新集鄉第一中心小學對2023年春期期終
一年級數學試卷分析
小學一年級數學監考、評卷工作已經結束。這次監考、評卷是在縣教育局、中心校的統一部署和周密安排下進行的。現在將2023年春期一年級的試卷作以下分析：
一、考試總體情況分析
本次期末考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本冊書的重點、難點、關鍵點。整個試卷注重了基礎知識的訓練，體現「數學即生活」的理念，讓學生用學到的數學知識，去解決生活中的各種數學問題。
本次試卷不僅考查了學生對基本知識的掌握，而且考查了學生的數學學習技能，還對數學思想進行了滲透。
二、成績分析
參加本次考試的一年級3個班級，共有學生132人，平均分96分，及格率為100%，優秀率為81%。
三、學生答題情況：
從學生做題情況來看，學生的基礎知識掌握的比較好，基本功紮實，形成了一定的基本技能。
第一大題，我會填。其中包括了3個小題，考查了數的認識、數的組成和20以內的數，以及鐘錶的認識和找規律，難易相當，學生對這類知識的掌握較牢，個別學生出現馬虎，出現錯故答題情況很好，正確率幾乎是 90%。
第二大題，判斷，訓練學生100以內的加法與減法，但有個別題難度比較大，學生不易理解，出現錯誤比較多，在以後的教學中還需要加強練習。
第三大題，選一選，本題訓練知識比較全面，題目偏難，出現有錯誤，也是此次考試失分原因。在今後教學重點注意。
第四大題，我會算。多數學生計算能力較強，能熟練掌握計算技巧，因此正確率較高。
第五大題解決問題包含2個小題，分別是加法和減法解決的，對於訓練較多的學生不存在難度，因此本題出錯的較少。
四、建議及反思
結合學生的考試情況，在今後的教學中要注意：
1、把握好教材的知識體系，認真鑽研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結合點，讓學生在生活中學習數學，課下積極做好培優轉差工作。
2、要根據學生的年齡特點採取有針對性的、有效的教學方法，樹立他們的自信心，讓他們找到學習數學的樂趣和自信心。
3、在教學中，要關注學生聯絡實際生活解決問題的能力，注意訓練學生的觀察能力和觀察方法。
4、要把訓練學生的獨立審題能力作為重點。
5、要培養訓練學生養成良好的自覺檢查習慣。
試卷分析人：張舉彥
新集鄉第一中心小學對2023年春期期終
二年級數學試卷分析
小學二年級數學監考、評卷工作已經結束。這次監考、評卷是在縣教育局、中心校的統一部署和周密安排下進行的。現在將2023年春期一年級的試卷作以下分析：
一、考試總體情況分析
二年級期末試卷從總體來看難易適中。它以教材為主要依據，含蓋了二年級所學的所有知識，就知識點而言，它包含了讀數、寫數及數的組成、三位數的加減法、重量單位、時間的認識、統計、找規律、解決問題等。就計算而言，它考察了學生加減運算能力及應用乘法口訣計算的能力，適當地穿插了乘加、乘減以及三則混合運算，另外還考察了加法進製與不進製、退位減法的豎式計算。
縱觀這次考試的效果，對於二年級來說存在的不足，多是由於審題時出錯引起的，或是由於計算出錯引起的，還有的是由學生本身的思維習慣引起的。因而，對於這次期末檢測，總體上來說，客觀地反應出了二年級每個學生的實際水平和自身所能達到的成績。
二、成績分析
參加本次考試的二年級2個班級，共有學生123人，全部參加考試。試卷滿分為100分。平均分94分，及格率為100%，優秀率為73%。
三、試卷答題情況：
第一關：填空題。
第1、2、3、４、5、６、8、９、 10、11、題學生填寫的正確率很高。數的組成，讀數、寫數、填適當的數，比大小，重量單位、排順序、找規律等知識理解掌握地比較好。
錯的方面及成因分析:
第7、12小題錯誤率較高。
第7小題,有的學生在分析時受年齡特點的影響,不能全面地分析問題，以1、3、9、（）這題的規律不容易發現，他是乙個規律不唯一，有一定難度第12小題填「+-×÷」有部分出現錯誤，這與平時的口算有別，建議執教的教師平時要多寫練習口算
第二關：判斷題。
