第三節測量物質的密度
學習目標
1．鞏固物質密度的概念。 2、學會量筒的使用方法。
學習過程
一、 提出問題：如何來知道小石塊的密度？
前面我們學習了天平的使用，知道質量可以由天平來測量，體積如何得到呢？
規則的物體我們可以用數學上的方法測得。例如：長方體的體積=長×寬×高
，圓柱體的體積=底面積×高；不規則的物體就需要用我們今天學習的量筒來測量）
小組觀察量筒的結構，回答下面問題
1、量筒上是以什麼單位標度的？是毫公升（ml）還是立方厘公尺（cm3）？
1ml= cm3 2、量筒的最大測量值（量程）是多少？
3、量筒的分度值（最小測量值）是多少？
量筒使用說明
（1）不能用量筒配製溶液或進行化學反應。 （2）不能加熱，也不能盛裝熱溶液以免炸裂 。（3）量取液體時應在室溫下時行。
（4）讀數時，視線應與液凹液面手最低點水平相切。 （5）量取已知體積的液體，應選擇比已知體積稍大的量筒，否則會造成誤差過大。如量取15ml的液體，應選用容量為20ml的量筒，不能選用容量為50ml或100ml的量筒。
二、實驗**
1、測量鹽水的密度
（1）小組討論測量方法（2）擬定測量工具（3）說出測量步驟（點評誤差最小的方法）（4）進行測量將資料填寫到自己設計的表中
2、測量小石塊的密度
（1）小組討論測量方法（2）需要的測量工具（3）說出測量步驟（點評誤差最小的方法）（4）進行測量並將資料填寫到自己設計的**中
鞏固練習
1、用實驗的方法測不規則形狀固體的密度時，應該用到的器材有
2、要想一次盡可能正確地量出100g密度為0.8×103 kg / m3的酒精，應使用下列量筒中的(前為量程，後為分度值)[ ]
a．50ml，5ml b．100ml，2ml c．250ml，10ml d．500ml，5ml
3、在「測定岩石密度」的實驗中，將一塊岩石標本放在已調節好的天平的左盤裡，當天平平衡時，右盤內砝碼和遊碼的位置如圖10－4所示，則岩石的質量為 g。在量筒中放入水，使水面到達「30」刻度線，再將岩石放入量筒中，水面公升到如圖所示的位置，則岩石的體積為 cm3 ，岩石的密度為 kg / m3。測量步驟是
①利用公式ρ=m/v計算得出岩石的密度
②把岩石放到天平的左盤中測量岩石的質量m ③調節天平
④把岩石放到裝有水的量筒中測出岩石的體積v
⑤整理試驗器材
測量物質的密度導學案
年級 九年級學科 物理設計 陳俊營審核 九年級物理組 一學習目標 1.學會用量筒測量液體和固體的體積 2.會用天平和量筒測量液體和固體的密度 3.通過實驗 形成初步觀察能力，並 不同情況下測量物質密度的方法 二學習過程 1.預習 測量物質的密度需要測量的量有和 原理公式 測量物體的質量可以用 測量形...
測量物質的密度的反思
物理課教學反思 每每上完一節課，我都會帶著這樣的疑問 1 一節課能做些什麼？課後有老師提出我在和學生設計實驗時怎麼不考慮誤差，我說 如果我再考慮誤差，這節課做得到嗎？每次在聽評課時很多老師在評課時總愛說這個內容還有什麼 還有什麼，總會發現講的課中還很知識點沒有講到，主要是和教案 教參或是某個教輔書上...
測量物質的密度教學反思
許立明在進行測量液體和固體的密度的 實驗中，本人首先讓學生複習了一下密度的概念以及密度的公式，通過公式知道如果要求物質的密度，就要知道物質的質量和體積，物體的質量我們可以用天平來測量，物體的體積有的可以用量筒直接測量，有的則不用。規則的物體我們可以用數學上的方法測得。例如 長方體的體積 長 寬 高，...