附表1：
序號1考核內容一學年找您談心次數（含簡訊或網路形式）
下宿舍次數
3次以上
（8分）
評定標準1-3次（1-7分）一學年1-5次（1-9分）一學期1-4次（1-9分）
1次都沒有（0分）1次都沒有（0分）1次都沒有（0分）得分2
一學年6次及以上
（10分）一學期4次以上（10分）
3召開班會次數
4對學生學業、職業規劃等關心情況很關心（6-8分）一般（1-5分）從不過問（0分）
5對學生出現困難、困惑非常關心、關愛會給予一定的關心時的態度（6-8分）和問候（3-5分）不太關心
（0-2分）
6對班委會、團支部的工作指導經常給予指導（6-8分）有時給予指導（3-5分）不太指導（0-2分）在執行過程中經常會出現不公正現象
（0分）
從不參加（0分）
班幹部任命、學生評獎嚴格按制度執7評優、入黨推薦等工作行，公平、公正
情況（6-8分）
一般（1-5分）
8參加班級活動情況
經常參加（8-10分）偶爾會參加（1-7分）
得分合計（總分70分）
總體評價
優秀□良好□合格□不合格□
班主任考核表
附件1天津市中小學班主任第一週期 2009年 2011年 崗後培訓考核表 區縣 薊縣學校 馬伸橋鎮淋河中心小學 蓋章 附件1天津市中小學班主任第一週期 2009年 2011年 崗後培訓考核表 區縣 薊縣學校 馬伸橋鎮淋河中心小學 蓋章 附件1天津市中小學班主任第一週期 2009年 2011年 崗後培...
班主任德育考核表
松山一小班主任德育工作考核評分表 班主任 1級指標2級指標 班主任 扣分或加分 工作計畫 總結上交5分德育系列資料上交7分常規工作考評40分 十個好習慣養成資料8分 班主任工作手冊5分 其他主題活動資料5分 班會教案上交情況5分家長會資料5分 德育課管理30分 德育課15分主題班會課15分 1 班級...
小學班主任工作量化考核表
新華達利小學班主任量化考核方案 一 指導思想 為加強班集體的建設，更有效地做好學生的道德品質教育，全面提高學生素質，培養良好的道德習慣，不斷提高班主任的教育水平和工作能力，全面 科學地評定班主任工作，學校決定對班主任工作水平和實際效果進行評估，作為發放班主任津貼 評選優秀班主任和先進班集體及實施獎勵...