第1、2、３、4、5題學生的正確率很高，主要考察的是「０」的讀法； 三、四位數的意義及用4個數字組成四位數的判斷掌握的比較好，各得分率很高。
錯的方面及成因分析:
第3小題錯誤率較高，在判斷題中，其中第3小題的數數，錯誤率在判斷題中屬最高，建議執教老師要提高學生的數數能力。
第三關：選擇題。
該題內容中的第八題2、3、4計算正確率很高，只有極個別學生出錯。但是第5小題有部分學生錯誤，建議執教教師在分析推理方面多多進行練習以及培養學生細心做題的好習慣。
第四關：按要求做
第１題找規律接著畫並標上角的名稱，學生正確率９９.０２％，只有那個得２分的學生畫錯，可見學生對「找規律」知識掌握地很好。相比之下，第4題的連線題錯誤率高，可見學生對重量單位的理解還不夠透徹。
第五關：計算題。
該題內容中的列式計算正確率很高，口算和筆算掌握的也很好，失分率低。說明學生在平時養成練習及細心做題的習慣極少學生因馬虎用錯了書的本數，所以影響了後面的正確列示解答。
第六關： 解決問題。
題目**並茂， 第1題結合統計圖表，解決基本問題。第２題給出標有價錢的商品，考察了學生的審題能力，題目提出：2袋味精，6袋速食麵，一共多少錢？
那麼學生在解答的時候就必須先 「算出2袋味精多少錢，6袋速食麵多少錢，然後再算出一共多少錢 。」。從試卷看出，一部分學生對這個題目是沒有正確理解的。
第4題錯誤率很高，建議教師在教學中強調拿錢買東西夠不夠和正好用完的不同意進行應用題分析與理解；第3題求倍數的問題，學生的正確率極高。
四、建議與反思
1、加強學生讀題理解能力。從考試的整體狀況來看，我們在平時的教學中還要注重學生的審題能力、理解能力。在平時的訓練中有意識的變換各種題型，讓學生融會貫通。
2、進一步加強學生專心致志，細心檢查等良好的學習習慣的培養。
3．提高學生的動手操作能力。
試卷分析人：李頻頻
新集鄉第一中心小學對2023年春期期終
三年級數學試卷分析
小學三年級數學監考、評卷工作已經結束。這次監考、評卷是在縣教育局、中心校的統一部署和周密安排下進行的。現在將2023年春期三年級數學的試卷作以下分析：
一、考試總體情況分析
本次期末試卷檢測，考查了學生基礎知識的掌握程度，是檢驗教師教與學生學的重要目標之一。本試卷題量適中，內容緊扣了本冊教材的內容，是乙份高水平的試卷。試卷貼近生活實際，體現數學的應用價值。
試卷能從學生熟悉的生活出發，索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過口算、填空、選擇、判斷、計算、解決問題等形式讓學生從中體驗、感受學習數學知識的必要性、實用性和應用價值，全面考查了學生的計算能力，觀察能力和判斷能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。
二、成績分析
參加本次考試的三年級2個班級，共有學生127人。試卷滿分為100分。平均分94分，及格率為86%，優秀率為77%.
三、學生答題情況分析
1、第一大題是填空題滿分31分。本題的知識面較廣，囊括了本冊的要點，主要考察學生對本冊教學內容掌握情況，從答卷情況看，大部分學生能根據所學知識靈活處理問題。有四分之一的學生缺乏練習、遇到問題不會思考，導致失誤。
尤其是第7、8、9和12、13、14小題失分多。本大題最高得分27分最低得分1分。
2、第二大題是判斷題。學生判斷的都比較好，說明學生對知識點掌握準確，得分率99 %。
3、第三大題是選擇題。大部分學生遇到靈活題計算不細緻，所以總體上得分不高， 後3小題做錯的學生多，失分率20%本大題最高得分5分，最低得分2分 。
4、第四大題是按要求做。大多數平時訓練要求嚴格，考試時能認真審題做題，準確率很高。但有五分之一的學生沒有按要求排列順序，結果排序相反。
犯了馬虎的毛病。本大題滿分6分。最高分6分，最低分1分。
5、第五大題是計算。平時學生練習的比較多，學生的計算正確率比較高，但列式計算所以做的比較好。對除法兩種讀法沒弄清楚，把「8除216的商」卻寫成了「8÷216」本大題滿分29分，最高分27分最低分12分，得分率90%。
