上學期，我班結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經驗，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續努力，在認真領會深入學習貫徹《新綱要》、《課程改革》精神的同時確立新的發展目標，在實際工作中做好幼小銜接工作。對於大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智慧型的開發教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進入小學學習。
只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下**工作： 一、本班情況分析； 通過在幼兒園
二、三年的生活和學習，孩子們公升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規方面還存在一些問題(比如：
進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智慧型還需鞏固。
數學邏輯智慧型，推理運算能力方面還需多培養。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。 二、班級管理； (一)班級管理氛圍：
真誠、尊重、關愛、合作 (二)班級管理目標： 1.培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立乙個共同**的團體。
2.營造乙個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步公升小學的意識。 3.
繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，並轉化為教育行為。 4.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支援參與幼兒園的教育活動，形成良好的」家園對話」。
三、本學期幼兒重點能力的培養； (一)培養幼兒的責任心責任心是乙個人從事任何工作必備的態度和品質，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養。如：
讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具櫃、當稱職的值日生等。 (二)幼小銜接、培養幼兒良好的學習習慣； 1.注重幼兒傾聽習慣的培養。
傾聽就是細心聽取別人說話，善於傾聽是乙個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的資訊，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養絕非小事。
我們將採取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。
多開展談話活動和遊戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，並在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒**音像作品，讓孩子學會安靜地聽，並開闢傾聽角，提供傾聽機會，在活動中鞏固。
2.培養規則意識與執行規則的能力。 認識、理解教育環境中的有關規則。
養成按規則進行活動的習慣。養成認真做事的習慣。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
四、具體措施； 1.計算課上注意讓幼兒計算真正理解數概念，多讓幼兒進行口頭計算遊戲。 2.
讀寫方面注意訓練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度。 3.做好每天的晨談工作，並選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。
4.給幼兒在離園前小結的時間，回到家後回憶在園所發生的事情講述給父母聽，並記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。
5.充分利用教室的牆壁、空間、為幼兒創設最佳環境，使他們每天都能接觸一些新的漢字潛移默化地得到知識，培養幼兒的早期閱讀能力。 6.
開展「我要上小學了」的一系列主題活動，如：參觀小學、請小學老師進班當助教、邀請小學生進班活動
五、衛生保健工作； 做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： 1.
合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。 2.努力創造條件，利用社群及家長資源，採用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育遊戲活動。
如：開展跳繩、傳統民間遊戲等活動。 3.
幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。 4.
定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。 六、家園工作； 孩子即將從幼兒園大班進入小學，是從學前期向學齡期跨越的重要時候，在短短的時間裡，他們的生活和學習會有重大的轉變，教育形式要從以遊戲為主，轉變為規則性強的課堂教學為主;教育內容要從以興趣性、自主選擇的內容為主、轉變為系統的、有明確讀寫任務的內容為主。環境的改變，孩子的身心將會發生許多變化，會有許多的不適應，因此家園的積極配合教育尤為重要，只有做到發現問題及時溝通，充分培養幼兒的社會適應力，幼兒就能在老師和家長的關愛下愉快的跨進新的生活，成為一名合格的小學生。
通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發展。以尋找孩子的閃光點作為家園共同關心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。
如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態。與家庭共同收集各類資訊資源積極開展班級的家長助教活動，使其發揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。
七、班級活動行事曆； 三月份保教工作重點：穩定幼兒情緒，新學期工作;慶祝「三八」節。 1.
迎接幼兒入園，穩定幼兒情緒。 2.慶祝「三八」婦女節，親子遊戲活動。
3.參加幼兒園安全工作培訓。 四月份保教工作重點：
清明掃墓活動;半日活動 1.組織幼兒清明掃墓活動. 2.
結合季節開展有關春天的主題活動。 3.半日活動開放。
4、中心幼兒園的結對子亮相活動。 五月份保教工作重點：「我要上小學了」系列活動 1.
參加幼兒園教育案例評比。 2.「我要上小學了」系列活動。
3.畢業匯報演出節目開始排練。 六月份保教工作重點：
慶祝兒童節 1.慶祝「六一」兒童節。 2.
參加主題背景下區域活動觀摩活動。 七月份保教工作重點：學期結束工作!!!
大班班級工作計畫
篇一 大班班級工作計畫 一 班級情況分析 經過了乙個寒假，孩子們又重新回到幼兒園學習 生活和遊戲。幼兒不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動 積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整 流暢，用詞比較準確 美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的...
大班班級工作計畫
晉江市羅山街道軍民幼兒園 2013秋 2014春大三班學年度班級工作計畫 執筆者 柯曉萍 一 班級情況分析 經過一年多的幼兒園生活，在很多經意和不經意之中，小三班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪 興奮的心情來到了大三班。當來到新教室時，他們好似感覺到了什麼，又公升高了一樓，我們是最大...
大班班級學期工作計畫
2012 2013年度第一學期 班主任 何汨 新的乙個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習 生活和遊戲。為了給幼兒提供安全 健康 豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，我們關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心...