高一物理期末模擬試卷
班級姓名學號
一． 單項選擇題。（每題2分，共40分）
1．力的命名，可以根據力的性質來命名，也可以根據力的作用效果來命名。下列力中，根據力的性質命名的是：（ ）
a、彈力； b、浮力； c、壓力； d、阻力。
2． 關於力的說法錯誤的是：（ ）
a、力是物體對物體的作用； b、力可以使受力物體的運動狀態發生改變；
c、物體只要受到力的作用，其形狀一定會發生改變；
d、物體只要受到力的作用，必然會施出力給別的物體。
3．一物體放在粗糙的水平地面上，現用一由零逐漸增大的水平力去拉它，則摩擦力的大小將：（ ）
a、逐漸變大； b、先保持不變，後逐漸增大；
c、保持不變； d、先逐漸增大，後保持不變。
4．下列關於在兩物體的同一接觸處的彈力與摩擦力的種種說法中，錯誤的是（ ）
a、 彈力與摩擦力不可能沿同一方向； b、有彈力必有摩擦力；
c、有摩擦力必有彈力； d、摩擦力不一定與彈力成正比。
5． 關於質點，下列說法正確的是：（ ）
a、 分子很小，一定不能看作質點； b、長方體有形狀大小，一定不能看作質點；
b、 地球在自轉，一定不能看作質點； d、地球雖然大，但有時也可以看作質點。
6．關於運動物體的加速度，下述說法正確的是：（ ）
a、 運動快的物體加速度大；
b、 運動速度變化大的物體加速度大；
c、 加速度為零的物體，一定是靜止物體；
d、 速度變化慢的物體，加速度一定小。
7．物體由位置a到b，前一半位移是在做速度為v1的勻速直線運動，後一半位移是在做速度為v2的勻速直線運動，則物體在整段位移上的平均速度是：（ ）
a、（v1+ v2）/2； b、v1 v2/（v1+ v2）；
c、（v1+ v2）/2 v1 v2； d、2 v1 v2/（v1+ v2）。
8．物體甲和乙從同一高度同時自由落下，已知m甲》m乙，那麼它們下落至地面所用時間
t甲與t乙，著地時的速度v甲與v乙之間的關係是：（ ）
a、t甲c、t甲》t乙，v甲9．乙隻木箱放在地板上隨車一起前進，當車突然剎住時，木箱要向前滑動，這是因為：（ ）
a、木箱太輕了； b、木箱受到向前的衝力；
c、木箱受到的摩擦力消失了； d、木箱有保持它原有運動狀態的性質。
10．小車甲的質量比小車乙的質量大一倍，把它們放在光滑的水平面上，用乙個力作用在小車甲上，得到2m/s2的加速度，如果同樣的力作用在靜止的小車乙上，2s後它的速度是：（ ）
a、2m/s； b、4m/s； c、6m/s； d、8m/s。
11．a、b兩球質量均為m，它們之間系乙個輕彈簧，放在光滑的臺面上，a球靠牆壁，如圖，今用力f將b球左推壓縮彈簧，平衡後，突然撤去f，則在這瞬間：（ ）
a、 球a的加速度為f/m； b、球b的加速度為f/m；
c、 球b的加速度為零； d、球b的加速度為2f/m。
12．足球運動員一腳把足球踢出，足球沿水平地面運動，速度逐漸變小，在球離開運動員以後的運動過程中：（ ）
a、運動員對球做了功； b、球克服支援力做了功；
c、重力對球做了功； d、球克服阻力做了功。
13．質量為500g的小球從高空自由下落，經2s落到地面，在小球下落過程中重力的平均功率是：（ ）
a、5w； b、10w； c、50w； d、100w。
14．甲、乙兩個物體的動量大小相同，但甲的速度小於乙的速度，若比較它們的動能，應有：（ ）
a、甲的動能大； b、乙的動能大；
c、甲、乙的動能一樣大； d、條件不足，無法確定。
15．在驗證「機械能守恆定律」的實驗中，下列物理量中需要直接測量的是：（ ）
a、重錘的質量； b、重力加速度；
c、重錘下落的高度； d、重錘下落某一高度所對應的瞬時速度。
16．彈簧振子在振動過程中，每次通過同一位置時，都具有相同的：（ ）
a、位移、動量； b、速度、加速度；
c、動能、動量； d、回覆力、勢能。
17．彈簧振子甲的振幅是2cm，彈簧振子乙的振幅是4cm，它們在2s內通過的路程都是32cm，則它們的頻率分別是：（ ）
a、2hz，1hz； b、1hz，2hz； c、4hz，2hz； d、2hz，4hz。
18．一質點沿x軸做簡諧振動，其振**像如圖所示，正確結論是（ ）
a、 t=4s時，質點的速度最大，加速度為零；
b、 t=1s時，質點的速度和加速度都達到最大值；
c、 在0至1秒的時間內，質點速度方向和加速度方向相同；
d、 在t=2s時，質點的位移和加速度方向相同。
19．下面關於聲音的一些現象中，屬於衍射現象的是：（ ）
a、夏日的雷聲，有時轟鳴不絕； b、窗外人說話，聞其聲而不見其人；
c、在空房子裡講話，有餘音繚繞； d、轉動振動著的音叉，聽到聲音忽強忽弱。
20．利用單擺測定重力加速度的實驗，如果測出的重力加速度數值偏大，則：（ ）
a、振幅較小； b、測擺長時，只量出擺線的長度，沒有從懸點量到球心；
c、數振動次數時，少計了一次； d、數振動次數時，多計了一次。
二． 多項選擇題。（每題2分，共16分）
21．下列各組力中可能平衡的是
a、1牛，2牛，3牛； b、3牛，4牛，8牛；
c、3牛，5牛，8牛； d、4牛，4牛，4牛。
