學習部幹事學期工作總結 教學

2022-11-16 10:06:06 字數 1354 閱讀 3959

觀察內容的選擇,我本著先靜後動,由近及遠的原則,有目的、有計畫的先安排與幼兒生活接近的,能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的,是相當有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等,孩子一邊觀察,一邊提問,興趣很濃。我提供的觀察物件,注意形象逼真,色彩鮮明,大小適中,引導幼兒多角度多層面地進行觀察,保證每個幼兒看得到,看得清。

看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法,即按順序觀察和抓住事物的不同特徵重點觀察,觀察與說話相結合,在觀察中積累詞彙,理解詞彙,如一次我抓住時機,引導幼兒觀察雷雨,雷雨前天空急劇變化,烏雲密布,我問幼兒烏雲是什麼樣子的,有的孩子說:

烏雲像大海的波浪。有的孩子說「烏雲跑得飛快。」我加以肯定說「這是烏雲滾滾。

」當幼兒看到閃電時,我告訴他「這叫電光閃閃。」接著幼兒聽到雷聲驚叫起來,我抓住時機說:「這就是雷聲隆隆。

」一會兒下起了大雨,我問:「雨下得怎樣?」幼兒說大極了,我就舀一盆水往下一倒,作比較觀察,讓幼兒掌握「傾盆大雨」這個詞。

雨後,我又帶幼兒觀察晴朗的天空,朗誦自編的一首兒歌:「藍天高,白雲飄,鳥兒飛,樹兒搖,太陽公公咪咪笑。」這樣抓住特徵見景生情,幼兒不僅印象深刻,對雷雨前後氣象變化的詞語學得快,記得牢,而且會應用。

我還在觀察的基礎上,引導幼兒聯想,讓他們與以往學的詞語、生活經驗聯絡起來,在發展想象力中發展語言。如啄木鳥的嘴是長長的,尖尖的,硬硬的,像醫生用的手術刀―樣,給大樹開刀治病。通過聯想,幼兒能夠生動形象地描述觀察物件。

在一學期的工作中,我逐漸了解了本部門的工作,還有其它部門的一些工作,在學生會,我學到了很多東西,不僅在做事方面,還有在思考問題方面都有了進步,在查寢時,我知道要絕對的禮貌,這樣即使有些人會有些煩,但還是會配合你工作。在開始通知查課時,我記得我第一次發出去的簡訊不是忘了告訴時間,就是忘了告訴查課地點,心裡很懊惱,但現在發簡訊我都會檢查幾遍,避免失誤。在上週,我忘了要去打考勤彙總表並去張老師那裡蓋章,我知道我又犯了乙個嚴重的錯誤,但是學姐還是安慰我,幫我想辦法,雖然辦法挺好,但是偏偏遇到一些不能使工作順利完成的情況,在晚點名之前,我給張老師打了乙個**,問她是否會到辦公室,她說她不去,然後星期一早上我去找張老師,可她又請假了,下午去也不在,所以一直拖到了星期二早上,終於將事情做完了,學姐看到貼在宿舍樓的彙總表,給我發簡訊說:

辛苦了。我當時真的很感動,這本來就是我的失誤,做這些是我應該的,很感謝學姐的寬容,還有對我不斷地肯定和鼓勵,讓我不再沮喪。也感覺我們真的很像家人。

教師範讀的是閱讀教學中不可缺少的部分,我常採用範讀,讓幼兒學習、模仿。如領讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反覆傾聽,在反覆傾聽中體驗、品味。 學生會讓我在這學期成長了很多,也讓我更有勇氣去面對一些困難,以後我應該大膽的做事,不能畏首畏尾,這樣才能突破自我,才有創新,加油!

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