學工作總結
2012年八年級下冊地理教學總結 光陰似箭，八年級地理畢業水平測試已經結束，現將本學期地理教學工作總結如下 一 注重學生學習興趣的培養及地理與生活實際的聯絡 為了激發學生的興趣，我挖空心思想法子。有時引導學生在課堂上展開激烈的辯論，有時我們通過多 欣賞世界各地的地理奇觀，有時讓學生上台講課一展風采 ...
八年級下冊地理教學工作總結
李曉英星轉斗移，轉眼乙個學期的教學工作即將畫上乙個句號，然而對這乙個學期的教學總結和思考卻遠遠沒有結束，回顧本學期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，有收穫的甜蜜，也有不慎的失誤，為使今後的工作做得更好，現總結如下。一 全面認識地理新課程標準 本學期我任教了八年級的地理，八年級是課程改革的第一年。...
八年級下冊地理教學工作總結
本學期教學的是八年級地理下冊，共六個章節。如果按照正常教學速度計算，至少需要三十課時以上的時間才能完成教學。考慮到每月份的地理月考，從學期伊始，我就充分思考了教學進度 學生知識的構建 課程改革及地理會考的備考等之間的關係。制定了合理的教學與活動計畫，並有序地進行教學。最後得以按時完成教學任務，並取得...