我的遠端網路研修總結
姓名個人資訊
省（市）
寧繼紅武威市涼州區
任教學科任教學段教齡
九年級語文七----九年級26年
學校（單位）涼州區和平鎮中學
請認真回顧本次研修全過程，從以下5個方面撰寫總結（總字數不少於）：1.課程學習與研討交流收穫；2.
參與專家**答疑活動、瀏覽演示文稿、學習同伴優秀作品等收穫；3.參與研修活動的收穫；4.教學行為的改進；5.
對培訓的建議
通過這次「國培計畫」遠端專案的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的課程理念，找到了自身的差距和不足。回想學習中，多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的衝擊。我分享到了收穫的喜悅，接受了思想上的洗禮。
總的來說，在這次遠端培訓中，我受益匪淺。
首先，此次培訓的研修平台特別好。當我的工作碰到問題時，我總是迫不及待地坐在電腦前提交疑問，和老師們交流自己的困惑。指導老師和同行們的回答讓我受益匪淺。
研修成員們一同**，及時解決了教學上的難題和疑問。我們這些原本陌生的人因為課例研究走在了一起，通過親密無間的合作，成為乙個具有凝聚力的團隊。
其次，我在這次培訓中學到了許多新的觀點和很多獨到的見解。尤其是聆聽專家講座，**各位教授的**解答和名師課堂實錄使我深刻反思到自己學識水平的不足和平時教學方法的淺陋。感覺自己知識功底、教學方法、思想認識、心理素質等等都還有很大的漏洞，但是在專家及老師們的感染和薰陶下，我無形中有了較大的提高。
對初中語文的教學目標、教學方法、教學手段、教學形成性評價有更深的認識，如何選擇恰當的行之有效的教學方法、教學手段，合理運用**的學習方式，設計有針對性地練習，努力構建有效性語文課堂活動的教學模式以及有效地語文形成性評價也有了深層次的認識。最讓我們感到欣慰的是：我們這些原本陌生的人因為課例研究走在了一起，通過親密無間的合作，成為乙個具有凝聚力的團隊。
培訓是暫時的，但進取是終生的。今後,我會更加積極主動地把自己的收穫運用到自己的教育教學工作中，使自己的教育教學工作得到更全面的發展。我也希望今後能參加類似的培訓，以進一步提公升自己在教學等各方面的能力；我更希望，在此次培訓之後，能學有所用，讓自己的專業成長更快。
「愛心鑄師魂，真誠育桃李」，我將在教育生涯的軌道上繼續闊步向前，付出汗水和執著，努力成為一名愛心無限、技能超群的研究型教師。
個人研修總結
二 學習反思 在這個資訊大 的時代，我開始習慣於利用碎片時間進行學習和交流。國培就是時代中的乙個教學產物。乙個專業教師的成長是由關注自身，關注教學任務，最後才關注學生的學習及自身對學生的影響，這樣的發展階段而逐漸遞進的。國培學習成了我們生活的一部分，我們每天都會如約走進這裡聆聽 欣賞 反思 充實著 ...
個人研修總結
2010 2011學年第一學期 時光流逝，轉眼乙個學期已經過去，這個學期在結合市 區 校 的研修學習的同時，在課餘時間不斷地充實自己，使得本學期的校本研修學習變得很充實，收穫和感觸也很多 1 加強理論學習，提高認識。學習 學習 再學習 只有不斷加強理論學習，才能提高理論素養和教學教研能力。才能更好的...
個人研修總結
1 堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。2 多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論 教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱 也要在 無字處 學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的 虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌...