中職生職業生涯與規劃教案

2022-12-16 04:06:02 字數 1716 閱讀 2471

總時數課題

2日期9月18日授課形式多**

面向未來的職業生涯規劃

1、了解職業生涯規劃的內涵,理解職業生涯規劃的重要性和中職生職業生涯規劃的特點。

教學目的

2通過感受職業生涯規劃的重要性,幫助學生盡快對自己的職業生涯進行規劃,形成關注自己的職業生涯規劃及未來職業發展的重要性。

3.區分中職生職業生涯規劃與其他人群職業生涯規劃的不同,培養自信、自強的心態。

教學重點教學難點教學過程

職業生涯規劃的重要性中職生職業生涯規劃的特點。

主要教學內容及步驟

教學、教法、學法及更新、補充內容

一、組織教學

複習提問

請你談談自己即將開始的職業生涯。

匯入新課

大家對於自己職業生涯的暢想,其實就是對於職業生涯學生回答問題,復的規劃。今天,我們來學習職業生涯規劃。習職業生涯的相關知識。

2.職業生涯規劃的重要性講授新課我們要理解職業生涯規劃的重要性,先一起來做乙個《撕思人生》的遊戲。教師帶領學生進行遊戲。(遊戲說明附後)分享:

面對這張紙,你有何感受?那僅有的,可以用來努力學習和拼命工作的時間,我們又該怎樣利用呢?講授:

職業生涯規劃是個人對自己一生職業發展道路的設想和規劃,是對個人職業前途的瞻望,使實現職業理想的長遠計畫。

(1)幫助你目標明確地發展自己學生進行遊戲。

上次課,同學們都說了自己為什麼會來到職業學校的,下面我們給大家的心態分分類,同學們自己對號入座:學生思考,回答問

中考失利題,相互交流共享,盲目從眾(父母)形成正確認識。省心省事拜金主義下面我們再看看同樣是中職生的陳東。學生思考,理解。

《從小立志的陳東》提問:從故事中,你發現職業生涯規劃對於我們個人的重要性是什麼?

(2)幫助你揚長補短的發展自己指導學生進行小遊戲:《比一比》。「揚長」即根據職業生涯發展目標,有意識地理清、挖掘並充分發揮自己的長處。

「補短」即根據職業生涯發展目標,了解自己的短處,學生發言。同時不斷調整自己,不斷縮小自身條件與發展目標之間的差距。

人無完人,揚長補短才能最終成功。在校期間,揚長補短,

主動適應即將從事的職業的要求;擇業階段,揚長避短,

聽故事,思考問要選擇能讓自己「揚長避短」的崗位題。點

指導各組活動:

1.請以組為單位將《腳踏實地步步攀登》中新建的職業

學生發言,討論。

生涯規劃,和給出各組的幾份職業生涯規劃進行比較和分

析,找出中職生的職業生涯規劃應該具有什麼?

2.歸納結論,簡單分析點評。

3.深入**,我們專業的學生,在做職業生涯規劃時還

有什麼特殊性嗎?

學生進行遊戲。

鞏固新課

以圖表的方式回顧所講內容,指出知識重點。

布置作業

第一單元職業生涯規劃與職業理想

面向未來的職業生涯規劃(一)職業與職業生涯1.就業是民生之本(1)職業的含義(2)職業的四個特徵2.職業與人生

(1)人生、生涯與職業(2)人生三大階段

(二)職業生涯的特點與職業生涯規劃的重要性職業生涯的特點(1)職業生涯的含義職業生涯的特點

板書設計

整理本章節教材中的所有《名言》,並選擇乙個你最喜歡的

作業名言,用所學的職業生涯規劃的知識進行分析。

本章通過對職業和職業生涯含義的介紹,以及中專生為什麼

教學後記

要了解職業和職業生涯,對我們的學習和生活有什麼的作用,為幫助我們樹立正確的職業理想和明確的學習目標打下了基礎。

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