2019班主任期末工作總結

2022-11-16 03:27:06 字數 2074 閱讀 2984

當工作進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,並把這些用文字表述出來,就叫做工作總結。總結的寫作過程,既是對自身社會實踐活動的回顧過程,又是人們思想認識提高的過程。通過總結,人們可以把零散的、膚淺的感性認識上公升為系統、深刻的理性認識,從而得出科學的結論,以便改正缺點,吸取經驗教訓,使今後的工作少走彎路,多出成果。

它還可以作為先進經驗而被上級推廣,為其他單位所汲取、借鑑,從而推動實際工作的順利開展。

書寫工作總結要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論為主,說明為輔,可以夾敘夾議說。

總結要寫得有理論價值。一方面,要抓主要矛盾,無論談成績或是談存在問題,都不需要面面俱到。另一方面,對主要矛盾進行深入細緻的分析,如談成績要寫清怎麼做的,為什麼這樣做,效果如何,經驗是什麼;談存在問題,要寫清是什麼問題,為什麼會出現這種問題,其性質是什麼,教訓是什麼。

這樣的總結,才能對前一段的工作有所反思,並由感性認識上公升到理性認識。

班主任期末工作總結【導語】當工作進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,並把這些用文字表述出來,就叫做工作總結。準備了《班主任期末工作總結》,供大家參考!本學期由於學校領導的信任,我繼續擔任八年級3班的班主任工作。

通過學年的工作實踐,使我深刻體會到,要當好乙個班的班主任的確不容易。在此我對本學期的班主任工作進行一下總結:本學期的班務工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。

把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點,把「自尊、自愛、自信、自強、自律」作為基本內容來開展班主任工作。

一、思想上高度重視,嚴抓學生的日常行為規範,培養良好的學習習慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,我總是不厭其煩、耐心工作,學生每取得一點進步,都是對我的安慰,為此付出艱辛,我認為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學校常規的管理。

任職之初,我通過多種方式,深入了解每一位學生的基本情況,掌握學生的思想動態。首先嚴抓學生著裝、髮型、紀律和勞動衛生等日常行為,親臨指導,力作模範,要求學生比學校規定的時間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力,學生們在日常行為規範方面有了很大的進步。

接著我的工作重心隨之轉移到課堂上來,給學生宣講課堂常規,幫助學生全面了解學校的各頂規章制度,並根據中學生日常行為規範,課堂常規等制訂了班規,班規從某些方面補充並突出了日常行為規範,同時把好日常行為規範的量化考核關。經過努力,我班學生已經形成較強的時間觀念,培養了勞動意識,增強了服務意識和競爭意識,養成了良好的行為習慣。

二、認真按時完成學校布置的各項任務。從一開始我就十分重視,做到提前到校,下班晚離校,勤與學生溝通,勤做學生工作、注意保持家長聯絡,共同搞好教育。有疑難、有問題時,及時向有經驗的班主任請教處理方法,平時也經常向有經驗的老師討教經驗和方法。

我從一開始就十分注意了解學生,明確工作重點。利用好每一節班會課,對學生進行思想教育。我著重抓班風的形成。

為了樹立良好的班風、學風,從一開始就嚴格要求學生,並注意通過活動增強班級凝聚力。此外,我利用「父親節」和「母親節」的機會,適時地對學生進行「感恩孝敬」的教育,讓每個學生對父母親說一句感激的話,送一件自製的禮物,在班裡辦一期牆報,讓學生接受愛的教育;認真組織學生進行「文明高雅,樂學善思」的學習,號召學生從身邊小事做起,要求學生根據自身,進行細緻的自我檢查,作出深刻的自我檢討,時刻提醒自己該怎麼做;使德育教育落到實處,使班風得到進一步加強。

三、重視班幹部隊伍的建設和管理,培養他們的綜合能力,發揮他們的先鋒模範作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。班幹部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨幹力量,為了讓他們發揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學會塑造自身的班幹部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班幹部會儀,研究針對一周內班級的情況和出現的問題,確定下一周的工作任務和工作重點。

針對班上突出的幾個調皮學生,我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,出現問題及時找到他們,耐心地對他們做開導工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯絡,雙方面做好轉化工作,取得了一定成效。同時,我還認識到班主任是班級的組織者和。班主任自身素質的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。

2019班主任期末工作總結

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