廣東省初級中學課本資訊科技教案(初一上)
第1課時走進資訊世界
教學目的：
1、 了解資訊對人的作用和影響
2、 了解現代資訊科技的應用和影響
3、 計算機在資訊科技中的地位和作用
教學過程：
一、學生帶著下面幾個問題看書
1、 資訊對人有什麼作用和影響？
2、 資訊活動對人有怎樣的要求？
3、 現代資訊科技有哪些應用和影響？
4、 計算機在資訊科技中有何地位和作用？
二、精講及板書
1、 列舉人類發明的資訊科技：結繩記事、烽火台、印刷術、電報、**、望遠鏡、顯微鏡、電視、氣象衛星、計算機、通訊網路等。
2、 列舉現代資訊科技的應用方面：學習、生活、生產、研究、國防等。
3、 現代資訊科技的應用可能帶來的危害：不利於身體健康、影響人的溝通和交往能力的發展、容易遭到病毒與黑客等的破壞、不利於智財權的保護等。
4、 計算機的功能特點：強大的資訊獲取、儲存、處理能力及模擬人類智慧型的功能。
5、 計算機在資訊科技中的地位
三、練習
完成課本12頁練習
第2課時認識計算機
教學目的：
1、 了解計算機的主要部件及其作用
2、 了解計算機的日常保養及維護
教學過程：
提出問題：
1、計算機是如何為我們工作的？
2、 計算機的組成部件包括哪些？
3、 在日常使用計算機時需要注意哪些？
一、 計算機的工作過程
任務：嘗試按下計算機的電源按鈕，啟動計算機。仔細觀察計算機的啟動過程，操作鍵盤和滑鼠，做好活動記錄（填下表）
計算機的工作過程：
輸入→處理→輸出
二、 計算機的組成
1、 硬體
計算機的主機、鍵盤、滑鼠、儲存器、顯示器、印表機和掃瞄器等，是計算機看得見、摸得著的部分。
計算機的硬體包括輸入裝置、輸出裝置、處理器和輸出裝置。
2、 軟體
系統軟體：是幫助使用者管理計算機的軟硬體資源，執行使用者命令，方便使用者使用等。
應用軟體：是指為解決某類應用問題而設計的軟體。office .wps .photoshop
三、 計算機的日常保養及維護
1、要使用穩定可靠的電源系統，啟動之前先檢查有沒有插好電源。
2、計算機的部件很容易受損，避免強烈**、碰擊或大力拍打。
3、粉塵會導致計算機部件接觸不良，使用後可考慮為它穿一件防塵「外套」。
4、來歷不明的軟體光碟或磁碟可能會攜帶計算機病毒，病毒會讓計算機不能正常工作，甚至會「損壞」主機硬體。
談一談自己家裡使用的計算機的環境有哪些是需要改進的？除了課本中說還需要補充哪一點？
總結：硬體組成：
輸入裝置、輸出裝置、儲存器、
處理器、輸出裝置
軟體組成：
系統軟體、應用軟體
練習：完成第19頁的調查表。
根據第21頁的「計算機實驗室友善提醒」，設計一些友好的提示語作為實驗室管理條例的補充，會畫圖的同學可以在標語上配一些圖。
第3課時操作計算機
教學目的：
1、 認識windows圖形操作介面
2、 熟練掌握滑鼠操作、鍵盤錄入操作
3、 掌握智慧型abc輸入法
教學過程：
一、 認識windows
任務：啟動計算機，進入windows桌面。檢視桌面上「我的電腦」、「我的文件」和「**站」、「網路上的芳鄰」等資訊。
1、 桌面
2、 圖示
3、 視窗
二、 滑鼠操作
滑鼠的基本操作
三、 鍵盤錄入操作
任務：按照課本28頁圖2—13中的提示，掌握正確的指法，保持自然的坐姿，通過反覆練習熟悉鍵盤操作。
四、 智慧型abc輸入法
五、 登出使用者與關閉計算機
練習：執行windows中的「寫字板」程式，使用鍵盤錄入張明的一段日記（在課本30頁）。
第4—6課時使用計算機軟體
教學目標：
1、 掌握計算機軟體的使用方法
2、 能利用系統常見的配置軟體幫助學習和做事
