天津大學附屬中學
2013至2014第五週期繼續教育學習結束，回顧這一年多來的學習經歷，感慨頗多、受益匪淺。回顧往事，和著艱辛、拌著拼搏，但也倍感喜悅和欣慰。
2023年9月第五週期繼續教育在我校正式啟動，時值我校迎接天津市教委高中現代化建設評估，也就是俗話說的100條，全校師生都投入準備工作，我也是白天忙完晚上加班，休息的時間都沒有，那一段時間真是黑色的兩個月啊。有時候抽空上網學習繼續教育課程，，但是到了學期末還沒有完成聽課時間和完成作業，正在焦急萬分之時，同事告訴我網上發布訊息，有補交作業的機會，真是太好了，我抓緊時間抓住最後的機會，認真學習完成了作業，教學反思還得了個優秀的成績，真的感謝老師們的理解啊。
一路走下來，從開始的只覺激動、不知所措到現在教學中問題的豁然開朗、操作熟練；從初上網時的被動性學習到現在迫不及待地搜尋資源、領略專家、各位老師授課、指導的風采這一切讓我的學識收穫燦爛無比，使我的業務素質與日俱增。
還記得從事學習的每乙個日子裡，細讀那乙個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；品析專家教育理論，使我們直面自己教育教學過程中存在的各種問題，並找到了解決的方法；專家們精闢獨到的分析又使我們知道了教學中應該注意什麼，大膽拋棄什麼；與科任老師及學員的交流使我柳暗花明、視野開闊。我十分珍惜這一難得的機會，一有時間便進入到這一網路平台中來，在這裡自由瀏覽、評論他人文章，發表自己的觀點，自己不成熟的文章又可得到各學員中肯的評論。在這裡交友，在這裡尋寶。
視野變廣了，我了解到教學中最前沿的知識，充分理解了新課改理念。我深感這一平台加強教師與學習者的溝通和聯絡，為教師們進一步學習和發展創造了乙個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環境，這對每位參訓教師的教學能力進一步提公升起到了前所未有的作用。「經驗+反思=成長」。
的確，教師專業成長就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人交流，當今繼續教育教研順應了當代教師的這一需求，它給我們提供了對話平台，大家一起共享教育資訊，在專業引領下平等民主交流，促成了教師團隊合作。繼續教育給我們的教育教學生活帶來勃勃生機。是繼續教育給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。
第五週期教師繼續教育工作計畫
第五週期教師繼續教育工作計畫 新的一年，我校師訓工作在教育局領導下，根據縣教育局年度工作意見並結合我校實際，特制定我校第四週期教師繼續教育工作計畫 一 基本情況 我校系國家九年義務制學校，共有教師22名，有11個教學班，學生350多人。二 指導思想 認真貫徹落實教育部 中小學教師繼續教育規定 基礎教...
薊縣第五週期小學教師繼續教育集中培訓通知
各 鎮 鄉中心校 國辦直屬單位 根據市 縣兩級中小學幹部教師第五週期繼續教育 規劃 和縣第五週期中小學幹部教師繼續教育啟動大會要求，我縣小學教師第五週期繼續教育集中培訓於2013年10月14日正式開班上課。現將相關事宜通知如下 一 培訓物件 各單位擬參加小學教師全員培訓的人員 名單見附件1 二 收費...
教師繼續教育學習總結與教師繼續教育學習計畫
調研課題 一 對 漂亮女生 飾品店的分析 一 大學生的消費購買能力分析 二 大學生對diy手工藝品消費態度分析 2 物品的獨一無二 據調查統計在對大學生進行店鋪經營風格所考慮的因素問題調查中，發現有50 人選擇了 便宜些，有28 人選擇服務熱情些，有30 人選擇店面裝潢有個性，只有14 人選擇新穎多...