片段閱讀主要考查常規主觀題、細節題和特殊主觀題。考生要在整體閱讀的基礎上，對作者的寫作意圖及有關背景進行分析，對文段思路作合理補充或完善，掌握論點與論據的關係，抓住本質進行總結概括。下面進行片段閱讀的日常練習，希望考生能夠從中把握規律，總結技巧，順利通過考試。
1.要通過發展社會主義社會的生產力來不斷增強和諧社會建設的物質基礎，通過發展社會主義民主政治來不斷加強和諧社會建設的政治保障，通過發展社會主義先進文化來不斷鞏固和諧社會建設的精神支撐，同時又通過和諧社會建設來為社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設創造有利的社會條件。
這段文字主要強調的是( )。
a.通過和諧社會建設來為社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設創造有利的社會條件
b.構建社會主義和諧社會，同建設社會主義物質文明、政治文明、精神文明是有機統一的
c.構建社會主義和諧社會，適應了我國改革發展進入關鍵時期的客觀要求
d.實現社會和諧，建設美好社會，始終是人類孜孜以求的乙個社會理想
【解析】構建社會主義和諧社會，同建設社會主義物質文明、政治文明、精神文明是有機統一的。強調的是它們之間的關係，選b。
2.「學而優則仕」，成為封建時代讀書人的群體價值取向，馬二先生就是這個模子裡倒出來的正宗產品。他以拙樸的本性毫無諱飾地講出老實話：
念文章、做舉業，就是為了做官。只要能做官，朝廷叫做什麼舉業，就做什麼舉業。至於這種舉業是否合理，那他根本不去想，能做官就合理!
他把做官看作人生的唯一價值，而按朝廷功令做舉業，就是做官的唯一正途。封建統治者正是充分發揮權力的魔法，使讀書人乖乖地做自己的奴才。
這段話意在表明( )。
a.在封建統治的魔法下，讀書人心甘情願充當統治階級的馴服奴才
b.封建時代讀書人的群體價值取向
c.古時讀書人無獨立見解，只會鸚鵡學舌、拾人牙慧，毫無知性主體精神
d.封建時代讀書人熱衷於功名利祿，深受其害而不自知，視受徵辟為最高的榮寵
【解析】a、c屬於片面表述，不能表達作者意圖。b選項是文段的主要內容，d項才是作者想表達的對封建讀書人和統治者的批判。所以選擇d。
3.採礦、煤炭、石油等資源開發業，多年來一直是我國重點扶植的產業，這對於一定時期內振興國民經濟和實現經濟資助是有積極意義的。但是，由於資源開發缺乏中長期整體規劃，採礦、煤炭、石油等部門只知道單純地增加年度產量，忽略了資源的合理利用，從而導致資源枯竭已見端倪，同時，由於地方利益冬季的支配，各地小鐵礦、小煤礦、小冶煉爐的濫採濫用，不僅得不到限制，反而受到不同程度的鼓勵和保護，導致資源嚴重流失和浪費。
最能準確複述這段話主要意思的是( )。
a.我國多年來扶植一些資源開發業，對於一定時期內振興國民經濟和實現經濟資助是有積極意義的
b.資源的無計畫使用和浪費，是現代市場經濟條件對生產力的最嚴重的破壞
c.資源開發業應該重視資源的合理利用
d.地方保護主義受利益驅動，濫採濫用資源，導致資源嚴重流失和浪費
【解析】本題採用排除法。首先排除ad，因為概括的不全面。bc中，b是對原文的概括，而c是根據原文做出的推論，所以我們只能選擇b。
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