3、 能用「計算器」求解算術式
4、 能用「錄音機」錄製「繞口令」
5、 能用「畫圖」軟體繪畫
教學過程：
一、用「計算器」求解算術式
任務：計算下面的算式，結果保留三位有效數字，將計算結果按題號複製到記事本中儲存起來。
（1）1789.62×254÷6
（2）58×12＋48÷26－24÷16
（3）｛［〔59＋1245〕×16＋24］÷18.2＋10｝×5%÷62
教師講解操作過程
實踐：請同學們仔細觀察，在windows的「開始」選單中還有哪些軟體已經安裝到計算機中。執行這些軟體，嘗試了解它們的功能，填下表
二、用「錄音機」錄製「繞口令」
任務：朗讀下面一則有趣的繞口令，用windows中的「錄音機」軟體錄音。使用軟體中的「效果」選單，為你的繞口令「提速」，看誰說得又快又清楚。
板凳寬，扁擔長，
板凳比扁擔寬，
扁擔比板凳長，
扁擔要綁在板凳上，
板凳不讓扁擔綁在板凳上，
扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。
實踐：開啟已經儲存在計算機中的錄音檔案，在錄音中加入「回音」效果。
三、用「畫圖」軟體繪畫
任務：學校圖畫社舉行一年一度的「漫畫節」，張明使用windows的「畫圖」軟體，創作了一副名為「小雄雞」的漫畫，請你模仿張明或獨自繪製一副漫畫。
教師講解畫圖步驟。
**：（1） 執行「附件」中的「輔助工具」中的「放大鏡」程式，可把螢幕中的資訊作適當的放大。閱讀軟體「幫助」文件，了解該軟體的功能，向你的長輩推薦這個軟體。
（2） **「windows漫遊」幫助檔案，了解windows xp的最新功能。
第7課時管理計算機中的檔案
教學目的：
1、 熟練掌握檢視計算機中的檔案的方法
2、 熟練掌握計算機中檔案的操作
3、 熟練掌握分類整理計算機中的檔案
4、 掌握在區域網中共享檔案資源
教學過程：
一、 檢視檔案和資料夾
1、 在資料夾中查詢
任務：開啟「我的文件」，嘗試檢視其中的檔案，觀察幾種檢視方式的特點，尋找你願意使用的檢視方式，並說說理由。
教師演示操作步驟
2、 在資源管理器中查詢
任務：在「我的文件」視窗開啟資源管理器檢視檔案，觀察資源管理器管理檔案的特點，嘗試通過它來查詢你要的檔案。
教師演示操作過程。
實踐：以不同的方式檢視「**收藏」資料夾中的**內容，你認為用哪種方式檢視**檔案更直觀？
**：將正在被「我的文件」資料夾所使用的檔案圖示檢視方式應用於所有的資料夾。
二、 搜尋檔案和資料夾
1、 在本地磁碟中搜尋
任務：查詢儲存在本地磁碟上、檔名有「繞口令」三個字的錄音檔案。
教師演示操作過程。
2、 在「網路上的芳鄰」上搜尋
任務：在「網路上的芳鄰」中查詢提供檔案共享的計算機，並檢視其共享資料夾中的內容。
教師演示操作過程。
實踐：（1）搜尋本地磁碟中的音訊檔案，使用****器軟體欣賞一下。
（3） 搜尋「網路上的芳鄰」中提供共享資料夾的計算機。
三、 複製、移動檔案和資料夾
任務：把前面錄製的聲音檔案和繪製的圖畫檔案作為作業提交到老師指定的計算機上，複製到指定的共享資料夾中。
教師演示操作過程。
實踐：在「我的文件」中新建乙個資料夾，資料夾名由你的入學年份、學號和姓名組成。把你自己的錄音檔案、繪製的圖畫移動到新建立的資料夾中。
通過網路，把這個新建的資料夾複製到老師的計算機上，建立乙個檔案備份。
**：（1）使用滑鼠直接拖動檔案也可以實現移動檔案的操作。在滑鼠拖動檔案的過程中，按住ctrl鍵不放，將完成一次複製檔案的操作。
試試看，如果在同一資料夾內，進行上面的操作，複製建立的檔名是怎樣的?
