教師的陽光心態——激情工作詩意生活
高陵中心小學於振華 2013、9
（一）改**度的心態
改**度就能見到快樂的陽光。當我們覺得這個世界是美好的，它便在很大程度上折射出我們內心世界的美好。我們改變不了事情就改變對這個事情的態度，事情本身不重要，重要的是人對這個事情的態度。
態度變了，事情就變了。文革時造成了一大堆牛鬼蛇神地富反壞分子，文革後一平反，這些人又成了好人。態度變了，壞人就變好人了。
事情沒有好壞之分，關鍵是我們對事情的態度。螞蟻雖小，可以破壞大堤，乙個人改變了對事物的看法，事物就會改變。
有乙個成語叫「塞翁失馬，焉知禍福」，英文版的解釋是這樣說的：在古老的東方，有乙個智者，他的一匹馬丟了，鄰居說你真倒霉，智者回答，是好是壞還不知道呢；不久丟失的馬領著一匹野馬回來了，鄰居說，你太幸運了，多了一匹馬，智者回答，是好是壞還不知道呢；兒子騎野馬，從馬上摔下來，腿摔斷了，鄰居說，你真倒霉，就這麼乙個兒子，腿還斷了，智者回答，是好是壞還不知道呢；過一段時間，皇帝徵兵，胳膊腿全的年輕人都在戰場上***了，智者的兒子由於腿斷了不能打仗，未被徵兵還活者。故事就講到這裡，我們可以繼續推理，鄰居說，你真幸運，兒子還活著，智者回答，是好是壞還不知道呢；兒子結婚了，鄰居說，你真好，斷腿的兒子還找到了媳婦，智者回答，是好是壞還不知道呢。
所以從大尺度的時間來看，任何事情是好是壞還不知道呢。沒好事沒壞事，只是有事，這樣想，人就會變得灑脫、平淡一些。
改變了態度就有了激情，有了激情就有了奮發向上的鬥志，結果就會變化。乙個小孩和乙個水手聊天，小孩問水手，大海那麼恐怖，你怎麼敢到海上去呢？水手說，大海也有很美麗的時候。
小孩問，你爺爺死在哪兒？水手說，我爺爺死在海上。小孩問，你父親死在哪兒？
水手說，我父親也死在海上。小孩接著說，那你怎麼還敢到海上去呢？水手反問小孩，你爺爺在哪兒死的？
小孩說，我爺爺是在床上死的。水手問，你父親在哪兒死的？小孩說，我父親也是在床上死的。
水手問，那你怎麼還敢到床上去呢？別人掉到海浬你不一定掉到海浬，別人出問題你不一定出問題。奮起就會克服困難，結果就會變化。
（二）享受過程的心態
享受過程，精彩每一天。生命是乙個過程不是乙個結果，如果你不會享受過程，結果是什麼大家都知道。生命是乙個括號，左邊括號是出生，右邊括號是死亡，我們要做的事情就是填括號，要用靚麗多彩的事情，好心情把括號填滿，結果到了括號就結束了。
怎麼享受生命這個過程呢？把注意力放在積極的事情上。我們認為生命如同旅遊，記憶如同攝像，注意決定選擇，選擇決定內容。
有人去廈門旅遊，去廈門一定要到鼓浪嶼，到了鼓浪嶼一定要到日光岩。到了日光岩一看，一塊不足15m2的岩石，上面擠滿了人，多得都要把人擠掉下去，待不了2分鐘就要下來。花了乙個星期的時間，在日光岩上只待了2分鐘，如果從結果上看，一點也不值，但是過程重於結果。
有甲、乙兩個人看風景，開始的時候你看我也看，兩人都很開心。後來甲耍了乙個小聰明，走得快一點比乙早看一眼風景，乙一看你想比我早看一眼，就走得更快一點超過了甲，於是兩人越走越快最後跑起來了，原來是來看風景的，現在變成賽跑了，沿途風景兩人一眼也沒看到，到了終點兩人都很後悔。生命的本質是追求快樂不是比賽。
（三）撒播陽光的心態
陽光教師是擁有健康的正向思維能力的人，會設法抵禦生活中各種負向的影響，即使有些低調情緒，也會及時調整，盡快清除。習慣正向思維的教師把良好思維方式變成自己的意識活動，使自己在課堂上處在激情、啟用的狀態，靈感、思想火花、絕妙的方法和新鮮的教學策略，都會迸發而出。教師要具備紮實的專業基礎知識和高超的技術水平，能輕鬆解決專業領域裡的各種問題，「打鐵必須自身硬」。
「要想給學生一碗水，教師自己必須有一缸水。」所以，教師自己必須多多讀書，讀好書，常寫讀書感想和做筆記。
有好心情就能欣賞好風光，有好心情就能創造好風景。豐富業餘生活，建立積極向上的價值觀，兢兢業業的事業觀和健康快樂的生活觀。在陽光心態的感召下，做一名陽光教師，調整好心態，熱情地學習，快樂地生活，幸福地工作。
乙個真正的好老師，是自己快樂健康地學習工作，帶領學生也快樂健康地成長。有一種師德叫心態，我們是學生的榜樣。
乙個人不可能天生就「陽光」，乙個教師也不可能時時都「陽光」，他也會有挫折，也會走彎路，也會犯錯誤，但心中的「陽光」不會滅，面對挫折、彎路與錯誤，認真地去反思，在反思中奮起，在奮起中創新，在創新中前進。
總之，陽光心態的五大精髓：
第一，不能改變環境就適應環境；
第二，不能改變別人就改變自己；
第三，不能改變事情就改**度；
第四，不能向上比較就向下比較；
第五，不能贏得昨天就建設明天。
愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之；懂得關懷獲得朋友，懂得放心獲得輕鬆；懂得遺忘獲得自由；你不能做成你想做的一切，你只能做成你想做的一點。
關於陽光心態，有人造了一些好記的話，他們說，積極的心態像太陽，照到****亮；消極的心態像月亮，初一十**一樣。月光心態就是忽冷忽熱，出爾反爾。
活在當下，未來導向，向下比較，就能使你每天獲得陽光心態。
教師是樹，良好的心態是陽光。願每位教師都有陽光燦爛的心態，讓教育之花更鮮豔！讓教育之果更豐碩！！
陽光心態有感
聽 陽光心態 一課有感 在參加素質提公升培訓期間，各位教授的精彩講課使我們受益頗深 我第一次詳細知道了我黨在紅色遠征中西征的悲壯歷史，明確了作為一名優秀員工應負的責任，深入領悟了團隊精神的發揮及團隊協作能力的實現對我們團隊發展的重要性 楊娟教授通過哲理的案例 通俗的言語為我們講述的 陽光心態 一課，...
陽光心態語錄
陽光心態語錄 心態決定命運 心態影響能力 心態影響心理 1 不能改變環境就適應環境。2 不能改變別人就改變自已。3 不能改變事情就改變對事情的態度。4 學會從小事中滿足，學會從工作中發現樂趣。5 不要把自已看得太重，那是你累的原因。天使把自已看得很輕，所以他才會快樂地飛。6 工作著是美好的，它可以使...
陽光心理部總結
能動汽機系陽光心理部 2012 2013上學期工作 總結目錄一 部門簡介 二 成員簡介 三 工作規劃 四 主要活動 五 工作總結 一 部門簡介 新的學年已經開始，不知不覺中能動汽機系陽光心理工作部已又走過了乙個學期的歲月，在這一學期中，我們能動汽機系的陽光心理部積極的配合院心理部完成了各項工作，了解...