然而要實現法治與德治的結合，需要建立適應社會主義市場經濟要求的道德體系。這種道德體系要以馬列主義、***思想、***理論和「****」重要思想為指導，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業道德、家庭美德為基本內容。還要堅持尊重個人合法權益與承擔社會責任相統一，堅持注重效率與維護社會公平相協調，堅持先進性要求與廣泛性要求相結合，堅持道德教育與社會管理相配合等。
三每當我看到貧困山區的孩子，站在校門外用那渴求知識的大眼睛向里張望；每當我看到無法支付學費的大學生，面對錄取通知書而無可奈何，我的內心就會倍感難受。多希望他們能和我一樣正常接受教育。
教育，不僅關乎百姓的切身利益，更關乎國家的發展前程，因此越來越被人們所關注。***總書記也在十七大報告中關於民生問題提出了這樣幾個字：「為了促進社會的公平正義，努力使全體人民學有所教、勞有所得、老有所養、病有所醫、住有所居」。
「學有所教」被擺在了首位，可見教育問題乃民生的基礎。
乙個國家的發展離不開教育，所以教育的好壞將直接影響國家的未來。如今的社會在飛速發展，而很多山區的孩子還是享受不到正常教育，對此現象，我認為國家**應該再加大力度對貧困山區教育的關注和投資建設，讓每個孩子都能公平享受教育的權力。「人不可以無學」、「知識改變命運」，只有普及教育，完善教育，讓每個孩子都有同等接受教育的機會，才能真正促進社會和諧，國家進步。
讓每乙個孩子上得起學，上好學，才是民生問題真正的重中之重！
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