13.《山村的早晨》導學案
主備人：王小燕集備成員： 餘慶蓮陳小梅郭立夏課型 ：精講課文
備課時間：2015. 3 . 上課時間：2015.4 審核小組
一、學習目標：
1．會認9個生字，會寫15個生字，積累優美詞句。（重點）
2．有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。理解詩句內容。（重點）
3.體會詩的意境，熱愛山村、熱愛大自然。通過反覆朗讀體會山村
早晨的美麗。（難點）
二、導學過程：
導學1 讀課文第一遍，圈出生字，給要求會寫的生字各組兩個詞，寫在生字表旁。
導學2 讀課文第二遍，用紅筆圈出 「舒展、喜悅、寧靜、繽紛、舞姿輕盈、炊煙裊裊、睡眼惺忪、水墨丹青」八個詞語，查資料理解這些詞語，並在文中作旁批。
導學3 讀課文第三遍，把課文讀通順流利，並把文中的好詞寫在詞語花籃中。
導學4 我知道課文生動地描繪了
展現了表達了作者對山村的
導學5 詩歌第1—3小節寫的是詩句抓住自然景物的特點寫。第4—6小節寫的是詩句主要抓住人們生活的場景寫。
導學6 朗讀詩歌1－3小節看看詩中描繪了哪些景物（用橫線畫出來）你最喜歡哪處景物，為什麼？
導學7請你仿照文中句式，說說還有誰會走進山村早晨這幅美麗的畫裡來呢？
（例如：晨練的老人們走進畫裡來，晨風祝他們健康。）
14.《登上企鵝島》導學案
主備人：王小燕集備成員： 餘慶蓮陳小梅郭立夏課型 ：精講課文
備課時間：2015. 3 . 上課時間：2015.4 審核小組
一、學習目標
1．會認本課10個生字，會寫15個生字，積累詞語。學習用「儘管……可是」
寫句子。（重點）
2．理解課文內容，懂得課文是圍繞企鵝十分有趣這個意思，從幾個方面具體
來寫的。（重點）
3.學習仔細具體觀察的方法，通過課文的語言描述想象出企鵝的樣子。（難點）
二、導學過程：
導學1 讀課文第一遍，圈出生字，給要求會寫的生字各組兩個詞，寫在生字表旁。
導學2 讀課文第二遍，用紅筆圈出 「建立、壯觀、兇猛、驅逐、彬彬有禮、有趣、流線型」 等詞語，查資料理解這些詞語，並在文中作旁批。
導學3 讀課文第三遍，把課文讀通順流利，並把文中的好詞寫在詞語花籃中。
導學4 讀課文，我知道課文寫的是
主要介紹了
寫出了企鵝的和
導學5 文中圍繞「多麼有趣的企鵝」這一中心句來寫，你從哪些地方體會到了？把你的感受跟同學們交流交流。
導學6 課文主要介紹了哪幾種企鵝？它們各有什麼特點？（請用「～～」畫出句子讀一讀）
導學7 你最喜歡哪一種企鵝？為什麼？
15.《奇異的植物世界》導學案
主備人：王小燕集備成員： 餘慶蓮陳小梅郭立夏課型 ：精講課文
備課時間：2015. 3 . 上課時間：2015.4 審核小組
一、學習目標：
1.會認6個字，會寫14個生字，掌握文中新詞（重點）。
2. 有感情朗讀課文，理解課文內容，體會植物世界的奇異；學習本課的敘述方法，理解有關詞語、句子。（重點）
3.生髮探索植物世界的奧秘，熱愛大自然的思想感情。（難點）
二、導學過程：
導學1 讀課文第一遍，圈出生字，給要求會寫的生字各組兩個詞，寫在生字表旁。
導學2 讀課文第二遍，用紅筆圈出 「奇異、參觀、植物園、頓時、醉意、低窪、閉合、捕蠅草、柔和」等詞語，查資料理解這些詞語，並在文中作旁批。
導學3 讀課文第三遍，把課文讀通順流利，並把文中的好詞寫在詞語花籃中。
導學4 讀課文，我知道課文是一篇參觀記。寫了和參觀的過程中看到的展現了乙個（ ）的植物世界。