22．物體作自由落體運動，先後經過a、b兩點的即時速度分別為va和vb，則（ ）
a、 ab間距離s=（va2—vb2）/2g；
b、 物體在ab間的平均速度v =（va+vb）/2；
c、 物體落下經過a、b連線中點c的即時速度vc=（va+vb）/2；
d、物體經過ab這段距離所經歷的時間為t=（va—vb）/2。
23．一對平衡力與一對作用力反作用力的區別在於
a、 前者一定作用於同一物體，後者一定作用於兩個不同物體；
b、 前者不一定是同種性質的力，後者一定是同種性質的力；
c、 前者兩力的作用效果可以互相抵消，後者兩力的作用效果不能互相抵消；
d、 前者兩力的方向一定相反，後者兩力的方向不一定相反。
24．在水平地面上滑行的物塊，速度逐漸減小直到停止，其滑行距離的長短決定於
a、物塊的質量； b、物塊的初速度；
c、物塊與地面間的動摩擦因數； d、地面對物塊的支援力。
25．關於動能、勢能和機械能，正確的說法是
a、速度大的物體動能不一定大； b、機械能大的物體動能不一定大；
c、質量大的物體重力勢能一定大； d、形變大的物體彈性勢能一定大。
26．質量為m的小球，以速度v在高為h的光滑平台上運動，當它滑離平台下落經過高為h的某一點，它的
a、重力勢能為mg（h—h）； b、動能為mgh+mv2/2；
c、動能的增加量為mg（h—h）； d、機械能為mgh+ mv2/2。
27．圖示是一列沿x方向傳播的簡諧橫波的圖象，比較質點a、b、c、d、e、f、g在該時刻的運動情況，正確的是：（ ）
ａ、ｄ和ｇ的速度最大，速度方向相同；
ｂ、ｂ的加速度最大，ｅ的加速度最小；
ｃ、只有ａ的加速度方向與速度方向相同；
ｄ、ｃ和ｆ的動能正逐漸轉化為勢能。
28．一列橫波在均勻媒質中傳播。ａ、ｂ為傳播方向上相距0.3m的兩媒質質點，當a向上運動到最大位移處時，b正好向下運動到最大位移。
已知波長大於0.15m，則該波的波長可能是：（ ）
a、0.2m； b、0.4m； c、0.6m； d、0.8m。
三． 填空題。（每格2分，共24分）
29．重10牛的物體靜止在傾角為37的斜面上，則斜面對它的彈力為牛，斜面對它的摩擦力為牛。（sin37=0.6，cos37=0.8）
30．由靜止開始作勻加速運動的物體，從某時刻開始它的速度可表示為vt=（6+2t）m/s，可知該物體在這一時刻前運動了 s，在該時刻前物體已發生的位移是 m。
31．從速度為10m/s勻速上公升的氣球中落下一物體，若不計空氣阻力，此物體相對於地面的運動是運動，若此物體經過10s落到地面，那麼它離開氣球時離地面的高度是m。
32．把物體豎直地掛在勁度係數為1000n/m的彈簧下端，彈簧伸長2cm。如果把物體放在動摩擦因數為0.30的水平地面上，用同一根彈簧沿水平方向拉物體。
當物體產生2m/s2的加速度時，彈簧伸長 cm。
33．質量為1kg的足球以2m/s的速度飛來，它的動能是 j。運動員又以5m/s的速度將它踢飛，運動員對它做的功是 j。
34．甲、乙兩個單擺，甲擺的擺長是乙擺的9倍，乙擺擺球的質量是甲擺的4倍，那麼甲擺擺動4次的時間裡，乙擺擺動次。
35．同一聲源產生的聲音在水裡的傳播速度等於它在空氣裡的速度的4.5倍，則聲音在水中的波長與空氣中的波長之比為聲音在水中的頻率與在空氣中的頻率之比為
四． 計算題。（36題6分，37、38題均為7分，共20分）
36．質量為1kg的物體放置在水平面上，它與水平面間的動摩擦因數為0.2。現用10牛方向與水平面成37的拉力作用在物體上，求：
（1）物體的加速度大小；（2）2秒內前進的距離。
37．如圖所示，長為l的細繩下端系有質量為m的金屬球，現把小球拉到a處，讓細繩與豎直方向的夾角為θ，然後放手讓小球自由下擺（不計空氣阻力），求證小球到達最低位置時的速度大小為v=√2gl（1—cosθ）。
高一期末物理試卷
一 不定項選擇，每題至少有乙個選項正確，全部選對得3分，選對但不全得2分，選錯或不答得0分。1.a b兩物體在光滑的水平面上，分別在相同的水平恒力f作用下，由靜止開始通過相同的位移s，若a的質量大於b的質量，則在這一過程中 a.a獲得的動能較大 b.b獲得的動能較大 c.a b獲得的動能一樣大 d....
高一期末總結
高一的第乙個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一 1 班一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣乙個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多。時間...
高一期末評語
經過了乙個學期幾次的交流，很高興我們能相互熟悉 相互理解，雖然你清潔衛生不夠積極，不善於和同學交流，但也不妨礙你在六心閣裡正常的生活與學習。其實這個學期你的進步很大的，你也在乎老師的評價，也在乎班級的榮譽，在乎自己言行的影響，你越來越成為乙個對自己負責任的男子漢。我相信你現在有意識的改變，會幫助你養...