2017語文教研組工作計畫【一】一、指導思想：
以「新教育實驗」思想為指導，以「網路技術」為平台，以「輕負高質」為原則，以落實「嚴精細實」精緻管理為抓手，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構建、教師業務水平的提公升為重點，總體提公升師生的整體實力，為學校的跨域式發展打下良好的基礎，營造書香校園。
二、主要工作目標
1、做好」新教育實驗」工作，建立」書香班級」，營造」書香校園」。2、能夠及時總結教學經驗，爭取本學期有更多的教師在**、教案、課題上有所收穫。
3、充分發揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創造條件。4、認真開展教研活動，爭創先進教研組。三、工作重點
(一)、加強日常學科教學管理，確保學科教學的「輕負高質」推進「輕負擔、高質量」工作的有關精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業、提高課堂效率、營造陽光心態等工作。落實三維目標、實現四個轉移、全員全面發展。據此，我們要重點做好以下幾方面工作：
1、組織組員認真學習《陝西省初中語文教學建議30條》和《提高初中語文教學質量的10條建議》等，明確備課、上課、作業批改與輔導、學業檢測與評價的規範，正確研讀新教材設計意圖。
2、認真落實學生良好學習習慣的養成工作，為學生終身發展奠定基礎。在我們的教學過程中要繼續加強學生學習常規的學習，讓每乙個學生清楚怎樣學才是最有效的，要科學有效地培養學生良好的學習習慣。
重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。
3、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業指導、複習指導、考試指導、看書指導、錯題集彙編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。
4、追求樸實教學，提高課堂教學實效性。一節課開始花3到5分鐘簡要回顧上節課的主要內容，明確本節課的具體的學習目標;在教學過程中，教師要嚴格遵守「三講三不講」，即：核心內容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講;每節課不少於10-15分鐘練習反饋矯正;每節課結束前，留一定時間讓學生回顧反思，盡量做到當堂清
5、重視做好「四清」教學管理的工作，達成對學科基礎知識的真正落實。在學生課後輔導過程中，要採取有效的分層補基礎的措施;在複習過程中，要堅持回歸基礎，回歸課本;要讓學生熟記典型的基礎性的例題;在高年級教學中，教師要指導學生整理基礎知識並形成學習筆記，以便於學生系統掌握基礎知識，努力讓每一位學生的學習達到「堂堂清」「日日清」「周周清」「月月清」。
6、作業布置要突出層次性，落實培優補差工作。對布置學生的練習，教師自己先做，要做到「四精」：精選、精練、精批、精講;對待學生的作業，要做到「四必」：
有髮必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
7、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。年輕教師完成好網路教研手冊。其他教師繼續填寫好《教研手冊》。
8、重視實施分層教學策略，認真落實培優補差工作。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每乙個層次的學生都能得到自己
的最有效的發展。對待優等生，要注意從開學的第一天起，就重視對他們的培優工作，力求讓他們在學習過程中能「吃得飽」。為縣級學科競賽活動做好充分地準備，還要時刻關注學習方面的「後進生」，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學習的信心，及時給他們做好補差工作。
9、實施推門聽課制度，聽課同時檢查組員教師的備課情況，學生習慣、作業情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、複習和質量分析工作。
10、堅持「健康第一」的思想，關注學生的身心健康，把「輕負擔」、「高質量」兩方面同時作為教師教學工作評價的重要依據。
(二)、加強學科「高效課堂」的研究，致力構築「理想課堂」倡導語文組人人參與《關於利用網路開展農村初中語文學科有效教研的研究》的教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業成長。
1、認真落實教師個人的二次備課工作，教師要根據課程標準、教材內容以及班級教學實際，分析學情，調整好教學方案，並寫出每個課時的調整後的簡要教學思路和流程，在備課過程中，要把教師自己「課前做練習」(課本內練習題、省編作業本、四清檢測題)作為備課的乙個重要環節。
2、努力提高學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實教師專業發展的同伴互助，規範和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內驅力和專業素養，努力構築「理想課堂」。
