工作在教學第一線我很榮幸參加了保定市教育局組織的小學品德與生活（社會）骨幹教師培訓，這次培訓地點在高陽師範，培訓的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風格的名師、專家和教授，每一天都能聽到不同型別的講座，每一天都能感受到思想火花的衝擊。讓我對自己有了乙個新的認識，讓我對我們的教育與新課程又有了乙個新的認識，現將我的培訓感言小結如下：
一、感受名師風采
此次培訓，任富祥、劉琉、恩榮澤等老師做了精彩的講課，通過這次培訓學習，我深深體會到專家、領導、老師的熱情，感受到學員集體大家庭的溫暖。在這裡，四處瀰漫著一股濃濃的暖意。
為我們進行講座的老師兢兢業業、嚴謹治學的敬業精神令人敬佩，他們熱情開明、平易近人的態度使人倍感溫暖。同時，這些專家與名師都有乙個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧型和靈氣的課堂正是得益於他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業素養。
幾乎每個專家在講座時都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識貧乏得可憐。知之而改之，今後我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。
二、聆聽精彩講座
本次學習聆聽了多位專家的講座，他們講得十分精彩，且通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養是分不開的，讓我真的是受益匪淺。
先說說趙書林老師的課吧。趙老師看起來有點「憨」，可講起課來是那麼的生動有趣，他以鮮活的例項和豐富的知識內涵及精湛的理論向我們闡述了品德與生活（社會）的課程性質、課程目標、課程資源、教學組織形式、課程評價以及如何創設情境等，使我們的教育教學觀念發生了很大的變化。我深深地認識到「教育不僅僅是知識，愛才是果實。
」「教育是一種心靈的喚醒」「童年有他的地位，應當把**看作人，把孩子看作孩子。」原本也認為德育課程很重要，知道育人之根本在於思想道德素質的培養。然，卻不曾把德育課程當成一種「享受」，有的更多的是牢騷、報怨和無奈。
趙老師不愧是教育方面的專家，他能站在教育理想的高度，從容而深入淺出地引領我們走進那原本艱澀的德育課程，讓我們在警醒之臾認識了具有詩意的別樣課程，讓我們在聆聽之中展望德育發展的前進方向，讓我們懂得責無旁貸、居安思危……如果說課程理論只要找幾本書閱讀一下不難弄懂，那麼，趙老師的教學體驗卻是一本需要不斷咀嚼、永不退色的書，它必將時刻遊走在我們心靈深處，時刻提醒著我們，不能讓德育遺忘了那些原本純真無暇的孩子們……
再談談馮紅老師、滕志勇老師給予我們課程理論學習的指導吧。馮老師《教師職業道德之我的人格應該是學生的一面旗幟》給我們深深的警醒，我們的「三觀一論」要高佔位，行為要高佔位，教師的人格本身就是勞動資源、工具、手段，教師的人格既是生產力，又是生產資料，所以我們的人格必須是旗幟。滕老師從生存權、發展權以及學生保護中學校的職責向我們講解了有關《校園法律的常識》。
在學習這些常識之餘，滕老師引用教育家盧梭的話給我深深的啟迪「大自然希望兒童在**以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個次序，我們就會造成一些早熟的果實。他們長得並不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛，我們將造成一些年紀輕輕的博士和老太龍鍾的兒童。
」還有趙立芝老師《習慣養成與思品教學》、《地理與教學》，劉桂花老師的《新課程理念下職業教師課堂行為規範》，張麗老師的《小學品德與生活（社會）的有效教學》也都非常精彩，三位老師的講座，讓我們完全沉浸在課堂教學之中，或傾聽，或深思，或驚嘆，或頓悟……讓我們領略了品德課程教學原本就可以如此簡簡單單、信手拈來。不過，真的要達到這種境界，我想，我們每一位參訓的老師都需要一次自我羽化的過程。在這個過程中，不應忘記的是，讓品德課堂永遠煥發出生命的氣息、人性的關愛。
而這，需要我們投入的不緊緊是時間和精力，更重要的是我們的情感。
1、榮曉華、孫喜林《消費者行為學》東北財經大學出版社 2023年2月
三、更新教學觀念
通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統教育教學的師生觀已跟不上時代的發展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業的信念。在教學活動中，師生關係是基礎，良好師生關係的建立是教育教學活動獲得成功的開始，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關係。
在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統的**思想觀念。搞好小組文化建設，讓每一位學生都得到全面的發展。
附件（一）：四、拓寬學習視野
（六）diy手工藝品的「創作交流性」我常想：能參加這樣的培訓學習，是領導和老師們對自己前階段工作的乙個肯定和認定，大家對我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因為自己實在是很淺薄、積累也很少。
於是我暗暗下定決心，一定要抓緊一切有利時機來完善和提公升自己。
7、你喜歡哪一型別的diy手工藝製品？五、加強專業文化學習，做一專多能的教師。
是□ 否□想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水甚至更多的水。這幾天幾位專家教授講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁徵博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。
我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。
附件（二）：用「受益匪淺」難以言盡培訓的體會;以「感受頗深」無法描述內心的充實。我想,作為在教學一線的我們,應靜心潛學原汁原味的課程理論,結合自身實踐扎扎實實地探索,實現講與學的和諧統一。
在短短的培訓時間裡，來自各位專家的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流，匯成了一聲聲催人奮進的號角，支援、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境的，而我卻願在這快樂而無止境的追求中去實現自己的夢想。
2023年，全年商品消費**總水平比上年上公升1%。消費品市場銷售平穩增長。全年完成社會消費品零售總額2220.64億元，比上年增長9.1%。
為了解目前大學生對diy手工藝品製作的消費情況，我們於己於人2023年3月22日下午利用下課時間在校園內進行了一次快速抽樣調查。據調查本次調查人數共50人，並收回有效問卷50份。調查分析如下：
我們認為：創業是乙個整合的過程，它需要合作、互助。大學生創業「獨木難支」。
在知識經濟時代，事業的成功來自於合作，團隊精神。創業更能培養了我們的團隊精神。我們乙個集體的智慧型、力量一定能夠展示我們當代大學生的耐心.
勇氣和堅強的毅力。能夠努力克服自身的弱點，取得創業的成功。
圖1-5 購物是對消費環境的要求分布
教師培訓感言
教學觀念的革新教師身份的蛻變 我的培訓感言 2015年11月3日 2015年12月15日，我有幸參加了區教育局組織的民辦學校小學數學90學時的培訓。首先感謝為我們搭建這樣一次難得的學習和交流的平台的單位和領導 其次感謝我們的班主任祝老師細心地工作，使我們各位學員的每一天都覺得收穫很大。這次培訓不僅有...
教師技能培訓感言
課堂教學技能訓練感言 我們大家一起度過了一天緊張 忙碌 擔心而又愉快的學習生活。不過，時間雖然很緊，收穫還是很大的，相信大家肯定企盼有更多這樣的培訓，以提高自己的教學能力，提高教學效果。下面是我參加這次培訓的一學些體會 一 錘煉道德修養，提高自身的素質 以生動具體的例子說明自身修養的重要性和緊迫性，...
新教師培訓感言
歐園明逝者如斯，一天的培訓眨眼而過。如今想來，一幅幅美麗的畫面依然縈繞眼前，感觸頗多，在培訓過程中經歷的 溫馨 緊張 融化 在心中翻江倒海，無法平靜。溫馨先形容一下培訓當天的情景吧 一 空調早早地開好了，桌子圍成了乙個四方形，背投上 走進局小 的ppt放映著，這樣的格局想必對所有人來說都有回歸的感覺...