硬筆書法社團總結
硬筆書法課開課第一天，我便發現了諸多問題。如小學生書寫姿勢不正確，並且形成了不好的習慣；許多家長非常重視學生的寫字教育，但無法引導；有不少學生想寫好字，但寫字不得法等。
寫字並非一朝一夕所能練成的，關鍵在於持之以恆。要讓生性好動的孩子喜歡寫字，並養成良好的寫字習慣，必須重視學生寫字興趣的培養。小學生愛聽故事，愛講故事，通過生動的故事，可以讓他們明白道理，學到知識，從而引發他們對漢字的喜愛。
激發學習興趣，營造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學習小將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等，如：把同乙個字不一樣的寫法寫在一起對比；把偏旁三點水看作幾個人互相顧盼；把漢字比喻成乙個舞者，動作如何的飄逸等等。如此教學都能起到事半功倍的效果。
」一坐是指坐姿：要求是頭正、身直、臂開、足平。二握是指握姿：
要求是大拇指與食指捏住筆桿，小指托住筆桿，無名指與小指緊隨其後，筆桿在虎口間，形成一空拳。三檢查是檢查手指是否離筆尖一寸，身體是否離書桌一拳，眼睛是否離寫字本一尺。只要寫字就先提醒自己，這樣，不僅能提高自己的寫字水平，養成良好的寫字習慣，對於學生來說更使他們看到了乙個活生生的寫字「榜樣」，使學生潛移默化地受到了教育和影響，長期以往就形成了良好的寫字習慣。
寫字教學是一項長期而持久的工作，更是一門新的教學藝術，只有遵循規律，在實踐小不斷探索，才能收到良好的教學效果，順利實現寫字教學目標。
硬筆書法教學總結
2014年秋硬筆書法班教學工作總結 德江縣楓香溪鎮八一愛民學校授課老師 黃朝華 2014年12月28日 時光如流水，本學期書法課畫上了乙個圓滿的句號。也意味著我們要面對新的挑戰和考驗。這乙個學期已經成了永遠的過去，有成功的喜悅，也有一些不盡人意的地方。反思 總結是對這學期的乙個評價，是對今後工作方向...
硬筆書法總結
書法是一門藝術，一門重要的工具，也是一項重要的語文基本功。本學期我在教學過程中，抓住低年級小學生的年齡及心理特點，正確激發學生的情感，培養了學生寫字興趣。與此同時，重點培養了學生正確的書寫習慣和讓學生養成良好的書寫習慣的意識。一 認真指導 抓好寫字教學 寫字的教學過程不僅僅是知識 技能的傳授和訓練，...
硬筆書法比賽總結
為了檢驗學生練字的效果，我校於2015年3月中旬舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在，糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養 激發了同學們練字的興趣，使同學們養成良好的書寫習慣。結果，我們欣喜地看到，比賽活動以來，同學們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還湧現了一批佳作。...