《生命的演化》教學反思
《生命的演化》是北師大版八年級下冊第一單元內容，本單元主要講述了生命的發生和發展及物種的多樣性，對於本單元內容的教學，既有成功之處，但也有不足之處。
成功之處：
1、從同學們熟悉的有關生命發生和發展的神話傳說入手，激發學生的學習興趣，引導學生思考、討論、比較、閱讀等活動完成了本章的學習。
2、充分利用學生學習的能動性，放手讓學生收集資料，展示成果，給學生提供廣闊的參與空間，突出學生主體地位。
3、在教學活動中，充分利用多**課件和相關**讓學生獲得有關生命的發生和發展的認識，效果很好。
4、大膽地設計了一系列的討論問題，放手讓學生去討論，去**，去展示，去交流。充分體現了學生的主體地位，真正將課堂還給學生。符合新課程所提倡的「面向全體學生，培養生物科學素養，倡導**性學習」的教學理念。
不足之處：
1、在「查」的過程中，沒有及時進行個別指導。
2、學生的板書不足的地方，要明確地提出來，並改正。
3、少數同學不愛動手、動腦，認識不到科學**的重要性。
《生物與環境》教學反思
《生物與環境》是北師大版八年級下冊第二單元內容，本單元主要講述了生態系統及其穩定性和人與環境，對於本單元內容的教學，既有成功之處，但也有不足之處。現簡單談談本單元教學的得與失：
成功之處：
1、教案的編寫結構合理，層次分明。
2、充分了解情，做到有的放矢。
3、目標明確，狠抓落實。
4、創造性利用教材，提高學生整合資訊能力。
5、聯絡實際，激發興趣。
不足之處：
1、忽視了培養全體學生的動手能力。
2、問題設定不到位。
3、組長的作用體現不充分。
《生物技術》教學反思
《生物技術》是北師大版八年級下冊第三單元內容，本單元主要講述了生物技術及現代生物技術，對於本單元內容的教學，既有成功之處，但也有不足之處。現簡單談談本單元教學的成功之處與不足之處：
成功之處：
1、從學生熟悉的生活現象入手，注意聯絡實際，激發學生的學習興趣，引導學生通過觀察、思考、討論、比較、閱讀等活動完成了本節課的學習。
2、在教學活動中，注意生物學知識的生活化，引導學生學以致用，主動觀察，在生活中學習生物學知識，在生活中應用生物學知識。
3、由於本單元內容對學生而言，難度不是很大，加之學生在上學期的學習中接觸過一些生物技術知識，對生活中生物技術也不陌生，所以我更大程度的讓學生自主學習。
不足之處：
1、忽視了培養全體學生的動手能力。
2、教學內容安排較多，時間緊促，使學生課堂自主學習效率有所下降。
3、板書設計不太合理。
八年級生物教學反思
劉海霞在初中生物科學的教學中，我認為最重要的是要抓住三部分 一 初中生物科學的教育物件是面象全體學生的他的目的並不是培養生物學家 培養生物人才，初中生物教學的目的是提高所有中學生的生物科學素養，培養他們熱愛大自然，自覺保護環境的情操，提高他們對生物科學的興趣為今後的進步學習打下最基本的基礎。從這個觀...
八年級生物教學反思
談教學匯入環節 2013 2014學年度下學期 高娜仁 匯入技能是教師採用各種教學 和各種教學方式，引起學生注意 激發學習興趣 產生學習動機 明確學習方向和建立知識聯絡的一類教學行為技能。在中學生物教學中，創設和諧的教學氛圍，構建良好的教學情境，使教學內容緊扣學生心弦，激發學生求知動力，使其自覺地學...
八年級生物教學反思
匯入技能是教師採用各種教學 和各種教學方式，引起學生注意 激發學習興趣 產生學習動機 明確學習方向和建立知識聯絡的一類教學行為技能。在中學生物教學中，創設和諧的教學氛圍，構建良好的教學情境，使教學內容緊扣學生心弦，激發學生求知動力，使其自覺地學習，是提高課堂效率的重要手段。而教師對新課內容的巧妙匯入...