(1)2017學年將以網路教研為主要方式，以如何構築「高效課堂」為總的研究重點，以20%學生課內對知識的掌握程度作為課堂教學效果的重要檢測物件。所有需參加教研活動的教師，必須提前開展鑽研教材、設
計教案等活動，在此基礎上參加聽課交流活動，比較各種教學思路的優缺點，探索提高課堂有效性的相關策略，具體教研工作安排另行安排。
(2)沒有被安排在校級教研活動中開課的教師，安排在教研組內開設構築「高效課堂」教學研究課，本學期要求做到人人開課。
(3)同年級同學科教師之間要加強「同課異構」式交流研討活動和相互聽課活動。同年級同學科教師之間必須經常性地開展課堂教學設計的交流**活動，每月到同年級、同學科教師處聽課不少於一次。
(4)努力提高「校外教研」活動的學習效果。每位有機會外出教研學習的教師在回校後都要在組內或者校內開設一節匯報課，向教導處上交學習體會，說明在外出教研學習過程中學到了什麼，什麼樣的做法可以使我們「引為已用」等。
3、青年教師積極參與校青年教師讀書會活動。
4、切實開展利用網路開展農村初中語文學科有效教研的實效性課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學校的教學教研工作服務，為教師的專業成長服務。
(三)、拓寬教師專業培養的渠道，打造水平過硬的師資隊伍本學年我校青年教師在我校教師中所佔的比例進一步加大，中老年教師的素質仍然存在著較大的提公升空間，因此認真做好科研師訓等工作，為教師搭建專業快速成長的平台，仍然是教學教研工作中的一項極為重要的任務。
1、繼續認真做好各種校本培訓工作。本學期將結合教師在教學過程中的實際需要，開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。認真開展以培養能教、能說、能寫「三能」教師為目的的學科教師培訓
活動。2、繼續開展青年教師讀書會活動。2017學年，要求各青年教師結合「新教育實驗」活動，繼續參加「讀書會」活動，盡快提高自己的理論素養。
3、繼續開展新老教師的師徒結對工作。要求新教師每月至少聽指導老師一節課，並上1節課請師傅指導，並及時做好資料的整理和反思;虛心向師傅學習，與師傅經常交流教學中的困惑和心得;積極參加區組織的新教師培訓活動，及時反思總結，將理論與實踐結合起來;善於吸收同行優秀的經驗，充分珍惜利用身邊的教學資源，努力提公升自己的課堂教學水平;加強自身基本功的練習，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。在校外，通過教育聯盟等渠道，有計畫地與校外優秀教師開展「師徒結對」工作。
本教研組的教師不定期的互相聽課和經驗交流。認真學習其它組的先進經驗，博採眾長，取長補短，開拓思路。
四、2023年各月工作安排四月份：
1、制定教學工作計畫，落實相關工作。2、照常開展教研活動(上課、聽課、評課)。3、組織開展「師徒結對」工作;
4、做好09年度市級教科課題的結題工作;
5、組織參加初中教師綜合實踐活動教壇新苗評比活動;五月份：
1、照常開展教研活動(上課、聽課、評課);2、做好「書香校園」、「書香班級」建設活動;
3、組織參加鎮、區初中語文教師課堂教學評選活動;4、組織參加語文教學專題研討會。六月份：
1、照常開展教研活動(上課、聽課、評課);2、組織開展期中教學常規工作檢查;
3、組織開展班級讀書會優秀教學設計評選活動;4、組織開展初二年級學生「讀寫繪」競賽活動;5、組織參加區教育科研知識培訓。七月份：
1、照常開展教研活動(上課、聽課、評課);2、迎接教學質量抽測;
3、組織參加初中學生閱讀能力競賽;4、組織參加書香班級評比;
5、做好縣2023年度課題結題、成果參評工作;6、組織期終教學常規檢查活動;7、組織開展全校教師論壇活動;
8、組織期末複習，做好期末檢測和教學質量分析工作;9、撰寫工作總結。
2019語文教研組工作計畫
學校語文教研組工作計畫 為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，並在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞台充分發揮他們的教學能力，使學生在和諧 愉快的氣氛下學習語文知識，根據教育部對語文教學有關檔案，再結合我語文組工作實際，特制定本計畫 一 指導思想 本學期我校語文教研組本著以教...
2019語文教研組工作計畫
三 堅持我校教研的一貫要求，落實上課 觀課 議課及各種交流活動的學習機會，把每位教師的業務筆記與15節以上聽課落到實處。四 關注新調入教師，使他們盡早熟悉我校的教學環境，熟悉學生情況，融入新的大家庭。五 抓好經典誦讀，落實學校的制定的背誦任務，豐富學生的語言積累。背誦要定期檢查，和業務檢查同步。六 ...
語文教研組工作計畫2019
一 教師情況分析 語文教研組共有教師10人，每位教師素質優良，教學工作負責，充滿活力，在教育教學方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。在上學期的教研活動中，各位老師都能支援教研組工作，積極參加教學研討活動，認真撰寫教學 積極組織學生參加各項競賽。相信在新的學期裡全體語文教師一定能夠團結協作，取得更優...