一年級上冊品德與生活教學計畫
一、學生情況分析
低年級的小朋友剛剛入學，在情感態度、行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養成品德良好，樂於**、熱愛生活的兒童。一年級1班共有31人，其中女生19人，男生12人。
1、學習習慣：本學段的學生學習積極性較高，興趣濃厚，有強烈的求知慾。學生在課堂上能夠積極與老師呼應。
2、學習能力：對於教師傳授的知識點，絕大多數學生能夠理解並且掌握。教學實踐活動中，有學困生，他們理解能力、學習能力、感受能力、創作能力等方面與其他學生相比有一定距離。
教師將在本學期的教學工作中，不斷幫助他們，使他們與全體同學共同進步。
3、潛能開發：對於不同的學生因材施教。為有特長的學生及學習較突出的學生盡可能提供展示自己的舞台。
二、教材分析
《品德與生活》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂於**、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。課程應重視學科知識、社會生活和學生經驗的整合。具有以下基本特徵（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。
教材力求體現思想性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則。根據《品德與生活》課程標準要求和本套《品德與生活》教材的編寫指導思想，教材將以主題單元形式展開，分別為「認識你真好」、「快樂每一天」、「我像小樹苗」、「冬爺爺來了」，並重點突出以下特點：
1、育人為本，種在兒童文明行為習慣、良好道德品質和健康的社會性發展的培養，引導兒童成為品德良好、樂於**、熱愛生活的好學生。
2、學習內容向兒童的生活回歸，密切聯絡兒童的生活實際和社會實際，使學習內容與兒童生活有機結合，源於生活又高於生活，為兒童學習新課程創設了乙個廣闊的空間.
3、學習方式多樣，倡導學生的主動參與，通過學生的體驗、參癒合時間的活動方式，注重教師教學和學習活動中的引導作用，逐步培養學生的道德情感，引導學生形成正確的價值判斷和行為習慣。
4、突出了綜合性，強調了活動性.課程標準體現了多學科知識的有機整合，引導學生形成綜合運用所學知識認識問題、解決問題的視野.通過參與活動使學生獲得豐富的內心體驗，引導學生自主判斷和選擇。
5、讓教師和學生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性。各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導，從而將各地具體而微的自然、人文資源和經濟、文化背景，以及師生的經驗和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動中進行二次開發留有空間。
三、教學總要求
《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎，因此本冊教材是培養兒童能夠健康、安全地生活（兒童生活的前提和基礎）愉快積極地生活（兒童生活的主調）負責任，有愛心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）動腦筋，有創意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）。
四、各單元要求
第一單元：認識你真好
1、 讓學生意識到自己是小學生了，要講禮貌、守秩序，遵守學校生活常規，學習學校生活中必備的知識與技能，讓學生學會利用學校中的設施解決自己的問題，培育和發展主體意識。
2、 幫助學生熟悉和適應學校生活，形成樂觀向上的生活態度，養成良好的行為習慣奠定基礎。
3、 讓學生體驗學校生活帶來的樂趣，喜歡上學。
第二單元：快樂的每一天
1、生活不可能天天豔陽高照。「遲到」「寫字不好」「上學路上怎麼走」「一日事務怎樣巧安排」這些問題都會困擾著兒童。本單元抓住這些兒童學習生活中普遍存在問題，展開討論、分析、通過合理歸因，找到解決問題的辦法。
2、讓兒童在學習中，尋找到了戰勝挫折的良策，獲取了乙份成長的經驗，也就獲得了一認識我國的國旗、國徽，為自己是中國人感到自豪。
3、用實際行動迎國慶，能用自己喜歡的方式表達對祖國媽媽生日的祝賀。
4、學習收集有關資料。
第三單元：我像小樹苗
1、通過幽默、誇張、離奇的童話故事，學生親自參與的遊戲活動等，讓兒童經歷、體驗和感悟。
2、使他們認識到「馬虎、撒謊」對少年兒童來講是品德、習慣不良的前奏，面對曾有過的馬虎、撒謊等行為，做乙個不說謊話、做事有耐心，有毅力、不敷衍的文明兒童，
3、不掩飾、不迴避，努力遠離「長鼻子」，告別「小馬虎」，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下良好的基礎。
第四單元：冬爺爺來了
1、體驗冬季生活的快樂，增強體質，鍛鍊意志。
2、主動觀察、發現冬季的特徵，養成**的習慣，獲得有關知識。
3、意識到自己是集體的一員，主動參與新年的集體活動。
4、了解冬季保健的知識養成良好、健康的生活。
五、教學措施
1、通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。
2、努力創設適宜的活動環境與條件，靈活多樣地運用教學活動和組織形式，結合實際地培養兒童的品德，兒童的好奇心，引導兒童探索的慾望。
3、創造性地使用教材，聯絡本地區和兒童的實際，及時地把社會中新的資訊，科學技術新的成果，兒童生活中新的問題和現象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。
