導語：父母在培養孩子情商的時候，告訴孩子內心的情緒是可以改變的，而外界的人、事物是個體無法控制的。
美國著名的心理學家丹尼爾·戈爾曼認為：乙個人要取得成功，智商只佔20%，而情商的作用佔80%。影響智商的因素大多是遺傳，而情商則是後天培育並提公升的。
良好的情商是提公升孩子幸福指數的關鍵。
問題1：憑哭鬧想得到東西
情景：媽媽帶5歲的天天去同事家吃飯，席間天天看見小弟弟手裡有個彈跳球，便執意要那球玩。媽媽說等吃完飯就去買。
可天天哭鬧著就要小弟弟手裡的那個。媽媽只得跟小弟弟商量，把他的球讓出來給天天玩。小弟弟雖有些不願意，但還是讓給了他。
拿到球后，天天馬上笑了。
專家評析：天天在這件事上的情商表現屬於不及格。因為他沒有學會什麼東西是可要的，什麼東西是不可要的。
他也不懂得在一定的場合需要控制自己的情緒，並不能分清自己的情緒是對是錯。他認為憑哭鬧就能得到所要的東西。
提示：如果父母仍一直這樣慣著孩子，孩子長大後，由於他沒有學會用正確的方式得到想要的東西，常會採用胡攪蠻纏的做法，容易引起別人的反感，而他本人也會因此被挫折所困擾。
問題2：不如意就大發脾氣
情景：6歲的豆豆，是個任性的孩子。一天，表妹到她家玩，喜歡上她的小玩具，媽媽就把那個小玩具送給表妹，豆豆見狀，大哭大鬧，甚至摔東西。
媽媽見她如此發脾氣，也沒理她，只顧做自己手裡的事。
專家評析：豆豆見自己喜歡的玩具被媽媽送人了，心裡很生氣就哭鬧，是希望媽媽做出解釋。可是媽媽認為豆豆是孩子氣，哭完就沒事了。
媽媽這樣做，就可能在無意中縱容了孩子表達不恰當的情緒。對孩子而言，這時的情緒就像進入了乙個黑洞，她不知怎樣才能逃出來。
提示：如果父母不能及時糾正教育方式，孩子長大後，在遇到不順心的事情時，由於不知道如何能安撫和舒解自己的情緒，就可能或是任意地放縱自己的情緒，或是陷入十分痛苦的狀態而難以自拔。
問題3：抑制自然情緒反應
情景：軍軍爬上椅子想拿桌子上的乙個玩具，不料腳踩空從椅子上摔了下來。爸爸媽媽聞聲後趕緊過來抱起他，乙個用手打椅子，說是椅子壞把軍軍摔下來了，另乙個則趕緊給軍軍拿好吃的東西來哄他。
怎樣培養自我情商
1 志存高遠 為追求遠大的理想及對事業上的抱負 追求卓越等。如，北洋水師中航速最快的一艘戰艦就被命名為 致遠 號，特指乘風破浪 勢不可擋的意思。2 信仰堅定 信仰屬於信念，是信念的一部分，是信念最集中 最高的表現形式。是指它是乙個人做什麼和不做什麼的根本準則和態度。信仰是人對人生觀 價值觀和世界觀等...
如何培養孩子情商
認識自身情緒的能力 情緒是什麼呢？情緒就是指人的喜 怒 哀 樂等心理表現。認識自身的情緒就要引導孩子準確地感知 理解自己的喜 怒 哀 樂。一些家長不理解孩子情緒發展的複雜性，他們希望孩子總是開心地微笑。孩子一哭鬧，他們就會近乎神經質地想盡一切辦法去解決。其實，這樣孩子就失去了體驗更豐富的情緒的機會。...
17 月情商培養
1 知道自己的名字 自我意識訓練 目的 可以訓練孩子的記憶力，發展自我意識。準備 小青蛙 小白兔 小花貓面具各乙個。過程 請三位家長分別戴上小動物面具，排成一排坐好。然後教師按順序點名，叫到一種小動物的名字時，戴相應面具的家長應大聲的說 到！接下來教師要求家長取下面具，和孩子一起依次坐好，教師按順序...