【篇一】
直到今年暑假我讀了《文明禮儀教育》這本書，我才知道文明是什麼？文明是一陣溫暖而清涼的風，它吹進了每一位學子的心，使每一位學子都有一顆純潔而善良的心；文明是一盞指路燈，指引我們走向光明；文明是人類進步的階梯，它是洋溢著愛的鮮花。
在我們的身邊每天都有著瞬息萬變的事發生，有時候僅僅乙個很輕微的動作就能夠體現著乙個人的教養。記得我二年級的時候，老師教育我們不允許隨便亂扔垃圾，不過讓我覺得很奇怪，「明明都教育我們小孩不要亂扔垃圾，為什麼我在街上看見很多叔叔阿姨們都隨處扔呢?」我把自己的納悶告訴了老師，老師語重心長的告訴我,是他們大人不遵守社會公共道德，這種行為是不禮貌的。
所以我們作為未來的**人，更應該時刻提醒著自己做個遵守社會道德的人。
暑假期間，我在電視上看到百色正在為爭做「文明卫生」城市做準備，號召全百色人民講文明、講禮貌，找回中華民族古老的禮儀。看見了行駛到斑馬線或行人路前時的車輛都會主動的讓行人先行，這是乙個值得發揚下去的行為。同時還**影片講述了一位老爺爺經過馬路時，路上雖然只有他乙個人，但他依然等紅燈變綠燈才走。
老爺爺回答說：「我怕樓上的孩子們看到後，以為紅燈是能夠通行的。」我把這個故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們，你們的言行對我們是多麼重要，當您有不文明的行為時，想想您的孩子吧！
想想我們是古老的文明古國吧！
是啊!老爺爺的行為讓我們這個世界更加完美，讓這文明禮儀永留在我們的心中，讓這溫暖的陽光永照大地；使每一朵鮮花都能以最美的心靈生活在這愛的世界裡，讓整個世界都能有溫暖的關懷!同學們行動起來吧！
【篇二】
最近讀了《佐賀的超級阿嬤》這本書，我喜歡昭廣的棒球隊，更喜歡昭廣。
我喜歡他們，因為他們很團結，而且昭廣棒球隊的實力很強，學校的比賽都是昭廣的球隊取得勝利。他們的球隊給我留下了深刻的印象。其中昭廣是球隊的核心成員，他很會安排各個隊員的位置，讓每個隊員發揮所長，從而讓球隊取得勝利。
球隊這麼厲害，昭廣的功勞，所以我更喜歡昭廣。
初一，他是球隊的優秀隊員。初二，他們的隊長走了，昭廣來當隊長了，雖然他家很窮，但是他還是能管理好球隊。有一次他告訴外婆他要當隊長了，外婆立刻從她的寶貝櫃子裡面拿出一萬元到上等的鞋店買了一雙高階的釘鞋給昭廣。
外婆非常支援昭廣。
昭廣當上隊長真是帥啊，昭廣很聰明，有一次在比賽中，他很靈活，一下子就把球拿到了，過了一會兒，他們球隊就得了一分。
我一會也要向昭廣學習，也要像他那麼優秀。
【篇三】
關於讀書，有一句名言曾這樣寫到：「行萬里路，讀萬卷書」。讀書，不但能夠使人持續進步，同時也能使人獲得精神上的愉悅。它就像一扇充滿魔力的大門，帶領著我走向神奇而美妙的未知世界。
記得在小時候，媽媽很喜歡給我買各種故事書，並且常常高興地對我說：以後它們就是我的好朋友，我還能夠和它們面對面說話。而我呢，則最喜歡媽媽給我講睡前故事了，因為這個時候是我一天當中最最快樂的時候。
在柔和的燈光照射下，隨著媽媽柔聲細語，聲情並茂地緩慢講述中，我徜徉在《一千零一夜》、《格林童話》、《中國寓言故事》、《中國成語故事》……不同型別故事之中，久久不能自拔。所有故事裡的人物、情節都讓我感到無比神往，甚至於在腦海之中持續地、重複地勾勒它們的樣子。就這樣，在不知不覺之中，我喜歡上了看書，並且把它當作是我的好朋友一樣，每天都要捧在手裡翻一翻，看一看，因為在我的心裡，它們就是我快樂的源泉。
書，既是我的良師同時也是我的益友。在讀書的時候，讀舊書如遇故人，讓我的內心充滿親切感；而讀新書時則如遇新知，讓我時時刻刻充滿好奇之心；在我不開心時，它還能夠無聲地安慰我，鼓勵我，從而讓我重燃快樂之火。讀書，讓我持續獲得進步，同時，它還讓我感受到了精神上的無比愉悅。
所以，讀書對我來說，它就是我快樂的源泉！
文明禮儀行為讀後感
中華民族自古以來就是乙個講究品德教育 個人修養的民族。乙個甜蜜的微笑 一句真心的 謝謝 一次慰藉人心的寬容，融會成文明美德讚頌曲上乙個個撥動人心的音符。千百年的文明之風傳承至今，讓中國以 禮儀大國，禮儀之邦 的美譽而著稱於世，而講 禮 重 儀 是我們民族世代傳承的優良傳統。古人言 禮者，人道之極也。...
文明禮儀讀後感文章
我手捧那這本書時，感覺沉甸甸的。因為我清楚地知道，文明禮儀是中華民族的傳統美德，它就像我們貼身侍衛一樣伴隨著我們成長，在我們的生活中的重要性。我迫不及待地翻開書本，認真地閱讀起來。不時被其中的文明禮儀小故事深深地感動了，除了平時的日常用語 態度舉止以外，還包含著方方面面的內容。如上課聽講的學校課堂禮...
「文明禮儀,誠信守信」的讀後感
明禮誠信，是中華民族的傳統美德。基於此，中國以禮儀之邦 信用之邦而著稱於世。明禮誠信是個人立身處世的標準，是法律的基礎。明禮，即懂得禮儀，也就是講文明禮貌。禮儀，是乙個國家和民族為了維繫社會生產方式和社會生活而約定俗成的最基本的行為規範，是乙個國家和民族道德風貌和社會進步的反映。每個人是否具有良好的...