作者：蔣建棟
**：《中學課程輔導·教師教育（上、下）》2023年第21期摘要：資訊科技已引起傳統教育方式發生深刻變革，教育者要緊跟時代步伐，不斷強化現代資訊教育思維，努力掌握並運用資訊科技為教育教學服務，強化資訊科技使用的安全性。
關鍵詞：資訊科技；意識；運用；安全
中圖分類號：g620文獻標識碼：a 文章編號：
1992-7711（2016）21-008-1進入二十一世紀，資訊科技已引起傳統教育方式發生著深刻變化。資訊科技的發展出乎人們的想象，技術創新發展日新月異。計算機**技術、多**技術、虛擬實境技術和遠端教育技術以及資訊載體的多樣性，使學習者可以克服時空障礙，更加主動地安排自己的學習時間和速度。
網際網路的普及和無處不在方便使用的網路，特別是借助於網際網路的遠端教育，將開闢出通達全球的知識傳播通道，實現不同地區的學習者、傳授者之間的互相對話和交流，不僅可以大大提高教育的效率，而且給學習者提供乙個寬鬆的、內容豐富的學習環境。資訊科技的發展將在傳統的教育領域引發一場革命，並促使人類知識水平的普遍提高。學校教育如何跟上資訊科技發展的步伐，讓現代資訊科技為教育教學服務，應努力做到以下幾點。
一、要轉變觀念，強化使用資訊科技的意識
傳統教育注重教師的知識面和教師傳授知識的能力。注重教師的教，在知識傳授過程中，侷限於教師的知識結構，教師的能力。隨著資訊科技的發展，網路的普及，網路已經滲透到我們生活的方方面面，網路對教育教學的影響也日益增強。
強化教師使用資訊科技進行教育的意識，樹立現代化教育觀，使老師認識到：以多**和網路技術為代表的現代資訊科技徹底改變了學生的學習方式，學生在學習過程中所接受的不再是單一的課本，而是集聲音、圖象、動畫等為一體的資訊（知識資訊的重組、關聯和建構），更加有利於學生對知識的掌握和運用。學生所要學習的知識，網路上都可以找到，最優秀的教學課件網路上也有。
所以教師要轉變自己的工作思維，改變過去單打獨鬥，閉門造車式的教學方式。要充分利用現代資訊科技為自己的教育教學服務。從網路上找到適合自己教育教學的資訊，給學生學習提供更多的資訊與方法。
教師要逐步養成資訊思維，我們所教的知識網路上都有，而且很多，只要我們深入查詢一定能找到合適的東西。另外也要正確引導學生也要有正確的資訊思維，學習中遇到困難除了向老師請教以外，還可以借助網路幫助解決，而且網路使用不受時間限制。
資訊科技發展史
第一次資訊科技革命是語言的使用 發生在距今約35 000年 50 000年前。語言的使用 從猿進化到人的重要標誌。類人猿是一咱類似於人類的猿類，經過千百萬年的勞動過程，演變 進化 發展成為現代人，與此同時語言也隨著勞動產生。祖國各地存在著許多語言。第二次資訊科技革命是文字的創造 大約在西元前3500...
論現代資訊科技發展對工程造價管理影響
摘要 隨著時代的發展，資訊科技成為各個行業提高自身生產效率的重要手段，工程造價管理的發展也顯而易見，從先前的國家控價到 的巨集觀調控 企業與市場的結合形成 工程造價管理中資訊科技對其的影響我們不能小覷，認清形勢才能有更好的發展。關鍵字 資訊科技 工程造價 專案投資 工程量清單工程造價管理的核心內容就...
學校教育資訊化發展規劃年
2010 2013年 隨著遠端教育工程的不斷發展，為使我校遠端教育在推進社會資訊化程序中發揮先導作用，結合我校教育資訊化發展實際，特制定 陽江中心學校教育資訊化發展規劃 一 指導思想 認真貫徹落實科學發展觀，以人為本，統籌規劃，注重實效，創新發展，著力培育全鎮基礎教育發展的資訊化整體優勢，為深化課程...