6、第六大題是解決問題。總的來說第3小題失分比較多，原因是對面積的知識理解的不透徹。本大題滿分24分。最高分24分，最低分8分，得分率89%。
四、建議與思考
1、 今後加強培養學生養成認真書寫的良好習慣。
2、學生的計算能力有待於加強，提高準確度。
3、有意識的訓練、提高學生的思維能力。
4、提高學生運用數學知識解決問題的能力。
5、要在今後的應用題教學中培養學生從多方面、多角度去思考，把所學的知識應用於實際生活中。教育他們要靈活應用所學知識解決生活中的實際問題。 試卷分析人：張才志
新集鄉第一中心小學對2023年春期期終
四年級數學試卷分析
小學四年級數學監考、評卷工作已經結束。這次監考、評卷是在縣教育局、中心校的統一部署和周密安排下進行的。現在將2023年春期一年級的試卷作以下分析：
一、試卷總體情況分析
試卷緊扣教材,覆蓋面廣，重視了基礎知識和基本技能以及解決問題能力的考查,有一定的綜合性和靈活性，難易適度，有較高的信度、效度和區分度，比較客觀真實地反映了小學數學教學質量的現狀。具有以下特點：1、試題考查全面，覆蓋面廣。
2、注重聯絡生活實際，讓學生感受數學的生活價值。3、題型結構合理,難度適中.4、試題注重開放性。
二、成績分析
參加本次考試的四年級2個班級，共有學生150人。試卷滿分為100分。平均分82.6分，及格率為100%，優秀率為75.4%。
三、對學生答題情況的分析
1、計算題中直接寫得數正確率為86.9%，錯誤率為13.1%。
脫式計算正確率為75.8%，錯誤率為24.2%。
用簡便方法計算時，學生對乘法分配律的運用不太熟練，對綜合算式不能夠列出，掌握不太好。其主要原因為學生在計算時下筆盲目，計算粗心所造成的。
2、填空題學生做題的正確率為87.1%，錯誤率為12.9%。有許多學生因為不認真讀題，而造成失分。
3、判斷題學生做題的正確率為80%，錯誤率為20%。從而造成了很多一部分學生做題錯誤。
4、選擇題學生做題的正確率為90%，錯誤率為10%。
5、畫圖題學生做題的正確率為87.2%，錯誤率為12.8%學生審題不清。
導致沒有按要求答對題，根據題意列式，學生易把運算順序理解錯誤，導致失分，學生失分較多，學生畫的各種各樣，主要是學生對於方向的知識掌握不夠紮實。
6、解決問題學生做題的正確率為86.4%，錯誤率為13.6%。
學生部分不認真讀題，部分審題不清，部分計算不認真造成的。這也說明學生利用所學知識解決生活實際問題的能力比較差。
四、存在的問題
1.學生分析問題的能力不強。失分最嚴重的就是應用題,由於學生的分析問題的能力不強,不能很好的理解題意,所以失分較為嚴重.
好多學生根本沒有理解自己求出來的是什麼，他們能正確的運用數量關係，但是分析和解決問題的能力卻不夠。我在教學中要在這個方面有所側重。
暑期期終八年級數學試卷
姓名分數 一 選擇題。每題3分，共36分 1.錯誤！未找到引用源。的平方根是 a.9b.錯誤！未找到引用源c.3d.錯誤！未找到引用源。2.下列說法正確的是 a.4的平方根是 2b.1的平方根是錯誤！未找到引用源。c.8是64的平方根d.錯誤！未找到引用源。沒有平方根3.27的立方根是 下列各數沒有...
數學試卷分析
數學試卷分析 范文 一 這次數學試卷檢測的範圍應該說內容是非常全面的，難易也適度，比較能如實反映出學生的實際數學知識的掌握情況。而從考試成績來看，基本達到了預期的目標。一 從捲麵看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎知識，通過填空 判斷 選擇 口算 列豎式計算和畫圖以及操作題的檢測。第二類是綜合應用，...
數學試卷分析
二年級王豔紅 一 試題分析 從整體上看，本次試題難度適中，六個大題，內容不偏不怪，符合學生的認知水平。試題注重基礎，內容緊密聯絡生活實際，注重了趣味性 實踐性和創新性。有利於考察數學基礎和基本技能的掌握程度，有利於教學方法和學法的引導和培養。1 強化知識體系，突出主幹內容。前半學期的重點內容，在試卷...