一、素質教育目標
1．了解古代詩詞名家及代表作。
2．誦讀本文的五篇詩詞。
3．理解古詩詞的優美意境和深刻的人生哲理。
4．學習古詩詞用語的考究和他的韻律美。
二、教學重點、難點與疑點
◆重點1．有節奏、有感情地誦讀古詩詞。
2．學習古詩詞優美考究的語言。
3．體會古詩詞的韻律美和意境美。
◆難點2．把握詩詞中的一些深刻哲理和人生的真諦。
三、課時安排2課時
四、教學流程
第一課時
（一）匯入
（二）檢查預習：
（三）朗讀
1、要求學生結合注釋將這五首詞瀏覽通讀一遍。
2、教師範讀。
3、學生齊讀。
《望江南》
1、文學常識
（2）花間派。五代時，後蜀的趙崇祚選錄了溫庭筠、韋莊等十八家詞五百首，編為《花間集》。他們多寫閨情。在詞風上也大體一致，因此，後世就將他們稱為「花間派」。
2、理解大意。學生概述，教師補充指正。
文章大意：一位思念愛人的女子在清晨梳洗完畢後，在樓上憑欄眺望，她看到許許多多帆船從樓前駛過，但卻沒有自己要等的那只船。夕陽西下，愛人沒有回來，只空見江水東流，思念讓她肝腸寸斷。
3、體會文章寫作特色。
（1）教師提問：「梳洗罷」這三個字能揭示出這位女子的什麼心態？
（投影展示）「獨倚望江樓」中哪個字最能說明女子的生活狀態？
「過盡千帆皆不是」這句話中你能不能體會出她的心理變化？
從這首詞中你認為她等了多長時間？
你認為白頻洲會是乙個什麼地方？
（2）學生討論。
（3）學生發表意見，教師總結指正，必要的時候，教師要予以講解。
（4）答案提示：
「女為悅己者容」她精心梳洗說明她相信愛人一定會回來，心中充滿希望。
「獨」這個字寫盡了她的孤獨和期盼。
「過盡千帆皆不是」從「希望是」到發現「不是」，寫出了女子一次次從希望到失望的過程，讓人為之心碎。
從「斜暉」可以看出她等了一天，而從全文，我們卻能讀出，以前她可能在這裡等過，而以後，她也將繼續她的等候，直到愛人歸來。
白頻洲又可能是她和愛人分手的地方。
（5）教師總結：本文短短27個字，卻容納了很多內容：時間，從清晨到黃昏；景物，從樓頭、千帆寫到斜暉、江水，又寫到白頻洲；就人物情感而言，從希望到失望以至最後的「腸斷」。
顯示了它高度概括、凝練的特點。另外，這首詞中，多用白描、直敘的手法，卻又含蓄、細膩。
《武陵春》
1、朗讀這首詞。
2、文學常識：
本文選自《李清照集校注》，李清照，南宋女詞人。號易安居士，齊州章丘（今屬山東）人。父李格非為當時著名學者，夫趙明誠為金石考據家。
早期生活優裕，與明誠共同致力於書畫金石的蒐集整理。金兵入據中原，流寓南方，明誠病死，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閒生活，後期多悲嘆身世，情調感傷，有的也流露出對中原的懷念。
本詞是她後期的作品。
人教版九年級上冊詞五首鑑賞
望江南 唐 溫庭筠 梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。認識詩人 溫庭筠，唐朝詩人 詞人。了解背景 本詞是一首閨怨詞，寫思婦樓頭，望人不歸。全詩精釋 清晨剛剛梳洗完畢，就獨自一人登上望江樓，倚欄眺望。大江之上，千帆駛過，但哪一條船都不是我所等待的丈夫的船。斜陽夕暉脈脈無言...
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九上第五單元詞五首複習 1 望江南 溫庭筠 梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。賞析 這首詞寫乙個女子盼望意中人歸來的心情，以 望 字貫串全文。望的結果是肝腸寸斷。斜暉脈脈水悠悠 表面上是寫水，實際上也是喻望穿秋水的眼神 那每天不知疲倦地注目的眼神。這首詞寫一女子登樓遠眺...