二年級上冊知識點歸納
第一單元加與減
1、100以內數的連加運算
口算方法：把兩位數分成整十數和一位數，整十數加整十數，一位數加一位數，再把兩個結果相加。
2、100以為數得連減計算
按照從左到右的順序，先求出前兩個數的差，再用所得的結果減去第三個數。
3、100以內數的加減混合運算
按照從左到右的順序依次進行計算，計算過程中可以口算的不必列豎式計算。
第二單元購物
一：認識人名幣
1. 人名幣的單位：元、角、分
以元為單位的人名幣：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元
2、元、角、分的加減計算
● 元和元加減，角和角加減。分和分加減，滿10分進為1角，滿10角進為1元，單位不同時，要先統一單位再計算。
● 元、角、分的認識
根據材質不一樣可以分為紙幣和硬幣兩類。
人民幣面額：1分、2分、五分
1角、2角、五角
1元、2元、五元
10元、20元、50元、100元
（學生會從人民幣的大小、顏色、文字等方面去判斷面額）
單位換算：1元=10角 1角=10分
● 解決簡單的實際問題新|課 |標|第 |一| 網
a、 人民幣兌換：
第三單元數一數與乘法
1、乘法的意義：
乘法就是求幾個相同加數的和的簡便運算
2、乘法算式中各部分的名稱和讀法
ab = c
乘數乘號乘數積
a× b=c讀作：a 乘b等於c
三、乘法與加法的聯絡：如3╳4=12寫成加法算式是：3+3+3+3=12或4+4+4=12；
3+3+3+3=12寫成乘法算式是：3╳4=12或4╳3=12。
四、運用乘法解決實際問題
求幾個相加是多少或求乙個數的幾倍是多少，用乘法計算。
五、熟記表內乘法口訣：在理解的基礎上熟記，會根據乙個乘法口訣推出另外的乘法口訣，如根據「三七二十一」可以推出「五七三十五」（5個7比3個7多2個7，也就是在21上再加14，即21+14=35。）
錯誤典型：
a、「口訣」與「讀作」混淆：
如：3╳7=21，讀作：3乘7等於21。口訣：三七二十一（其中的「十」字容易漏掉）
第四單元圖形的變化
1、軸對稱圖形
乙個圖形對折後，摺痕兩邊的部分能夠完全重合，這樣的圖形就是軸對稱圖形。
2、平移
物體或圖形沿直線運動的現象叫平移。
3、旋轉
物體或圖形繞著乙個軸或乙個點進行圓周運動的現象叫做旋轉。
第五單元 2-5的乘法口訣
一、2的乘法口訣
一二得二二二得四二三得六
二四得八二五一十二六十二
二七十四二八十六二九十八
2的乘法口訣中，每相鄰兩句的積相差2
二、3的乘法口訣
一三得三二三得六三三得九
三四十二三五十五三六十八
三七二十一三八二十四三九二十七
三、4的乘法口訣
一四得四二四得八三四十二
四四十**五二十四六二十四
四七二十八四八三十二四九三十六
4的乘法口訣中，每相鄰兩句的積相差4.
四、5的乘法口訣
一五得五二五一十三五十五
四五二十五五二十五五六三十
五七三十五五八四十五九四十五
5的乘法口訣中，每相鄰兩句的積相差5.
5、用乘法解決問題，在計算時，要準確地運用乘法口訣。
第六單元測量。
● 統一測量單位的必要性
● 厘公尺、公尺的認識。新|課 |標|第 |一| 網
（1）厘公尺的認識；
a、 會從尺子上找到1厘公尺的長度，通過估計用手比劃出1厘公尺、10厘公尺的長度
b、 厘公尺也可以用字母「cm」表示，讀作「厘公尺」。
（2）公尺的認識；
掌握公尺與厘公尺之間的單位換算：1公尺=100厘公尺。
（3）簡單的估測和測量。
a、 能夠估計出生活中常見物體的長度，以及在測量的時候能夠選擇正確的單位。
錯誤典型：
體育老師的身高是1公尺8，也就是身高1公尺8厘公尺。（正確的意思是1公尺80厘公尺）
b、 在測量的時候注意觀察是否從尺子的「0」刻度開始，如果是從「0」刻度開始測量，則可以直接讀出物體的長度；如果不是從「0」刻度開始測量，物體的長度可以通過數格仔（即乙個大格仔就是一厘公尺）或是用物體末端對準的數減去起點對準的數，如：
第七單元分一分與除法
● 除法的認識和用口訣求商
（1） 除法的意義
能夠結合算式說出除法的意義，如算式21÷3=7可以表示：
a.把21平均分成3份，每份是7；
b.把21拿來分，每份是3，可以分成7份；
21是3的7倍。
體會除法與乘法的「互逆」。
（2） 除法算式各部分的名稱：
被除數÷除數=商 （了解：被除數÷商=除數商╳除數=被除數）
（3）會用乘法口口訣求出除法的商：
同樣一句乘法口訣一般可以寫出四個算式，兩個乘法算式，兩個除法算式，如：三九二十七：3╳9=27 9╳3=27 27÷3=9 27÷9=3
（4）理解「倍」和「倍數」的意義：
倍：是兩個數之間的關係，可以用學生的話來理解——「大數裡邊有幾個小數那麼多」如6裡面有2個3，9就是3的2倍。
倍數：學生的話——「乙個數的倍數就是這個數乙個那麼多、兩個那麼多、三個那麼多……的數」，比如3的倍數是3、6、9、12、15……
（3） 解決有關的簡單實際問題：
認真讀題，仔細分析。
錯誤典型：
a、 求「每份有多少」和「有多少份」的單位容易混淆：
鈕扣題：求的是有多少份；蘋果題：求得是每份有多少個。
學生容易在選擇用「乘法」還是「除法」來解決問題的時候混淆。
c、 提乙個生活中有關除法的問題。
二年級語文上冊第一單元知識點
第一單元複習要點 一 複習課文 金秋時節景色宜人層林盡染疊翠流金 天高雲淡大雁南飛秋高氣爽山河壯麗 五穀豐登瓜果飄香春華秋實秋收冬藏 這些詞語都是描寫 秋天 的，我還知道這樣的詞語 一葉知秋 秋風過耳 梨樹掛起金黃的燈籠。蘋果露出紅紅的臉頰。稻海翻起金色的波浪。高粱舉起燃燒的火把。二 背誦 背寫 1...
二年級上冊語文第五單元課文知識點 人教版
課題整體 感知 師知 重難點生字識記 理解思路 詞語了解 按需使用 重點語句分析 師知，生初步感知即可 朗讀訓練突破口 18稱讚 童話主要講小刺蝟和小獾相互鼓勵的故事。告訴我們要養成把 掌聲 送給別人的習慣。字音 森林 s n 傍晚 b ng 後背 b i 主線 小刺蝟和小獾是怎樣相互鼓勵的？1粗糙...
二年級語文第一單元複習知識點
第一單元複習知識點 一 需要掌握的詞語。會正確書寫 金色送給明亮豐收潔白快樂平淡驚喜 歡暢願望掛圖放映一棵唱歌非常膽小 完成漂亮飄揚樹杈夥伴樹坑運送肥料 河邊吸足周圍眨眼悄悄地又跳又笑葉公好龍 二 詞語搭配。美麗 的願望 淡淡 的清香 綠色 的小樹 金色 的小花 明亮 的小河 潔白 的雪花 豐收 的...