4、緊密結合教材的重點難點確定教學目標設計教學環節。
5、針對教學目標設計貼近學生生活切實可行的教學活動，使學生在活動中有所悟，生成良好的情感，並且能夠指導自己的行為。
6、用比賽、展覽、調查問卷等形式對學習結果進行測查。
六、活動
1、紅黃藍綠大行動
2、學做國旗
3、美麗的校園繪畫展
4、給社群提建議
5、小小朗誦會
6、家鄉的新年**展
7、家校聯誼會
七、 教學進度
周次2節
一年級上冊品德與生活教案
一、指導思想
根據教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與於生動活潑的具體形象之中。
二、教學目標
《品德與生活》課程以兒童的生活為基礎，用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架，並據此確定課程的目標、內容標準和評價指標。
1、三條軸線
*兒童與自我
*兒童與社會
*兒童與自然
2、四個方面
*健康、安全地生活（兒童生活的前期和基礎）
*愉快、積極地生活（兒童生活的主調）
*負責任、有愛心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）
*動腦筋、有創意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）
三、教法設想
1、寓道德概念和行為要求於生動、活潑的具體形象之中。
2、利用插圖，**對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。
3、開展豐富多彩的課堂教學活動。
4、結合紅星兒童團的各項活動進行教育。
5、充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插於課堂教學中。
四、各單元教學內容與措施
一年級上冊教科書共編排四個單元，16課。目錄如下：
一認識你真好三我像小樹苗
1 拉拉手交朋友9 我從**來
2 我們的校園10 坐立走有精神
3 我也想當公升旗手11 皮諾曹的鼻子
4 小學生活開始啦12 小馬虎旅行記
二快樂每一天四冬爺爺來了
5 上學路上13 冬爺爺在**
6 盼盼遲到了14 踏雪玩冰
7 學習真有趣15 過新年
8 下課了放學了16 送給新年的禮物
第一單元「認識你真好」簡析：
本單元為《品德與生活》的開首篇。四課即四個主題活動以「你」為主線貫穿，（「你」不僅指老師和同學，也指校園、國旗和小學生活）以兒童入學後最想熟悉和親近的人為切入口，由認識老師、同學到認識校園、國旗和小學生活，認識的範圍由近及遠、逐步擴大，認識的程度逐步加深。本單元的學習重在幫助學生熟悉和適應學校生活，體驗集體生活的快樂，學習學校生活中必備的知識與技能。
培育和發展主體意識。為學生盡快適應小學的學習生活，形成樂觀向上的生活態度，養成良好的行為習慣奠定基礎。
本單元體現的課標內容標準、各課的活動目標要求、活動內容剖析、活動建議、活動設計例舉見教師用書及教學參考資料見一年級（上冊）《教師用書》p1——41。
第二單元「快樂每一天」簡析：
生活不可能天天豔陽高照。「遲到」「寫字不好」「上學路上怎麼走」「一日事務怎樣巧安排」這些問題都會困擾著兒童。本單元設計的4個主題活動，以小學生的一日生活為主線，針對入學不久的兒童在作息、學習、課餘生活的安排上遇到的問題和困惑，幫助兒童了解學校一日生活常規，指導他們探索出克服學習上的困難和安排好作息的良策，在一系列自主活動中，學會合理安排一天的學習和生活，獲取乙份成長的經驗，讓積極的情緒和良好的心境伴隨孩子的每一天，唱響了快樂生活的教育主題。
本單元體現的課標內容標準、各課的活動目標要求、活動內容剖析、活動建議、活動設計例舉見教師用書及教學參考資料見一年級（上冊）《教師用書》p43——87。
第三單元「我像小樹苗」簡析：
這一單元根據從生理、心理到品質和行為習慣的邏輯順序，安排了4個主題活動。「我從**來」對孩子進行淺顯的生命科學常識教育，讓兒童知道要珍愛生命，學會感激；「坐立走有精神」旨在培養現代少年兒童講文明、利健康的優雅舉止和精神風貌；「皮諾曹的鼻子」和「小馬虎旅行記」則是教導兒童不說謊話、做事認真耐心不敷衍，從而為兒童從小形成正確的價值觀、人生觀，培養良好的品質和行為習慣打下基礎，使孩子們身心健康地發展，像小樹苗一樣茁壯成長。
一年級上冊品德與生活全冊教案
第一單元我上學了 單元目標 1 學生意識到自己是小學生了，要講禮貌 受秩序，遵守學校生活常規。2 學生熟悉和適應學校生活，學生學會利用學校中的設施解決自己的問題。3 學生體驗學校生活帶來的樂趣，喜歡上學。單元理解 一年級學生剛入校，對學校的一切都充滿了新鮮感 對自己 身份 的變化需要體驗 對學校的環...
一年級下品德與生活全冊教案教教學反思
第一課我的一家 第一課時 教學目標 1 知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼 關係。2 了解家人的工作 愛好 習慣，對家人產生敬愛之情。3 為自己的家人感到驕傲。教學重點和難點 正確介紹自己家人的情況。課前準備 1 觀察並了解自己家人的職業 興趣 愛好 生活習慣。2 準備一張家庭生活照。3 教師準備一張...
品德與生活》一年級下冊全冊教案 蘇教版 含教學計畫
最新 品德與生活 一年級下冊全冊教案 蘇教版 含教學計畫 1 一 教材分析 本冊教材根據 義務教育品德與生活課程標準 實驗稿 新編,編排了四個單元,共16課主題活動,約32課時,每週上兩課時。第一單元第1 4課我愛我家 第二單元第5 8課我的生活好習慣 第三單元第9 12課愛心行動 第四單元第13 ...