學生情況分析
教學總目標要求
一、數與代數
1.能結合具體情境初步理解小數的意義，能認、讀、寫小數。
2.能計算兩位數乘兩位數的乘法，兩三位數除以一位數的除法。
3.經歷與他人交流各自演算法的過程。
4.能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，並能對結果的合理性進行判斷。
5.認識年、月、日，了解它們之間的關係。
二、空間與圖形
1.結合例項認識面積的含義，能用自菜單位估計和測量圖形的面積，體會並認識面積單位（平方厘公尺，平方公尺，平方千公尺，公頃），會進行簡單的單位換算。
2.探索並掌握長方形、正方形的面積公式，能估計給定的長方形、正方形的面積。
3.結合例項，感知理解對稱現象。
4.通過觀察、操作、認識軸對稱圖形，並能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。
三、統計與概率
1.對資料的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。
2.通過例項，認識統計表和象形統計圖、條形統計圖（1格代表1個單位），並完成相應的圖表。
3.能根據簡單的問題，使用適當的方法（如記數、測量、實驗等）收集資料，並將資料記錄在統計表中。
4.通過豐富的例項，了解平均數的意義，會求簡單資料的平均數（結果為整數）。
5.根據統計圖表中的資料提出並回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法。
四、實踐活動
1.經歷觀察、操作、實驗、調查、推理等實踐活動；在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗。
2.獲得初步的數學實踐活動經驗，能夠運用所學的知識和方法解決簡單問題。
3.感受數學在日常生活中的作用。
五、思想品德和情感教育
達成教學目標的措施
1、創造性的使用和處理教材。教學選取的素材要密切聯絡學生的現實生活，新穎有趣，激發學生學習數學的興趣。
2、在教學中，要注重利用「資訊窗」「情境圖」，引導學生發現問題、解決問題。強化學生的問題意識。要創設有趣的數學活動，使學生能充分體驗，把主動權放給學生。
重視有效的小組研討，培養學生獨立思考和合作交流的能力，體驗合作的快樂。
3、盡量採用靈活多樣的教學形式，激發學生對口算和計算的興趣，提高學生準確計算的能力。提倡多樣化的學習方式，重視學生個性發展。
4、應用題的教學要重視學生理解題意，分析題意的過程，準確的把握數量關係，逐步提高舉一反三的能力。
5、要充分利用數學學具，重視學生操作，讓學生積極的動手、動腦、動口。
6、作業布置力求少而精，對不同層次的學生應區別對待。作業批改要及時，並努力做好批改記錄，以便進行有的放矢的反饋和矯正。
7、對後進生要多給與關心和幫助，多給他們提供成功的機會，激發其上進心。鼓勵學生間的相互幫助，使後進生樂於接受
8、努力提高自己的業務水平，多讀書，多查閱資料，掌握先進的教學理念。多聽課，多評課，汲取先進教師的教學經驗，不斷完善自己的教學方法。
重點1.第一單元兩、三位數除以一位數（二）
2.第三單元兩位數乘兩位數
難點1.第四單元長方形和正方形的面積 2.第五單元年、月、日
教學進度及時間安排
第1～3周
一、採訪果蔬會——兩、三位數除以一位數(2)
第4 周
二、熱鬧的民俗節——對稱
第5～8周
三、美麗的街景——兩位數乘兩位數
第9～10周
四、我家買新房子了——長方形和正方形的面積
第10—11周
五、走進天文館—— 年、月、日
第12—14周
六、家居中的學問—— 小數的初步認識
第15周
七、小教練——統計
第16周
八、回顧整理——總複習
第一單元採訪果蔬會--兩、三位數除以一位數（二）
單元分析：
一、單元教學目標
1、在解決具體問題的過程中，學習掌握稍複雜的兩、三位數除以一位數除法的計算方法；會計算含有除法的四則混合運算題，知道混合運算的順序。
2、經歷**三位數除以一位數的計算方法的過程，體驗計算策略的多樣性；學會用估算判斷結果，體驗估算在解決問題中的作用，養成估算的習慣。
3、在進行較複雜計算的過程中，細心培養認真、紮實的學習習慣。
二、單元教材分析
本單元是在學習了簡單的兩、三位數除法一位數的口算、估算及筆算的基礎上進行教學的，是今後學習兩、三位數除以兩位數除法及進一步應用除法解決問題的基礎。因此，要引導學生在解決問題的過程中理解算理、掌握演算法，為後續學習打好基礎。本單元的教學要注意滲透估算，特別是計算商中間、末尾有0的除法時更應突出估算。
經常用估算對結果進行判斷，有利於養成估算的習慣。
本單元的主要教學內容是：
資訊窗1：走進果蔬會------學習三位數除以一位數，商是兩位數的除法的計算方法；
資訊窗2：採訪果品加工廠-------學習商中間有0和學習商末尾有0的除法的計算方法；
資訊窗3：採訪果品包裝車間------學習連除和學習含先加後除（有括號）的混合運算。
單元教學重點：
是三位數除以一位數商是兩位數的筆算方法。
單元教學難點：
是商中間、末尾有0的筆算方法。
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教學內容 這一冊教材包括下面一些內容 除數是一位數的除法 兩位數乘兩位數 小數的初步認識 位置與方向 面積年 月 日 簡單的資料分析和平均數 用數學解決問題 數學廣角和數學 實踐活動等 除數是一位數的除法 兩位數乘兩位數 面積以及簡單的資料分析和平均數是本冊教材的重點教學內容 在數與計算方面 這一冊...