班級寵物一家親
這本書主要講的是四年級的小學生李彥寬和同學們與q寵以及真正的寵物之間的故事。
「冬瓜大**」楊自熱和「小燕子」李彥寬是好朋友。楊自熱家很有錢，養了很多q寵，還有很多qq元寶。李彥寬有乙個q寵，是他媽媽的，他暫時養著。
有一次他們在網上聊天，突然聊到了q寵，楊自熱知道了李彥寬的q寵是女的，就想和他結乙個親家，讓自己的q寵和他的q寵結婚，就這樣他們成了親家。 到了學校，他倆就談起了親家的事情。身邊的同學聽到這件事都過來湊熱鬧，正巧被在門外偷聽的班主任鄭老師聽到了。
要知道，班主任老師可不准他們養q寵，楊自熱和李彥寬自然少不了一頓挨罵。
李彥寬還有乙隻真正的寵物狗牛牛。但原來這只寵物狗是他媽媽打算送給他的同桌胖妞的。李彥寬不願意把牛牛送人，就和楊自熱實施了一次「綁架」小狗計畫(就是送到楊自熱家)。
不過，小狗居然自己跑了回來。楊自熱發現牛牛不見了很著急，怕李彥寬責怪他。於是在第二天上學時把情況告訴了李彥寬，並從兜裡取出了兩百元。
最終，李彥寬笑著告訴他說小狗已經跑回來了!
新班主任陳老師建議大家養真正的寵物，並建乙個寵物部落格圈便於大家交流。李彥寬的寵物狗成了大家的寶貝。大家給它買吃的還給它洗澡。
大家還在寵物部落格圈發表自己寵物的情況，比如說「胖妞」的小兔子會雜技，「冬瓜大**」的四大美女(四隻小雞)走t臺等等。
《班級寵物一家親》讓我知道了人和寵物的感情。我也想要有乙隻屬於自己的寵物。
班級風波
自從我們班換了數學老師後，我們上數學課就失去了往日的安靜。因為王老師比較溫柔，那些調皮的同學就不怕她，欺負她。總是在課堂上大吼大叫的，甚至打架、**，使我們班級臭名遠揚，不再是別的班所羨慕的優秀班級。
叮鈴鈴，上課鈴響了，我們都坐在座位上，等著老師來上課。可是章嘉陽和洪逸暉卻在教室後面打架。這時，王老師抱著教科書走進教室，看到這番情景，她急忙把教科書放在講台上，就快步跑過去阻止他們兩個人打架。
洪逸暉不知怎麼的竟然拿起椅子要跟章嘉陽拼命，章嘉陽也拿起水壺防禦自己，眼看這場即將的戰鬥幸好被王老師給及時攔住了。可洪逸暉不知怎麼還是掙脫出了數學老師的阻攔，要跟章嘉陽拼命。有些同學趁機跑來跑去，有的甚至做起了遊戲;還有的還跑到章嘉陽和洪逸暉前面火上澆油;甚至還的發出一陣陣尖叫，教室混亂極了……我坐在座位上，真害怕章嘉陽和洪逸暉打起來。
終於，我們班的一陣陣彼此起伏的尖叫聲引來了年段長。年段長走向洪逸暉，命令他把椅子放在地上。洪逸暉竟還給年段長一句話：
「幹嘛!」這時，藍老師也被一位同學叫來了，他了解了一下原因，便把章嘉陽和洪逸暉訓了一頓，並讓章嘉陽和洪逸暉向王老師、藍老師、以及全班同學道歉……
雖然這場風波在兩位老師的化解下過去了，但我希望以後別發生這種事情了，讓我們班恢復以往的容貌。
班級「熱潮」
我的班級是乙個「熱潮」多的班級。最近我們班又產生了一股很大的熱潮，簡直沸騰到了極點，有種「一發而不可收」的態勢——那就是寫作。
本學期在我們語文老師倡導下，我們班許多同學利用網路平台踏上了「我習作，我快樂」的作文之路。簡單地說就是利用課餘時間寫寫身邊的事，把自己寫好的習作通過網際網路發給我們的老師，經老師指導修改後再發給全國具有影響力的作文**。經統計，目前全班近半數同學的作文已經見諸網端，全班已發表習作近五十篇。
其中寫得最多的是劉佳敏、李慧敏、郝婷和趙佳銘這幾個女中「豪傑」，是她們引領我們全班同學投入到這股浪潮中。
說實話，看看他們的習作，有時覺得並不比某些作文專刊上的差多少，習作或給人啟發思考，或闡述做人的道理，或讚美田園風光，或反映家鄉的變化……他們的習作源於生活，但又能大膽地超越生活。乙個個如繡花針般大小的事例道出的卻是人間真情;一幅幅鄉村風貌圖所描繪的是改革開放城鄉建設的日新月異;一次次難忘的活動所展示的是同學們快樂而充滿幻想的童年……最難能可貴的是他們的創作慾望猶如滔滔江水連綿不絕，且正迸發著智慧型的火花點燃了身邊每乙個同學寫作的激情，並激勵著同伴在寫作的道路上越走越寬。
聽了我的介紹，你的心裡是不是也癢癢的?那還等什麼，快拿起你手中的筆，帶領你們班的同學一起投入到書寫班級的熱潮中去吧!
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