導學5 默讀課文，看看李叔叔向我們介紹了哪幾種植物？說說他們奇異的地方是什麼？然後填寫下表。
導學6 畫出課文中同學們行走路線的語句，讀一讀，想想：課文如果沒有這些語句好不好？為什麼？
導學7 你還知道哪些奇異的植物，說給大家聽。
16﹡《鳥兒的偵察報告》導學案
主備人：王小燕集備成員： 餘慶蓮陳小梅郭立夏課型 ：精講課文
備課時間：2015. 3 . 上課時間：2015.4 審核小組
一、學習目標：
1.會認 8個生字，學習課文新詞。
2.理解課文內容，體會環境汙染帶來的危害，增強環保意識。（重、難點）
二、導學過程：
導學1 讀課文第一遍，圈出生字，給生字各組兩個詞，寫在生字表旁。
導學2 讀課文第二遍，用紅筆圈出「偵查、資訊、營救、悲劇、威脅、加急電報」等詞語，查資料理解這些詞語，並在文中作旁批。
導學3 讀課文第三遍，讀通順、流利，然後把文中的好詞寫在詞語花籃中。
導學4 通讀全文我知道：課文主要寫了
導學5 默讀課文，想一想：燕子為什麼哭泣？海鷗為什麼再也飛不起來了？ 「我」的鳥兒為什麼迷失了方向？（填寫下表）
導學6 讀了鳥兒的三份偵察報告，你知道了什麼，聯絡生活實際，跟同學交流自己的想法。
導學7 想象一下鳥兒在發回「加急電報」前，還可能發回過什麼資訊。請你試著也寫乙份偵察報告。
《語文百花園四》導學案
主備人：王小燕集備成員： 餘慶蓮陳小梅郭立夏課型 ：精講課文
備課時間：2015. 3 . 上課時間：2015.4 審核小組
學習內容：1.辨析音同形不同的字2.改寫句子3.讀背古詩4.閱讀
一、漢字真有趣。
湖蝴葫煌惶蝗
峰蜂鋒二、句子轉換
1. 媽媽把屋子收拾乾淨了
改成「被」字句
2.螞蟻吃了一條大蟲子。
改成「被」字句
三、《鄉村四月》作者是綠遍山原白買川，子規聲裡雨如煙。
鄉村四月蠶桑又插田。這首詩描寫了季節鄉
村的景色。
四、閱讀《葡萄溝》，回答下面問題。
1.畫出短文的中心句。這句話在全文中的作用是
2.吐魯番的葡萄特點是
3.葡萄乾兒是怎樣做成的？用線在文中畫出來。
13.《山村的早晨》教學設計
主備人：王小燕集備成員： 餘慶蓮陳小梅郭立夏課型 ：精講課文
備課時間：2015. 3 . 上課時間：2015.4 審核小組
教學目標：
1．會認9個生字，會寫15個生字，積累優美詞句。（重點）
2．有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。理解詩句內容。（重點）
3.體會詩的意境，熱愛山村、熱愛大自然。通過反覆朗讀體會山村早晨的美麗。（難點）
教學準備：小黑板、課件、小紙條
教學課時：兩課時
教學過程：
第一課時
一、匯入新課。（3′）
1.今天老師帶同學們到小山村去玩一玩。（出示鄉村**）
2.山村給你留下什麼印象？
二、學習生字（7′）
（一）預習交流
1．小組內成員**車教讀1個會認生字，並組詞乙個。
2．小組內**車展示會寫生字的讀音、組詞兩個、造句乙個。
（二）展示（18′）
1．分配展示任務，發放任務小紙條。
2．展示準備
3．全班展示
三、教師相機精講點撥：（5′）
1． 注意讀準字音。2．重點指導寫左右結構的字。
3.指導書寫「晨、盈、拳、羞」 。
四、當堂測評（7′）
1．聽寫15個會寫的生字和新詞。
2．組內同桌相互批改、訂正。
化學第四單元導學案
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