窗外的風景
張慧龍北大新世紀溫州附屬學校六（1） 指導老師：張靜
從我房間的窗子往外望去，就可以看見鄰家屋簷下的鳥巢。
鳥巢裡有幾隻剛剛出生不久的雛鳥，羽翼未豐。早晨，我坐在窗台上，抬頭一望，只見乙隻鳥嘴裡銜著幾隻蟲子，撲扇著翅膀，輕盈地落在鳥巢邊上。原來鳥媽媽給孩子們找早餐去了。
雛鳥們竭力張大嘴巴，發出尖利的叫聲，爭先恐後地擠到鳥媽媽嘴下。也許它們早已飢腸轆轆了吧。鳥媽媽把嘴裡的蟲子乙隻只小心翼翼地餵給她的孩子們吃。
而自己卻只吃孩子吃剩的渣滓。雛鳥們在飽餐一頓過後似乎很滿足，歡快地叫了幾聲。
看著看著，我的鼻子酸溜溜的，淚水模糊了我的視線，眼前浮現出了我的媽媽。
最近，我進入了生長的旺盛期，媽媽常常給我進補。昨天上午，媽媽到早市上給我買了一條新鮮的鱸魚。晚上媽媽把魚清蒸後端到我的面前。
魚肉冒著騰騰的熱氣，撲鼻而來的味道讓我垂涎三尺。我從中間夾了一塊魚肉遞到媽媽的碗裡，可媽媽卻把它「回敬」給我。自己卻把魚頭夾到碗裡，我告訴媽媽魚頭根本就沒有肉，她卻吃得津津有味，還說魚頭很美味，她從小就愛吃魚頭。
我就沒再說什麼，但我知道，媽媽是為了把鮮美的魚肉留給我，讓我吃得更高更壯。
最近天冷，媽媽怕我乙個人睡太冷，就提議和我一起睡。我的體質不太好，用媽媽的話來說就是「手腳冷得跟冰塊兒似的」。晚上，媽媽不停地幫我搓手，還把我的腳夾在她的大腿中間。
我知道媽媽很怕冷，連忙把腳縮回去，但媽媽卻一直說，「沒事兒，蓋這麼厚的被子我還嫌熱呢，這樣還剛好給我冰敷呢！」我也就沒有再把腳縮回去。在美好的夢中度過了夜晚。
回憶著，我的淚便很快流了下來。擦乾淚，抬起頭，看見窗外陽光格外燦爛，鳥媽媽又一次站在鳥巢的邊上。
這是一幅美麗的風景！
張慧敏《風雨》
風雨 教學設計 清華中學張慧敏 一 教學目標 1.知識與能力 1 了解作者及作品 2 把握文章內容，賞析並積累文中優美詞語和句子 3 了解側面描寫的方法和作用。2.過程與方法 有感情的朗讀課文，感受賈平凹先生筆下的風雨場景。3.情感 態度與價值觀 培養學生關注大自然 熱愛大自然的情感，培養學生用心觀...
張慧敏家長會
家長會上的發言稿 張惠敏您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校 對我們班工作的大力支援和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了乙個共同的目的，那就是為了孩子的學習 為了孩子的進步 為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校...
花鐘教學反思 張慧娟
三 滲透寫作方法。在課文講解中，學習欣賞作者的寫作方法 表達方式，並及時引導學生練習運用，強調指出在日常寫作中也應學習作者，用多樣句式表達，提公升文章檔次。在課堂上，讓學生反覆朗讀品味文章優美句段。四 拓展延伸。本課的重難點解決後，學生心中的疑惑被開啟明白了什麼是花鐘。這時我展示了不同的花鐘 進一步...