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5 負荊請罪姓名等第
一、讀拼音寫詞語
lián pō hán jù chún qíng kuān shù yán xí
勃（ ）怕嘴（ ）上
fù jīng qǐng zuì lǎo mài hūn yōng ruò yǒu suǒ wù
二、理解詞語
1.針鋒相對2.唇槍舌劍：
3..負荊請罪4.若有所悟：
5.寸步不讓6.寬容大度：
7.府邸8.深明大義：
3、形近字組詞
兼（ ） 韓（ ） 懼（ ） 唇（ ） 怒（ ）
廉（ ） 韌（ ） 俱（ ） 辱（ ） 恕（ ）
4、填空
1、本文的形式挺特別，它是一篇歷史小話劇。劇本的主體是人物的（ ），在開頭交代故事發生的
2、在「[」中主要交代舞台布景及人物的活動情況，而「（ ）」中交代人物說話等。
3、「負荊請罪」從字面上來講的意思是這個詞常用來形容文中是（ ）向（ ）負荊請罪，請罪的原因是請罪的結果是藺相如的性格特點是（
廉頗的性格特點是
4、第一幕的主要內容是
第二幕的主要內容是
五、能力遷移
1.結合本文，說說藺相如的「深明大義、寬容大度」體現在什麼地方？
2.如果藺相如跟廉將軍鬧翻了，後果將會怎樣？
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6 最後的姿勢等第
1、拼寫展示。
1.用「——」畫出黑體字正確的讀音。
坍（dān tān）塌著（zháo zhuó）想散（sǎn sàn）步
2.根據拼音寫詞語。
午休後，他正在院子裡xǐ shù（ ），突然宿舍樓隨著地勢āo xiàn（ ）下去，頃刻間變成一片fèi xū（ ）。
2、詞語瀏覽。
1.形近字組詞。
感（ ） 吱（ ） 釋（ ） 潭（ ）
撼（ ） 枝（ ） 澤（ ） 譚（ ）
2.用恰當的詞代替加點的詞語，寫在括號中。
（1）5月12日，和平常一樣，譚千秋老師6點多就起床了。（ ）
（2）5月12日原本是乙個再平常不過的日子。（ ）
3.把下列詞語補充完整。
大公無（ ） 地動山（ ） 生死（ ）關血肉（ ）糊
請用第三個成語造句：
三、閱讀課文2——6自然段完成練習
1、「天空陰沉沉的。」這句話是＿＿描寫，它的作用是：＿＿＿＿＿
2、文中第三自然段連用5個感嘆號，有什麼作用？
3、將文中一句反問句改為陳述句
4、從文中第五自然段當中的＿＿、＿＿和＿＿三個動詞，可以看出＿＿＿＿＿＿＿＿，這一段從＿＿面直接描寫了譚老師的英雄行為。回顧全文，我們通過救援人員、獲救學生、一位老師的話，從＿＿面烘托出譚老師的英雄壯舉。
5、畫出描寫譚老師語言和動作的語句，從相關語句中你看到了一位怎樣的老師？
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