(2)試在資源管理器中，把在右面視窗顯示的檔案拖動到另外乙個資料夾中，這個資料夾可以是右面視窗中的資料夾，也可以是左面列表中的資料夾。
四、刪除檔案
五、格式化檔案
實踐：在確保作業已經提交的情況下，把你的資料夾中多餘無用的檔案或資料夾刪除，以便節省儲存空間，為其他同學使用計算機提供乙個良好的、整齊的環境。
練習：完成課本48頁的「本章檢查站」的練習。
第8課時進入網際網路
教學目的：
1、 掌握接入網際網路的過程
2、 掌握瀏覽**的方法
教學過程：
提出問題：（1）網路就是指網際網路嗎？如何把自己的計算機接入網際網路？
（2）如何輕鬆自如地訪問網頁？
一、認識網際網路
二、接入網際網路
學習任務：假如你家裡有一台計算機，想把它接入網際網路，試了解一般需要經過哪些程式。
1、 選擇接入方式：選擇合適的isp和一種接入方式，辦理接入申請手續。
2、 安裝網路接入裝置
3、 建立連線
**：（1）開啟「控制面板」，從「系統」上進入「裝置管理器」中，檢查一下你的計算機是否已安裝了「數據機」或「網路介面卡」（又稱「網絡卡」），如圖3—4所示，試記錄它們的型號：
（2）檢查你的計算機中是否已建立了連線圖示，試寫出其接入方式：
4、連線網路與斷開連線
交流：分組討論，試說說在上網的過程中如果出現「無法顯示網頁」的畫面時，可能會是什麼問題，並把你們小組的討論結果記錄下來。
四、 瀏覽網上資訊
學習任務：根據你的興趣愛好，從下列給出的參考**或日常收集的**中選擇幾個，使用瀏覽器進行檢視，並回答以下問題。
（1） 如何使用瀏覽器瀏覽網上資訊？瀏覽器上的工具欄按鈕有何作用？
（2） 你所檢視的**提供了哪些方面的資訊服務？哪些引起了你的關注？並填寫下表
參考**：
1、 執行瀏覽器
2、 輸入網路位址
3、 瀏覽網頁
4、 使用工具欄按鈕
交流：（1）有人比喻說：「全球資訊網已經將網際網路變成乙個巨大的磁碟驅動器。」你認為這句話有道理嗎？為什麼？
第9課時管理網路位址
教學目的：
1、 掌握網路位址的儲存方法
2、 學會管理網路位址
教學過程：
提出問題：
（1）計算機會記住我們瀏覽過的**位址嗎？
關於初級中學資訊科技教學現狀的思考
人類社會已終進入乙個嶄新的世紀，以計算機技術 微電子技術和通訊技術為特徵的現代資訊科技，已在社會各個領域中得到廣泛應用，正在逐步改變著人們的生產與生活方式。但是，初級中學當前開設的資訊科技課，普遍還存在著許多問題，急需解決。當前，在初級中學裡，進入高中學習仍然是每名學生的首要任務。如果資訊科技考試不...
教師資格認定考試初級中學資訊科技
總分 151.00，做題時間 90分鐘 一 單項選擇題 總題數 15，分數 45.00 1.常用軟體excel屬於 a.應用軟體 b.系統軟體 c.管理軟體 d.網路軟體 a.b.c.d.解析 常用軟體excel屬於應用軟體。2.張老師將多 技術與自己的學科教學緊密結合起來，編制的計算機輔助教學課件...
資訊科技教案
例項展示 新年倒計時動畫設計 師 我們用已經學過的動畫製作原理來製作小的動畫場景。展示動畫效果 師 這個動畫需要幾個小格仔?每個小格仔存放的畫面師什麼樣子的呢？生 4個格仔，分別存放 3 2 1 新年快樂！師 看來大家已經掌握了動畫原理了，那麼快和老師一起動手實踐吧 我們先來處理第乙個格仔中的畫面。...