2023年度國考筆試成績即將揭曉，很多考生既期待又害怕，一來是期待可以入圍面試，二來又害怕不知如何在面試中展示自己。沒關係，在此，特地為大家分析一下結構化面試的測評要素，幫助各位考生做到知己知彼，百戰不殆。
一、綜合分析能力
綜合是指將已有的關於研究物件各個部分、方面、因素和層次的認識聯結起來，形成對研究物件的統一整體的認識。(跟分析相對)
分析是把一件事物、一種現象、乙個概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質屬性和彼此之間的關係。(跟綜合相對)
a.時政類—社會現象
例：近日出現了「地溝油不會重新流入餐桌」、「北大校長說：美國教育一塌糊塗」等一系列報道，其標題與內容嚴重不符，請問你怎麼看待此現象?對你今後的工作有什麼啟示?
b.時政類—政策理解
例：某地**在扶貧過程中制定出扶貧新政策，將扶貧資金交給企業用於農產品研發，再讓企業將研發的農產品交給農民。對此，有人認為是好事，也有人認為**不應將扶貧資金交給企業，應直接把扶貧資金交給農民。
針對**這一政策，你有什麼看法?
c.哲理類
例：一座獨木橋，如果在平地上，人人都能輕易走過去，如果下面是萬丈深淵，只怕連嘗試的人都不多。對此你怎麼看?
綜合分析，除了文字類考查，還會以漫畫、**類的形式出現，但答題方式一致。
二、計畫組織協調能力
對自己、他人、部門各項活動做出計畫、排出日程、調配資源，並對衝突各方的利益根據一定的標準進行協調的能力。
例：你們單位乙個公共事件成為了社會熱點話題，領導安排你就此事召開新聞發布會，請問你會如何組織?
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三、言語理解與表達能力
針對不同的聽眾採取不同的語言方式、風格，將自己的思想、明白無誤地、清晰條理地表達出來，讓聽眾接受並能引起反響的能力。
例：某地發大水，多處地面低窪，存在很大的安全隱患，但群眾不願意撤離。假設考官是群眾，請現場模擬做乙個演講，動員群眾離開。
四、應變能力
應變能力是指在有壓力的情境下，思考、解決問題時能夠迅速而靈活地轉變角度，隨機應變，觸類旁通，做出正確的判斷和處理。
例：有某超市進行大公尺**，每人限購15斤，不少群眾認為糧食緊張，頓時蜂擁而至進行搶購，如果你是超市負責人，應如何處理?
五、人際交往的意識與技巧
人際交往能力是指建立和維持自己與他人、團體的關係。這些關係是有目的的、與工作相關的，包括與他人的溝通，以及組織中的服從、合作、協調、指導、監督活動。
例：你正在公休外出，第二天領導就給你**說有緊急事項需要馬上趕回單位。你很不情願，你該如何向領導解釋?
六、求職動機與擬任職位的匹配性
指在一定需要的刺激下，直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內部心理活動。
例：大池中的小魚和小池中的大魚，你想做哪個?
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技巧三 主體分析在應急應變類試題的應用 應急應變類題目也可以應用主體法。這類題目的關鍵是能夠解決問題。至於分析情況和確定任務都可以作為思考的過程，或者在總結時候體現。例如發生食物中毒事件，情況緊急，在進行主體法分析時候，第一，考慮到的主體是直接受影響的中毒者，然後針對性的措施救治 同時還有未中毒者要...
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結構化面試，亦稱標準化面試，是一種對試題構成 測評要素 評分標準 時間控制 考官組成 實施程式和分數統計等各環節，事先按要求進行規範性設計的面試方法。考官按照預先設定好的一套試題以問答方式同應試者當面交談，根據應試者的言語 行為表現，對其相關能力和個性特徵作出相應的評價。結構化面試要求對報考相同職位...