迷人的九寨溝

迷人的九寨溝（第二課時）

畢店一小安甲榮

教學重點、難點

重點：理清作者寫了什麼、所用的方法，激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。

難點：總結本文的寫法，借鑑本文的寫法，進行仿寫練習。

教學準備：教學課件。

教學過程：

一、激情匯入

作者用詩一般的語言和畫一樣的手法，為我們描繪了九寨溝的神奇與秀美。相信大家讀了這篇課文，一定會被美妙絕倫的九寨溝所陶醉、所感染。」這節課我們繼續學習。

（板書：九寨溝）生齊讀課題。

二、出示學習目標（指名讀）：

1、反覆誦讀課文，從文字中了解九寨溝迷人、獨特的自然景色。激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的情感。

2、總結本文的寫法，借鑑本文的寫法，進行仿寫練習。

三、出示自學提示（齊讀）：

1、課文是從哪幾個方面來寫九寨溝的？/

2、畫出描寫九寨溝海子、山林、深秋天氣的詞句，從中你體會到九寨溝的海子、山林、深秋的天氣有什麼特點？

3、文章用了怎樣的結構方式？觀察順序有哪些？有哪些修辭手法、寫作特點值得你學習？

四、學生自主合作學習

五、小組展示學習成果

六、質疑拓展：

九寨溝為什麼會出現東邊雲雨西邊晴的現象？

九寨溝位於四川西北的阿壩高原上。高原由於地勢較高，雲彩遇到山峰就容易下雨。九寨溝基本上是近於南北向的一條山谷，所以當雲彩遇到東側山峰在下雨時，西側山谷中沒有雲彩就會是晴天。

七、檢測示答糾錯：1、文中總—分—總的寫作手法、按一定的順序、運用恰當的修辭，介紹一處你喜歡的美景。

2、習作點評。

八、回顧總結評價。

九、課後作業

1、背誦你喜歡的段落。

2、摘抄課文中的好詞佳句。

板書設計：

5　迷人的九寨溝迷人水色彩斑斕

山絢麗多彩

天氣變幻莫測人間仙境

西師大版四年級語文

畢店鎮第一小學安甲榮迷

麥檔網文庫上完迷人的九寨溝一系列的問題在腦海中在碰撞迷人的九寨溝這篇文章作者用生動優美的筆觸，飽蘸著對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝綺麗迷人的自然景觀，讀起來如身臨其境。因此我教學時以朗讀為主學習全文。讀書百遍，其義自見從朗讀中讓學生理解文章內容，我安排了初讀課文精讀課文美讀...

第三朗讀中感悟課文，感悟九寨溝的美麗。俗話說讀書百遍，其義自見。小學語文課程標準指出注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。從朗讀中讓學生理解文章內容，這也是蘇教版的特色，從教學過程中可以看出，我安排了快速讀課文細讀課文精讀課文美讀課文層層遞進的方式，通過默讀自由讀分讀 ...

一.激發學生的興趣九寨溝是一篇介紹旅遊勝地的文章，如果在教學時，就讓學生一起來學課文的話，學生和九寨溝的距離相差甚遠，枯燥的學習對於學生很難對九寨溝留下深刻的印象。因此，在匯入新課時，我是這樣處理的同學們，人們都說九寨溝很美，那裡被稱為充滿詩情畫意的人間仙境接著九寨溝的錄影。學生們...